五年級作文(精選5篇)
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今天是一個平凡而又簡單的日子，但對于我們五一班來說是一個特殊的日子，那就是我們敬愛的孫老師的生日。
孫老師來我們班也有一年多的時間了，為了我們的學習，孫老師費盡心思，孫老師為了我們的學習也想出了各種各樣的方法，激勵我們鼓勵我們。雖然孫老師有時候對我們有點嚴厲，但是我們內心都很喜歡孫老師，所以我們全班同學準備為孫老師過一個簡單而又有紀念意義的生日。
周五這天，我們終于迎來了孫老師的生日。第三節課，我們剛插上蠟燭，孫老師就滿臉笑容地走進了教室。就在這時，顧俊哲為我們孫老師戴上了生日帽。接下來也是我們期待已久的時刻了，老師為我們分成4人一組，共12組，五彩繽紛的蛋糕就像我們此時的'心情一樣，絢麗多彩的奶油吃到嘴里柔柔的、滑滑的、綿綿的，奶黃色的蛋糕吃到嘴里軟軟的、甜甜的、香香的真是讓人回味無窮啊！
生日宴會進行到最后一個環節，那就是孫老師與我們拍照合影，拍照的時候我故意站到盡量靠前一點，目的就是離孫老師近一點，此時此刻我覺得離孫老師近一點讓我有一種榮耀感，有一種自信感，此刻我有一點小私心。拍照記錄我們最美好最激動人心，最難忘的時刻，為我的小學生活留下一個美好的回憶。
希望我們的孫老師永遠年輕漂亮、健康快樂每一天。
五年級作文 篇2
童年，是一盞桔黃色的燈，貪玩的我總是順著這微弱的燈光，在漆黑的弄堂里找到家的方向；童年，是一片寬大的荷葉傘，下雨了，我總是赤著腳，舉著荷葉傘奔跑在鄉間；童年，是一根細細的棉線，把金龜子的一只腳拴住，它飛翔在棉線的范圍，輕聲告訴我它眼中的世界。
大人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”那時的我天真地以為，萬能的土地媽媽是一位優秀的.魔術師，她可以滿足我們那一些小小的心愿。
家里的雞蛋總是不夠吃，隔三差五，媽媽就要去超市里賣雞蛋，我想，小小的雞蛋在土地媽媽的保護下一定會發芽、開花、結果的，這樣就有吃不完的雞蛋了。于是，我趁著媽媽早晨出去買菜的時間，我偷偷從廚房里挑了一個最大最圓潤的雞蛋，輕手輕腳地走到樓下的小花園里去，用小鏟子小心翼翼地挖出一個雞蛋大小的坑，輕輕地把雞蛋放了進去，還細心地把洞口填平了，澆了點水，在附近放了一塊形狀特殊的石頭作為標記。
每天放學回家，我總是繞道經過那個小花園，每天給它澆點水。我總是瞪大了眼睛，趴在地上，尋覓著石頭附近有沒有綠油油的小芽睜著眼睛好奇地張望著這個世界。可是，一天天過去了，那塊石頭旁依舊是一片毫無生氣的土色。
以后那幾天，我每天晚上都做著相同的夢，每天都夢見那個圓潤的雞蛋發了芽，越長越大，開出了一朵朵美麗的花，那些小花有著密密的白色圓盤狀的花瓣，金黃色的花蕊，宛如一個迷你版的雞蛋。
在歲月的消逝中，我漸漸淡忘了那個在泥土里安家的雞蛋，而如今想起這件事，總會撲哧一聲笑出了聲。
今天我又一次經過那個小花園，尋覓著那塊做標記的石頭的蹤跡，但是那塊石頭不見了，童年的希望也破滅了，就這樣，我遺失了那份純真。
回憶童年，回憶那位純真……
五年級作文 篇3
一看到這個題目,你該不會以為我家真的有只“小猴子”吧!呵呵，其實那只“小猴子”是我弟弟。
為什么說他是只“小猴子”呢?因為他時刻都停不下來，一會兒蹦來跳去，一會兒又串來跑去，一會兒打打鬧鬧，一會兒又嘻嘻哈哈。如果把他惹火了，他立馬從晴天轉換成陰天，頓時他會拉下臉來轉身走向自己的房間，只聽“砰”的一聲，門就關上了。如果誰去敲門，就會聽見雷鳴般的尖叫“走開！”緊接著，他又開始搗蛋了：打開玩具箱，拿出幾個玩具不停地扔來扔去，屋內一陣乒乒乓乓聲；不一會兒又是翻倒椅子，又是大喊大叫。哎！這時候倒霉的.又是我，因為房間里一片狼藉，簡直慘不忍睹，就像是被小偷翻騰過似的，最后又要我收拾一翻。
他要是高興了，怎么說他都好，一會兒笑笑，一會兒看看電視。有時，他要看電視，我在寫作業，我會說：“你自己找，自己的事情自己做！”這時，他會像一條鯰魚一樣粘著我，向我撒嬌，我不得不幫他弄。有時他說要看《汪汪隊立大功》，什么亂七八糟的，因為他口齒不是特別清楚，所以總是鬧笑話。有時他要看《鋼甲小龍俠》，卻說成“小龍蝦”。小龍蝦又是什么鬼？好！我找。這時，電視里冒出了小龍蝦怎么燒才好吃。哈哈！我想來想去都不可能是這個玩意，忙叫他再說一遍。哦！搞了半天原來是《鋼甲小龍俠》這個動畫片。好，我記住這個動畫片了。而每次他聽到這個動畫片的主題曲時，就會興奮地跟著唱幾句：“小龍俠，虎威威，勇猛好朋友……”奇怪的是：我發現他好像一直在反復地聽這首歌。有時，他要看《海底小縱隊》，可這個動畫片他已經看了好幾遍了，也不知道為什么他看不膩這個動畫片。如果不給他看，他就要出殺手锏了，跑到媽媽面前，眼淚說流就流，然后可憐兮兮地跟媽媽說：“媽媽，我想看《海底小縱隊》，姐姐不給我看。”怎么樣？凡是他說不過我，就會搬來＂援兵＂來幫忙。有時，弟弟很好笑。比如：他的手指上劃破了一點皮就會這樣：“媽媽，我的手流血了，不能上學了！”媽媽笑著說：“喲，要上醫院了。”他又說：“不上醫院！”我和爸爸在一旁偷笑著。
怎么樣，這就是我們家的“小猴子”,一會兒哭，一會兒鬧，一會兒笑……他才3周歲，雖然是個“小猴子”，但是和他在一起總是很好玩，總會有許許多多有趣、搞笑、好玩的話題，他是我們家最大的樂趣。
五年級作文 篇4
星期一早上八點零五分，是全校師生升旗儀式。同學們穿著整齊的服裝，佩戴著鮮艷的紅領巾，邁著整齊的步伐，陸陸續續地來到學校那美麗的大操場上舉行升旗儀式。我們的大操場呈圓形，外圈是150米的跑道，內圈擺放著許多花花綠綠的器材。站在這嶄新的`操場上，同學們的心情非常激動，幾乎個個都踮起腳尖，望著主席臺，巴不得升旗儀式馬上進行。
這時，主持人用洪亮的話語打破校園的寧靜：“升旗儀式，現在開始。升國旗，奏國歌！”接著，雄壯的國歌相繼從學校的高音喇叭中傳出。同學們一起把手高舉頭頂，一起瞻仰這鮮紅的國旗，為自己的祖國而感到無比自豪。當雄壯的國歌結束的時候，全場爆發出一陣雷鳴般的掌聲，并且持續不斷。
接著，學校領導昂首挺胸地走上主席臺，環視一下同學們，便開始講話。那聲音時而高亢時而低沉；時而深情；時而感動，全校師生好像與講話的聲音融為一體。當領導講完話時，全場再次爆發出雷鳴般的掌聲。
最后一項是頒獎儀式。同學們的心像吊著七八桶水——七上八下，都希望自己可以獲得三個班牌。一些同學緊張地望著老師上下跳動的嘴唇，懷里像一只小兔子在跳動。拿到三個獎牌的班級樂不開支，拿到一個班牌的班級悶悶不樂。操場上到處是歡樂的叫喊聲和低沉的嘆息聲，氣氛使全校充滿樂趣。
在一聲聲《運動員進行曲》中，同學們有秩序地退場。操場像一個片海水被抽走似的充滿寧靜。只有國旗還傘隨著寒風在操場上的旗桿頂部隨風飄動著。
五年級作文 篇5
可兒是一個乖巧的女孩，她畫畫技術很好，所以每次畫畫，都是一等獎。
這一次，老師讓她參加縣里的畫畫比賽，讓她爭取一個第一名回來，為班級奪得榮譽。她有點為難，可后來又同意了，她是猶豫地點著頭同意的。
過了幾個月后，評委告訴了老師一件事。可兒畫的畫很好，要說美，那可是所有畫里最好看的一幅了。顏色搭配、線條搭配都很好，是可以得一等獎的。可是，她偏偏犯了一個常識性的錯誤：大家都知道，太陽是從東邊升起來的，在畫中，他畫的太陽卻是從西邊升起來的。老師著急地問她：“可兒，你的話中太陽是從西邊升起來的`嗎？你是故意的嗎？”
“是的，我是故意的，為了讓評委看清楚，我還特意畫了個風向標。”
“你為什么要這樣子？”老師焦急又生氣地說，“你明明知道太陽是從東邊升起的，你是不是不想要這個獎了？原本你是可以獲得一等獎的！為什么要這樣？”老師顯然很焦急，可兒本來真的是可以爭到榮譽，可是老師很奇怪，明明可兒知道太陽是從東邊升起的，卻偏偏要化成太陽是從西邊升起的，她有什么意圖嗎？老師想呀想，也想不出一個一本正經的理由來。
“老師……”可兒突然哭了起來。
“老師…我爸爸媽媽離婚了，在爸爸臨走前，他說‘要想我跟你媽媽復婚，除非太陽從西邊升起’對不起，老師……”
老師的淚落了下來。
就是這么隨便的一句話，讓一個孩子放棄了她的一等獎，只是為了讓爸爸媽媽復婚…
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