中班木偶劇場指導教案
設計思路：
木偶的種類很多，而且由于其形象生動、可愛，深受幼兒的喜愛。我們以幼兒熟悉的《木偶奇遇記》故事為切人口，生成了各種各樣的有關木偶的活動。同時有效地利用家長和社會的教育資源，讓幼兒在一系列看一看、說一說、做一做、玩一玩的活動中，充分感受各種不同木偶的造型特點、不同表演形式和風格，激發幼兒對木偶玩具的深層次的興趣，并且為日后大班的表演游戲積累了一定經驗。
核心目標：
1、通過多種渠道感受各種木偶的不同外形和動態。
2、感受自己動手制作木偶獲得成功的樂趣。
3、愿意與同伴交流、討論自己關于木偶的感受和發現。
4、樂意請爸爸媽媽和自己一起參與活動。
5、對生活及藝術作品中的木偶感興趣。
案例設計：
活動一--《木偶奇遇記》(故事欣賞)
活動目標：
1、進一步熟悉故事《木偶奇遇記》的情節，理解故事內容。
2、欣賞木偶可愛的造型，感受木偶動作和語言的奇特、滑稽，體驗其中的樂趣。
活動準備：
——經驗準備：幼兒已經熟悉故事內容。
——物質準備：教師準備《木偶奇遇記》VCD。
活動過程：
1、請幼兒傾聽故事《木偶奇遇記》(匹諾曹變成木偶后的故事內容)。
——故事的名字叫什么?故事里有誰?
2、請幼兒欣賞《木偶奇遇記》VCD片斷。
——他長什么樣子?匹諾曹是個什么樣的人?他和普通的小朋友一樣嗎?
——他是怎么說話的?怎么走路的?
——我們一起來學學他，這樣走路和說話的時候，心情怎么樣?
——你喜歡匹諾曹嗎?為什么?
——他做了哪些事?哪些事你喜歡，哪些事你不喜歡?為什么?
——你喜歡看這部動畫片嗎?為什么?
3、請幼兒再次欣賞動畫片《木偶奇遇記》片斷。
——你看過其他木偶的表演嗎?怎么表演的?
——木偶的表演和真人表演有什么不一樣?
——你喜歡看木偶表演嗎?為什么?
4、請幼兒邊看動畫片《木偶奇遇記》邊進行模仿。
——讓我們跟著匹諾曹一起來表演吧。
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