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    幼兒園大班教案

    時間:2023-05-15 19:10:19 大班教案

    有關幼兒園大班教案三篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關幼兒園大班教案三篇

    幼兒園大班教案 篇1

      【活動目標】

      1、認識各種粗糧,知道粗糧含有豐富的營養,有益于我們的身體健康。

      2、通過閱讀畫面,觀察制作粗糧點心以及品嘗粗糧,進一步感知粗糧的基本特征,知道它們的名稱。

      3、積極參與統計活動,知道要完成老師布置的'任務。

      4、知道人體需要各種不同的營養。

      5、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。

      【活動準備】

      與保健和廚房聯系好,安排制作幾種粗糧小點心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等),《幼兒用書》人手一冊,小碗、勺子人手一個。

      【活動過程】

      一、觀察廚房人員制作粗糧小點心,認識幾種粗糧食品。

      教師帶領幼兒進入廚房加工間,先引導幼兒與廚房人員打招呼。

      引導幼兒觀察廚房人員準備好的面團,提問:這些做點心的原料都是粗糧,你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶領幼兒講述粗糧的名稱。

      請廚房人員介紹粗糧的名稱,邊看廚房人員做,并聽介紹。

      二、閱讀《幼兒用書》,感知各種豐富的粗糧食品。

      三、開展討論活動,知道吃粗糧的好處,感知粗糧的營養價值。

      教師:為什么要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什么好處?

      鼓勵幼兒結合自己的經驗講述自己對粗糧的認識。

      教師小結:吃粗糧可以鍛煉牙齒,讓我們大便暢通,讓我們變得漂亮等,經常吃粗糧有利于身體健康。

      四、交流《粗糧調查統計表》,感知豐富的粗糧食品。

      五、品嘗粗糧食品,感知體驗粗糧食品。

      六、進一步探索各種各樣的粗糧食品。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標:

      1、學習認讀漢字:掃、拉、搖、扔、拍、推,并發準字音。

      2、初步了解漢字構成的一般規律,知道以“手”為偏旁的漢字均與手的動作有關。

      3、通過游戲及歌曲,產生對識字活動的興趣。

      活動準備:

      附有相應漢字的幼兒用手的動作的圖片各一張

      活動過程:

      1、教師出示手,認識“手”字

      師:“這是什么?”

      出示手的字卡:猜猜這是什么字?

      幼兒回答。

      2、幼兒看圖片認讀。

      教師出示圖片和漢字,啟發幼兒根據圖片的內容,認讀下面的.漢字。

      師:“圖上有誰?他們在干什么?圖上的漢字表示這個小朋友的動作,請你們想一想,認一認旁邊的漢字。”

      3、教師和幼兒一起認讀。

      請一位能力較強的幼兒帶領大家一起認讀漢字。

      4、引導幼兒觀察這些漢字有什么共同之處。

      師:“這些字都有一個相同的地方,請小朋友找一找。”

      幼兒回答

      師:“為什么這些漢字都有一個‘手’字旁?”

      幼兒回答。

      師:“小朋友的小手很能干,可以做好多事情,所以這些表示動作的字都有一個‘手’字旁。小朋友想一想:除了這些字,還有哪些漢字可能會有‘手’旁呢?”

      5、教師用游戲的形式,幫助幼兒鞏固認讀內容。

      教師指漢字,幼兒邊拍手邊用“**我用小手***”的句型和節奏表演相應的動作.

      6、仿編歌曲《我有小手》。

      幼兒演唱歌曲。

      師:“我們除了用小手拍拍拍,還可以用小手做什么呢?下面,我們一起想一想,唱一唱。”

      結束活動。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動目標

      1、教育幼兒禮貌待人。

      2、幼兒用文明語言與人進行交往。

      3、學習在就餐、訪友、交談、聚會等場合的一般禮節。

      活動準備

      1、課件:到朋友家做客

      2、課件:給東西和接東西時的禮節

      活動過程

      一、導入

      觀看課件:到朋友家做客

      1.到朋友家做客,要講哪些禮貌用語呢?

      (1)見到大人的時候

      (2)大人給點心吃的時候

      (3)回家的時候

      2.你到別人家里做過客嗎?做客的時候要注意什么?你是怎樣做的?

      二、展開

      1.理解禮節的作用

      (1)給東西和接東西的禮節

      給東西的小朋友怎樣把東西遞出去呢?

      剪刀鉛筆小刀

      (結合圖片進行討論講述。)

      (2)你知道講禮節有什么好處嗎?

      小結:講禮節會增進互相間的`友誼,受人歡迎。

      2.聯系生活,擴展思維。提問:除了做客,你知道還有哪些時候要注意禮節?

      3.談話:生活中的禮節。

      (1)打電話時有哪些禮節?

      (2)與別人交談時有哪些禮節?

      (3)觀看演出時有哪些禮節?

      (4)穿衣服有哪些禮節?

      (5)與外國友人交往時有哪些禮節?

      (6)敲門時有哪些禮節?……

      小結:在不同的場合有不同的禮節,在待人接物中注意遵循禮節,就會使對方感到愉快,

      產生好感,愿意與你交往;反之,就會使對方不快,甚至厭惡。

      三、結束

      教育幼兒在日常生活中做一個講禮節的好孩子,定期評選“禮儀之星”。

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