《小雞搬家》大班數學教案
導語：為了增加小朋友對加減運算感興趣，在游戲情境中體驗快樂。下面小編為您收集整理了一份優質教案，歡迎閱讀!
活動目標：
1、復習8的組成，理解8的第一、二組加減含義，會根據算式算出得數。
2、書寫和表達、動手操作相結合，積極參加數學加減活動。
活動準備：
物質準備：氣球上打印7的組成;背景小雞的家、8的一二組加減(活動的、書寫的`、游戲的)、記號筆、抹布、花娃娃、夾子、數字1-8
經驗準備：學過8的組成，對7以內加減有一定理解。
活動過程：
(一) 復習8的組成(情境——慶祝小雞搬家)
游戲：放氣球(歌曲問答：氣球上面有題目，我們大家來放氣球，8可以分成1和幾，1和幾組成8……)
(二) 集體學習8的第一組加減(情境新房子里的小雞的顏色不一樣、小雞去玩)
1、 根據顏色不同，幼兒理解1只紅小雞和7只黃小雞合起來是8只，引導列式計算1+7=8
2、 把小雞位置進行交換，幼兒感知小雞總數不變的道理(鞏固理解加法交換律)，引導列式7+1=8
3、 分別以1只小雞去玩和7只小雞去玩，引導孩子列式8-1=7和8-7=1，理解減法含義。
4、 共同整理朗誦。
(三) 探索學習8的第二組加減(情境：看花，為小雞家門前的花娃娃打扮：用夾子扎辮子)
1、為花娃娃打扮;根據上面的算式，請你用夾子幫忙算出得數，既扎好了辮子又算出了得數。請大家試一試。
2、 把花娃娃送到相應的花園里。(如2+6= 送到8號花園)
3、 孩子的經驗作一整理。引發：你為花娃娃扎了幾個辮子?為什么?
得出：2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2
4、 小結：8的第二組加減。
(四)總結活動
1、 看看花娃娃有沒有哭。(評價對錯)
延伸活動：區域活動中進行練習加減，學做小博士。
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