【精品】大班教案合集9篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的大班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)"sh"聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
１、順序背誦學(xué)過(guò)的１７個(gè)聲母。
２、讀６個(gè)單韻母。
３、帶調(diào)的單韻母。
二、借助插圖學(xué)習(xí)聲母"sh"的音形
１、學(xué)生自己借助圖學(xué)習(xí)聲母的音形：
２、問(wèn)誰(shuí)能結(jié)合圖的意思試著讀一讀字母的音？
３、根據(jù)圖中所畫的"大獅子"的"獅"來(lái)試讀字母"sh"的發(fā)音，如果學(xué)生讀對(duì)了一定給予表?yè)P(yáng)，如果讀錯(cuò)了也不要批評(píng)，可以請(qǐng)別的同學(xué)試讀。
４、字母的音試讀后，教師要進(jìn)行范讀后告訴學(xué)生"sh"這個(gè)聲母都是翹舌音。發(fā)音時(shí)，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過(guò)于往后，不能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點(diǎn)的部位。讀的時(shí)候要注意輕短。
５、教示范讀，學(xué)生練習(xí)讀，教師及時(shí)糾正。
６、出示"ssh"對(duì)比練讀，讓學(xué)生區(qū)別比較，對(duì)發(fā)音有困難的同學(xué)教師要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
７、問(wèn)你用什么好辦法記住它們的形呀？學(xué)生說(shuō)說(shuō)即可。
三、正確書寫"sh"聲母
１、讓學(xué)生自己觀察"sh"的占格位置：
２、引導(dǎo)學(xué)生觀察"sh"是由哪兩個(gè)字母組成的？寫的時(shí)候應(yīng)注意什么？（要靠攏，不能分開(kāi)）
３、教師范寫"sh"，學(xué)生觀察。
４、學(xué)生練習(xí)書寫"sh"，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，對(duì)于姿勢(shì)合格的同學(xué)教師要給予表?yè)P(yáng)。
6、學(xué)生練習(xí)書寫，讓學(xué)生邊寫邊發(fā)音記憶字形。教師個(gè)別輔導(dǎo)。
7、在實(shí)物投影上展示學(xué)生作業(yè)書寫好的、進(jìn)步的，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生書寫的積極性。
四、小結(jié)
這節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了1個(gè)聲母朋友，大家不僅掌握了它們的音形，而且書寫得也非常好！特別值得表?yè)P(yáng)的是你們能運(yùn)用以前學(xué)習(xí)字母的方法自己學(xué)習(xí)字母的音形，非常好！
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察與動(dòng)手操作方式探究不倒翁不倒的原因：一是下重上輕，二是底面大圓滑。
2、通過(guò)制作不倒翁發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
3、激發(fā)幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中享受科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：通過(guò)觀察與動(dòng)手探索，發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的原因。
2、難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的原因并用雞蛋殼制作不倒娃娃。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、形象不同的"不倒翁"玩具（或用雞蛋殼、廢舊物品自制）3—4個(gè)。
2、讓幼兒自帶一個(gè)已洗凈的空雞蛋殼，塑料碗、沙子、小勺子、水彩筆、雙面膠、廢紙片、水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入教學(xué)：
教師：小朋友，今天請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)猜得對(duì)？謎面是"一個(gè)娃娃精神好，一天到晚不睡覺(jué)。身體雖小力氣大，千人萬(wàn)人推不倒。"謎底：不倒翁。
2、出示不倒翁玩具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
（1）教師：小朋友看，這是什么？
（2）教師讓不倒翁動(dòng)起來(lái)，并提出問(wèn)題：為什么不倒翁怎么推它也不倒下？
（3）教師：今天我們來(lái)找一找不倒翁不倒的秘密好嗎？
二、活動(dòng)指導(dǎo)：
（一）探究不倒翁不倒的原因
1、看一看、說(shuō)一說(shuō)：可愛(ài)的不倒翁
（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察不倒翁的外形特點(diǎn)：不倒翁玩具看上去是什么樣子的？有什么特點(diǎn)嗎？
（2）教師引導(dǎo)幼兒思考：為什么不倒翁會(huì)推不倒呢？從外部看，它的底部是什么樣子？它的頂部是什么樣子？從內(nèi)部看，它的上面部分和下面部分有什么不同嗎？
2、觀察、發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的原因教師：請(qǐng)小朋友分組觀察、擺弄不倒翁玩具，看看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的原因。
3、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了不倒翁為什么不倒呢？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的看法。
4、歸納小結(jié)：
教師：不倒翁不倒的原因有兩個(gè)，一個(gè)是它的身體上面小下面大，而且它的底部是圓的；第二個(gè)原因是它的上面部分輕下面部分重，所以當(dāng)我們推它的時(shí)候，它會(huì)向一邊傾斜，但是底部重力的作用會(huì)使它不倒。
（二）小制作：不倒娃娃過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，不倒翁好玩嗎？你們想不想自己做一個(gè)不倒翁呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)制做不倒娃娃，小朋友可要認(rèn)真聽(tīng)好制作方法啊。
1、介紹不倒娃娃的基本制作方法：
教師介紹不倒娃娃的制作方法：先把廢紙片做成的簡(jiǎn)易漏斗對(duì)準(zhǔn)雞蛋殼上的小洞，然后用小勺子往雞蛋殼里面裝一些沙子，再倒日一點(diǎn)水，最后用雙面膠封好小洞口，在雞蛋殼上輕輕畫出娃娃的五官和頭發(fā)并涂上顏色。
2、幼兒嘗試制作不倒娃娃教師：請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)雞蛋殼作不倒娃娃。注意不要把沙子撒到自己或別人的眼睛。
3、交流分享作品幼兒制作完成后可以互相擺弄，看誰(shuí)的不倒娃娃做得最好，最后將幼兒作品擺放展示，供全體幼兒觀看。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：這節(jié)課小朋友發(fā)現(xiàn)了不倒翁不倒的秘密，還學(xué)會(huì)了自己制作不倒娃娃，小朋友真棒！今后小朋友只要認(rèn)真觀察，積極動(dòng)手操作，小手一定會(huì)越來(lái)越能干的。
2、收拾物品結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
1、幼兒手工制作《紙筒娃娃》
2、小游戲：不倒的娃娃
（1）讓幼兒聽(tīng)教師口令輪換左右腳，單腳站立。
（2）逐步增加單腳站立的時(shí)間，若有幼兒雙腳著地，或跌倒則退出游戲。
（3）教師逐步加快換腳的頻率，若幼兒站立不穩(wěn)則退出游戲。
（4）教師發(fā)出口令，幼兒雙腳站立后不能再優(yōu)點(diǎn)，教師輕輕推搡，能保持站立姿勢(shì)的幼兒獲得勝利，獲得"不倒的娃娃"封號(hào)。
活動(dòng)反思：
作為科學(xué)活動(dòng)，我們的終極目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)興趣，探究出一個(gè)結(jié)果不應(yīng)成為一節(jié)科學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。不唯上、不唯書，存有一份好奇和質(zhì)疑應(yīng)是我們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中帶給孩子的珍貴理念，也是我們作為幼兒教師應(yīng)該更新的觀念。當(dāng)然，活動(dòng)中也存在較多的亮點(diǎn)。如教師能通過(guò)視頻導(dǎo)入的方式激發(fā)幼兒的探索與興趣，在探索發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)弱化老師的控制，更多的把課堂交給孩子，使孩子能夠在輕松的氛圍中充分探索，自由大膽表達(dá)。
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)背景
在語(yǔ)言課《美麗的花》后，幼兒對(duì)花有了一個(gè)廣泛的認(rèn)識(shí)，知道了常見(jiàn)花的名字、顏色、特征等，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過(guò)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓幼兒加深對(duì)花的認(rèn)識(shí)及對(duì)顏色的感知。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒對(duì)顏色“五顏六色”有初步認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)各種繪畫方式來(lái)展現(xiàn)花。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的熱愛(ài)之情。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)在與表現(xiàn)出“五顏六色” 難點(diǎn)在與各種繪畫方式的表現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種顏色的顏料、廢舊報(bào)紙、蠟光紙、剪刀、美術(shù)紙、彩色筆
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分
用回憶的方式引導(dǎo)幼兒回想我們?cè)谡Z(yǔ)言課上所描述的花的種類、顏色、形狀，并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。
二、講述部分
1、總結(jié)幼兒對(duì)花的描述，概況出“五顏六色”
2、出示作圖工具，讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫形式及操作方法。
3、為幼兒分成幾個(gè)小組進(jìn)行不同的繪畫方式，要求花一定要“五顏六色”的，比一比看誰(shuí)的花是最美的。
三、幼兒操作
在幼兒操作中老師要指導(dǎo)幼兒不當(dāng)?shù)牡胤?/p>
四、評(píng)比張貼
看一看誰(shuí)的花顏色最美最多，并張貼在美術(shù)角中
活動(dòng)反思
在這節(jié)課上，幼兒對(duì)“五顏六色”有了初步的認(rèn)識(shí)，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現(xiàn)了只用紅、黃、藍(lán)的現(xiàn)象，在以后我將把顏色的認(rèn)識(shí)作為美術(shù)活動(dòng)中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，加深幼兒對(duì)顏色的感知。
大班教案 篇4
一．活動(dòng)目標(biāo)
1.感受音樂(lè)的旋律的歡快和優(yōu)美
2.感受音樂(lè)所包含的愉快情緒
3.學(xué)唱歌去，用自己的喜歡的'方式表現(xiàn)歌曲
二．活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)視頻 圖片 鋼琴
三．活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：本次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒能夠用準(zhǔn)確的旋律唱出歌曲，并能夠體會(huì)歌曲中愉快的情緒
難點(diǎn)：幼兒能自己互動(dòng)，用自己的方式表現(xiàn)歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作，這個(gè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定難度，需加以引導(dǎo)。
四．活動(dòng)方法
1.直觀法：通過(guò)播放音樂(lè)視頻，直觀的了解旋律、歌詞
2.示范法：在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，通過(guò)一定示范動(dòng)作的方法，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作
3.幼兒操作法：讓幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作，跟著歌曲旋律舞動(dòng)。
五．活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入
師：你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽笑的時(shí)候？
幼：有
師：你媽媽在什么時(shí)候會(huì)笑？
幼：在開(kāi)心的時(shí)候……
師：那我們今天學(xué)一首很開(kāi)心很快樂(lè)的歌曲《只要媽媽露笑臉》
通過(guò)導(dǎo)入感受歌曲將會(huì)帶來(lái)的愉快情緒
（二）學(xué)唱歌曲
1.聽(tīng)歌
播放歌曲及視頻，熟悉歌曲旋律和歌詞，并提問(wèn)歌曲內(nèi)容
師：我們?cè)诟枨新?tīng)到了什么？
幼：我聽(tīng)到了……
教師對(duì)幼兒回答進(jìn)行糾正，并出示圖片對(duì)應(yīng)歌詞
教師反復(fù)讓幼兒熟悉歌詞，為學(xué)唱做準(zhǔn)備
2.再聽(tīng)歌，鞏固熟記歌詞
3.老師伴奏，幼兒學(xué)唱歌曲
（三）創(chuàng)編動(dòng)作，用自己的方式表現(xiàn)歌曲
師：我們大家現(xiàn)在都會(huì)唱這首歌了是不是，我想請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲？
幼：好
師：只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，我們討論下用什么動(dòng)作表現(xiàn)？
通過(guò)討論讓幼兒展示動(dòng)作每局歌詞的動(dòng)作，在會(huì)唱的同時(shí)，進(jìn)一步熟記、鞏固。同時(shí)能感受歌曲帶來(lái)的愉悅的情緒。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體。
2.讓幼兒在添畫過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西。
3.發(fā)展幼兒的形象力和創(chuàng)造力。
4.讓幼兒充分發(fā)揮自己已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富畫面。
5.大膽說(shuō)出自己的理解。
6.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.用不同大小的圓來(lái)組成圖形。
2.充分發(fā)揮想象力讓圓形變成不同的圖。
3.能用圓形和添畫的能力形成一幅完整的畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 大小不同，顏色不同的圓形。
2. 各種水彩筆和紙若干。
3. 膠水和棉簽棒若干。
活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入，用多媒體課件展示。
老師今天請(qǐng)了一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小朋友來(lái)和大家一起上課，他的名字叫圓圓，圓圓特別喜歡圓形的東西，你們看他喜歡那些圓形的東西呢？（課件展示）那小朋友們還知道還有哪些東西是圓形的呢？幼兒自由發(fā)言。
2.圓圓說(shuō)我會(huì)變魔術(shù)，小朋友你們想看嗎？（課件展示）出現(xiàn)了一個(gè)圓形，圓圓把他變成了一個(gè)蘋果（添畫蘋果把和葉），兩個(gè)圓形，變成了小雞（添畫嘴，眼睛和腳），三個(gè)圓形變成了花（添畫枝和葉），四個(gè)圓形變成了蝴蝶（添畫觸角）。小朋友你們想不想像圓圓一樣變魔術(shù)呢？圓圓說(shuō)我希望小朋友能用圓形變出和我不一樣的東西來(lái)，你們行嗎？那我們和圓圓一起來(lái)變魔術(shù)好嗎？
3.幼兒動(dòng)手作畫，同時(shí)多媒體課件展示圓圓的作畫過(guò)程。（配鋼琴曲）
4.在幼兒作畫過(guò)程中，教師可巡回指導(dǎo)。
5.作品展示和評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思
幼兒能根據(jù)自己已有生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)生活中得不同圓形圖案，并能充分發(fā)揮想象力，并展示出來(lái)，但是他們不能做到一幅畫具有完整的意境，只能是想到什么就畫什么，感覺(jué)一幅畫是用很多不同圖案拼出來(lái)的，沒(méi)有一個(gè)具體的意境。
教師的欠缺是引導(dǎo)孩子在作畫時(shí)，畫面完整的布局。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。
3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前參觀養(yǎng)豬場(chǎng)視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)
1、觀看視頻，說(shuō)說(shuō)小豬寶寶。
1)、小豬長(zhǎng)的什么樣?
小結(jié)：小豬長(zhǎng)著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長(zhǎng)得真可愛(ài)。
2)、小豬真可愛(ài)，那小豬都愛(ài)吃些什么呢?大.考吧.幼.師網(wǎng)出處(幼兒講述)小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來(lái)不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，這樣身體才能長(zhǎng)得棒棒的。
3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?
小結(jié)：小豬經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后，會(huì)游泳，還會(huì)表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。
二、教師講解示范。
重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼。
三、幼兒動(dòng)手操作，師巡視指導(dǎo)
四、活動(dòng)延伸。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事
大班教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
１、培養(yǎng)幼兒活潑向上的歡樂(lè)情緒，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
２、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、樂(lè)感、表演及自由創(chuàng)編能力，體會(huì)繁忙的采茶場(chǎng)面與氣氛。
３、讓幼兒了解中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，并幫助幼兒知道采下的茶葉經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件 自制茶樹 籃子 頭飾 圍裙
重點(diǎn)難點(diǎn) 在感知體驗(yàn)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒探究、創(chuàng)編的意識(shí)和能力。
活動(dòng)過(guò)程 一、生活體驗(yàn)，感受采茶；
創(chuàng)設(shè)江南采茶場(chǎng)景：天藍(lán)藍(lán)，水清清，露珠兒閃閃綠瑩瑩。片片茶葉香，濃濃茶鄉(xiāng)情；
我們今天來(lái)到了茶的故鄉(xiāng)——美麗的江南。
小姑娘樂(lè)得舞翩翩，迎來(lái)茶山豐收景。看看采茶的小姑娘是怎樣采茶的？
請(qǐng)小朋友拿起小籃到茶樹園里采茶，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與茶園的美景。
二、律動(dòng)創(chuàng)編，詩(shī)畫激趣；
１、提問(wèn)幼兒是怎樣去采茶的？鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
２、通過(guò)感知體驗(yàn)，自由創(chuàng)編采茶動(dòng)作及采茶兒歌。
３、提取最美的動(dòng)作，創(chuàng)編采茶律動(dòng)。
４、根據(jù)所創(chuàng)編的動(dòng)作，詩(shī)畫舞譜小人：
我挎小籃 撥開(kāi)樹枝 我采的茶葉 上山崗 采呀采 多又多 片片茶葉香又香 茶葉 采茶娃娃 采茶忙又忙 裝滿筐 喜洋洋
三、動(dòng)靜交替，茶藝欣賞：教師表演獨(dú)舞——《古丈茶歌》
１、了解茶的制作過(guò)程，知道喝茶有益于健康。
２、設(shè)計(jì)意圖：使幼兒得到美的享受，藝術(shù)的熏陶，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中了解茶的制作工藝和利用價(jià)值。
活動(dòng)延伸
展示成果，活動(dòng)延伸：
１、聽(tīng)音樂(lè)表演采茶律動(dòng)，感受創(chuàng)作的快樂(lè)。
２、為客人老師表演，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1， 在嘗試自制飲料的過(guò)程中對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2， 記錄操作結(jié)果，發(fā)現(xiàn)飲料味道的濃淡與原料及水的多少的關(guān)系。
3， 豐富生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)生活技能。
4， 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5， 培養(yǎng)幼兒對(duì)飲料的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)有條理有計(jì)劃的做事及與人合作，樂(lè)意與人交流，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1， 幼兒能用濃，淡，香甜，苦等詞來(lái)表達(dá)飲料的口味。
2， 溫水壺，小盆，小勺，攪拌棒，果珍粉等若干
活動(dòng)過(guò)程
一，品嘗飲料，產(chǎn)生制作興趣
1，出示自制飲料請(qǐng)幼兒品嘗。
2，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)飲料是怎樣做的。
3，根據(jù)幼兒的交流情況演示自制過(guò)程。
二，自制飲料，探索在水量不變的情況下飲料味道的濃淡與原料多少的關(guān)系。
1，介紹每一制作區(qū)的材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)杯中的水是一樣多的。
2，鼓勵(lì)幼兒選擇制作自己喜歡的飲料，并記錄放了幾勺原料。
3，重點(diǎn)觀察幼兒的制作過(guò)程。
4，組織幼兒與同一制作區(qū)的伙伴互相品嘗，并交流自己的想法。
5，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在水量不變的情況下加入的原料越多，味道就越濃，加
入原料越少，味道就越淡。
三，制作適合自己口味的飲料。
1，引導(dǎo)幼兒制作適合自己口味的飲料，啟發(fā)幼兒思考讓飲料的味道變的好一些。
2，觀察幼兒的制作過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。
3，組織幼兒交流自己的辦法，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)飲料味道的濃淡與水的多少有關(guān)。
活動(dòng)延伸，請(qǐng)幼兒回家為爺爺奶奶，爸爸媽媽制作一杯飲料。
教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒在嘗試自制飲料的過(guò)程中對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，并學(xué)會(huì)了與人交流，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在活動(dòng)中，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平發(fā)展不一，在合作制作的過(guò)程中，幼兒可以交流各自的做法，學(xué)習(xí)同樣的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)語(yǔ)言交流，合作學(xué)習(xí)等能力的發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我想還可以將延伸活動(dòng)作一調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒嘗試將飲料制作過(guò)程制作成說(shuō)明書，這樣不僅可及時(shí)幫助幼兒梳理自制飲料的經(jīng)驗(yàn)，還可引導(dǎo)幼兒將自己在探索過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)，表達(dá)。
大班教案 篇9
一.主題目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地進(jìn)行朗誦和歌唱。
2.初步學(xué)習(xí)和掌握10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律，嘗試用數(shù)字、點(diǎn)線等符號(hào)標(biāo)記記錄活動(dòng)。學(xué)寫數(shù)字5-10。
3.知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家，有愛(ài)祖國(guó)的情感。
4.能較靈活地使用各種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和情感。
5.了解煤氣的作用與危險(xiǎn)性，知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，加強(qiáng)自我安全意識(shí)。
二.活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：《家》《幼兒園在哪里》《會(huì)移動(dòng)的房子》《從小愛(ài)祖國(guó)》《我們的祖國(guó)真大》《小矮人蓋房子》《新房子周圍》《窗外的垃圾》
數(shù)學(xué)：《學(xué)習(xí)倒順數(shù)》《統(tǒng)計(jì)數(shù)量》《測(cè)量活動(dòng)》《記錄１０以內(nèi)的數(shù)量》
音樂(lè)：《家》《快樂(lè)的阿依古麗》《讓愛(ài)住我家》《大中國(guó)（一）》《大中國(guó)（二）》
美術(shù)：《我的家》《住宅小區(qū)》《我的房子周圍》
科學(xué)：《魚兒的家》《動(dòng)物的房子》《有趣的鐘表》《神奇的小家電》《房子里的高科技》《爸爸的工具》
健康：《煤氣與安全》《安全用電》《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記》
社會(huì)：《我的小房子》《房子里的秘密》《線路圖》《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》《國(guó)慶節(jié)》
體育：《小動(dòng)物搬家》《城門城門幾丈高》《我們一起搭房子》
三.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.收集各種京劇的圖片資料，以及京劇臉譜的工藝品，布置在活動(dòng)室，再將幼兒的作品也展示在一旁，讓幼兒感知我們國(guó)粹京劇。
2.豐富閱讀區(qū)的圖書，鼓勵(lì)幼兒自主地看圖講述。
3.在認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒用筆自己設(shè)計(jì)標(biāo)記，并講述標(biāo)記的意義。
4.提供一些線路圖，讓幼兒在這里與同伴交流，想象新房周圍的景色，朗誦自己仿編的詩(shī)歌。
四.家長(zhǎng)工作：
1.和幼兒一起觀察國(guó)慶的街頭熱鬧的景象，感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.在日常生活中，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒逛逛我們的小區(qū)，認(rèn)識(shí)我們的小區(qū)，認(rèn)識(shí)我們小區(qū)里的設(shè)施，周末帶孩子逛街、逛公園，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記，教育幼兒要遵守公共規(guī)則。
3.帶領(lǐng)幼兒觀察家里和家電商場(chǎng)里的家用電器，統(tǒng)計(jì)家電的種類和數(shù)量。
4.配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行《煤氣與安全》的教育，教育幼兒不接觸煤氣灶，加強(qiáng)自我安全意識(shí)。
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