大班數學教案：黑白棋子大賽
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班數學教案：黑白棋子大賽，歡迎大家分享。
大班數學教案：黑白棋子大賽1
親愛的的爸爸媽媽
你們好！
對文字的感染力，我從來沒真正相信過，這一次要嘗試了。也許你們看懂了，也可能看不懂，很可能看不懂。想象——深夜的時候被強迫著寫著所謂的家書。噢？！是嗎？
家書，難道不該是“烽火連三月，家書抵萬金：的感受嗎？家書的真切，稍不恰當的比喻便是”淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫道別來，此情深處，紅箋為無色。”這樣真切！一如現在正執筆的我——你們的女兒。
城上風光英鶯語亂，城下煙波春拍岸。
是怎樣的一種心情？
情懷漸覺成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗萬。
不久前的100天，如今只剩80多天，實在不愿感嘆光陰似箭，此刻卻只能做一個俗人。
夜寂靜，寒聲碎。都來此事，眉上心頭，無計相回避。
天越來越熱，可深夜伏案時，寒冷還是從腳尖開始慢慢上爬，越過脊背，纏繞十指。我不想埋怨什么，只是有時，我呆呆地對著空洞的黑夜，想：IS IT WORTH WORKING SO HARD?
纖指十三弦，細講幽恨。
我將那滿腔的哀怨傾瀉于此，只愿你們不要嗤之以鼻。畢竟，這是我的真實想法。
擬歌先斂，欲笑還貧，最斷人腸。
老師們給的'壓力越來越大。
我真的好累。
都緣自有離恨,故畫作遠山長.
人的苦悶總是有的,結束了宣泄后,進入有關”中考”的正題.我們來分析下目前的形式:
形勢是比較嚴峻的,此次的09屆考生素質都應偏高,若只關注我們學校的情況,那便是:井底之蛙”一只.然而我的理想是九中,但目標卻未確定.目標我會參考一摸的成績.所以,下一次的一摸,我會很認真的對待.我親愛的爸爸媽媽,你們不能替我考試,這我很清楚,我只想請求你們一件事____-
請信任我,好嗎?
無論我失敗多少次,都一樣信任我,好嗎?
我嘴上說討厭幼稚,可如果你們說::”你真棒!”我心里還是會很開心的.多給我些鼓勵,好嗎?
我很寂寞,很孤獨,多和我交流,多和我溝通,好嗎?我容易發怒,可你們能不要介意嗎?學習的壓力常使我以一顆暴躁的心來衡量事情.請聽我說,也請說給我聽,心靈之間的交流,好嗎?
大班數學教案：黑白棋子大賽2
活動目的：
1、通過"黑白棋大賽"幫助幼兒學習6的加法。
2、初步培養孩子們的合作精神。
活動準備：
1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。
2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊準備一副棋譜，若干黑白子。
3、數字卡片"6"以內加減算式若干。
活動過程：
一、分隊推選小隊長
"分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長"
二、黑白棋對抗賽
1、規則：每隊選2名小隊員先后參加比賽，第一名隊員用黑子，第二名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數。
2、幼兒比賽，教師總結比賽情況。
三、合作擺"6"
1、規則：請一組的小朋友合作擺"6"，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規定時間哪一隊找到的6的.加法算式最多，最正確。(幼兒擺"6")
2、相互檢查
現在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，如果有錯錯再哪?每隊選一位小朋友告訴大家結果。(總結比賽情況)
3、"6子通"搶答賽
我這里有一張大棋譜，里面藏著許多6子通的6的加法算式，能能找到嗎?
4、總結得分評出第一名。
五、個人競賽：猜猜看
1、規則：我給你5個數字"2、5、1、3、4"請你用三十秒的時間記住，然后我把數字翻過去，請你指出和2加起來是6的數。
2、幼兒比賽，答對發獎。
六、延伸
剛才，我們想了許多辦法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊?
活動反思：
數學能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創設最佳情景，激發幼兒的學習興趣，調動學生積極性，最大限度地發揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務，同時，滲透思想品德教育，培養良好的學習習慣和心理素質，使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學,“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學習效率，培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。
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