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    小學漢字聽寫大賽活動方案

    時間:2023-09-26 18:18:07 活動方案

    小學漢字聽寫大賽活動方案

      為了確保工作或事情順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的小學漢字聽寫大賽活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    小學漢字聽寫大賽活動方案

    小學漢字聽寫大賽活動方案1

      一、指導思想:

      為了有效落實《xx市教育局關于在中小學組織開展漢字(成語)聽寫活動指導意見》的文件精神,提高全校師生對漢字(成語)積累活動的思想認識,為有效傳承中華傳統文化,促進學生對漢語言文字的了解、理解、掌握和運用,不斷提高學校的教育教學質量,依據上級要求和學校年度工作計劃安排,決定實效開展“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽活動”。具體情況如下:

      二、活動時間:

      20xx年11月23、24日,共計兩天。

      三、參加人員:

      學校一至六年級全體學生。

      四、日程安排及相關事宜:

      (一)班級初賽

      1.活動時間:

      20xx年11月23日

      2.具體做法:

      各班級自行組織,以年段為單位統一命題。命題數量為25道題。

      3.相關要求:

      年段內統一答題紙,本年組教師按照一班批二班,二班批三班,三班批四班,四班批一班的順序串批試卷,最后批卷人負責將所批班級學生成績登錄統計后上報到教導處。

      (二)校級復賽

      1.活動時間:

      20xx年11月23日

      2.具體做法:

      學校在四樓會議室統一組織校級復賽。1——6年級每班在班級初賽的基礎上推選5人參加校級復賽。復賽由教導處統一命題,命題數量為50道題。

      3.相關要求:

      各班級要按學校的方案要求組織本班5名學生及時參加校級復賽。學生要在學校統一發放的答題紙上答題,書寫要正確、工整、規范。

      4.結果運用:

      在教導處統一組織批閱試卷的前提下,最終確定參加學校決賽的人員名單。

      (三)校級決賽

      1.活動時間:

      20xx年11月24日

      2.具體做法:

      學校在四樓會議室組織校級決賽。聘請進修學校學區辦主任邱裕仁擔任本次活動的專家評委。

      3.成立組織:

      學校成立“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”領導小組和“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”組委會。

      4.獎項設置:

      設一等獎二人,二等獎三人,其他為三等獎。同時設冠、亞、季軍各一人。

      5.結果運用:

      學校按照學生的'最終成績,選5人參加xx市級第二屆漢字聽寫大賽活動。

      五、相關要求:

      1.學校領導和老師要高度重視此次活動的重要性,認真做好活動的宣傳工作。

      2.班主任教師要按照學校方案要求組織好本班的初賽活動。做好所負責批閱班級學生試卷的批閱,成績的統計和上報工作。

      3.班主任教師要積極組織本班學生參加學校組織的復賽和決賽活動。

      4.各負責人在決賽期間要保證自己所負責工作的質量,確保學校決賽的順利進行。

    小學漢字聽寫大賽活動方案2

      一、活動目的:

      為了豐富我校學生的文化生活,激發學生練字興趣,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,讓學生創造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設的實際出發,通過群體行為與獎勵機制,提升小學生對漢字規范使用及美觀書寫的重視。通過書寫、評比、展示與“做一個有道德的人”相關的美文和格言,引導未成年人在學校做一個好學生,在家做一個好孩子,在社會做一個好公民。經學校研究,特制定本活動方案。

      二、組織機構:

      1、領導小組:

      組長:xx

      副組長:xx

      成員:xx

      2、評委小組:

      評委組長:xx

      評委委員:xx

      三、活動時間:

      xx年12月2日下午2:30

      四、實施方案:

      1、參評對象:一至六年級學生。

      2、學具準備:書寫工具自帶(一、二年級鉛筆,三、四、五、六年級鋼筆。軟筆不限年級。)

      3、作品要求:整潔,規范正確,結構緊湊,布局合理,字體端正,美觀適中。

      ①作品用紙由學校準備,普通書法用紙即可。

      ②書寫字體為:楷體,隸書,行楷。

      ③要求書寫正確,不能有錯別字、不規范的.簡化字或添字、漏字。

      4、書法字數要求:硬筆不少于二十個字,軟筆不少于四個字

      5、比賽分兩場進行,上半場硬筆書法,時間為三十分鐘;下半場為軟筆,時間為三十分鐘。

      6、選手在書寫正文后面,必須標注學校、年級和姓名。

      7、比賽形式:現場書寫。

      五、比賽項目及內容:

      1、硬筆書法(1-2年級用鉛筆書寫,3-6年級用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主)。

      2、毛筆書法(以楷書、行楷、隸書為主,其他作品也可以參賽)。

      3、硬筆與毛筆書法均以《經典詩文》為主題以及“做一個有道

      的人”相關的美文和格言為參賽內容。

      六、獎勵辦法:

      1、各校學生應積極參與本次活動。

      2、參賽時各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。

      3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類,硬筆:一、二年級組,三、四年級組,五、六年級組,每組一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名。軟筆:一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名。各組優秀獎若干名。

      4、中心學校將在參賽作品中選出一、二、三等獎在各校巡回展出。

    小學漢字聽寫大賽活動方案3

      為了培養學生認真規范書寫漢字的良好習慣,讓學生感受中華文化漢字之美,進一步濃郁我校“說普通話,寫規范字”的活動氛圍,我校決定組織開展“中華漢字聽寫大賽”活動。為確保活動順利進行,現制定本方案。

      一、組織領導

      組長:xx

      副組長:xx

      成員:xx

      二、活動主題:

      愛中化文化、寫規范漢字

      三、參加對象:

      四-六年級學生

      四、聽寫范圍:

      本年級段應掌握的詞語占90%,課外詞語占10%。

      五、活動形式:

      初賽:以班組織,全體參與。

      決賽:在初賽基礎上,每班選3名學生參加。

      六、活動時間:

      20xx年12月16日---12月25日

      12月16日--12月20日為初賽階段(以班級自行組織)

      12月24日--26日為決賽階段(學校組織比賽)

      七、活動地點

      初賽:各班教室

      決賽:學校大會議室

      八、活動步驟

      (一)班級初賽階段(12月16日--12月20日)

      1.各班按照參賽規則,班主任與語文教師,在班級內組織開展此項活動。

      2.經過班級漢字聽寫比賽后,推選出3名優秀選手參加學校組織的比賽。

      (二)校級決賽階段(12月24日--12月26日)

      在班級活動的基礎上組織開展學校聽寫大賽活動。

      九、比賽規則

      (一)比賽按年級組分成四年級組、五年級組和六年級組,每班3名選手,每組參賽選手為18人;

      (二)聽寫大賽采用積分與淘汰制相結合的方法進行。

      第一輪:主考按序宣讀聽寫內容,要求18位選手同寫5個詞語,在考官念完后的30秒內書寫在白紙上(字盡量寫大點)。每聽寫完一詞,選手舉起白板亮出書寫的漢字,評委根據參賽選手書寫是否正確決定得分(寫對一組詞語得2分,有一個字寫錯不得分。每組每位選手所得分之和即為本組本輪得分)。

      第二輪:主考按序宣讀聽寫內容,要求每組相同編號的學生同時聽寫相同的詞語,寫對一組得2分,有一個字寫錯不得分。(共聽寫5輪)

      第三輪:每個選手聽寫不同的`詞語,寫對一組得2分。(共聽寫5輪)

      第四輪:風險題:設有10分、15分、20分三個等級的題目,每組選手根據自己情況進行選擇,抽題之后,三位選手可共同商量答題。寫對得滿分,不對扣除相應的分數,三位選手可共同答題。

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