六年級年的作文集錦【4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
時間如流水一般過去，校園收藏著一頁頁，沉旬甸的事，沒當看到一張張獎狀貼在叫室墻上，我的心便沉重起來，像一塊千斤重的石頭壓在我身上，我跟學校、同學及老師有種難舍難分的.關系。老師每天辛苦地批改作業，有一次我竟然看見老師頭上有了幾根白發，卻還有一雙炯炯有神的眼睛。
五一放假前，學校舉行了一次運動會，在這次運動會中，一項賽跑讓我記憶猶新，那就是接力跑。同學蹲在起跑線上，只聽老師的槍聲“砰”開始了，同學飛快地跑起來，跑向終點，把接力棒交給對方，對方拼命地跑向對面。旁邊是此起彼伏地加油聲，但我很緊張地關注對方跑步節奏，不好！好像他們班比我們班快了，我的心狂跳著，為自己的接力跑做好準備。韓佳宇好像一陣風刮到了我面前，右手伸著，我緊張地看著他手里的接力棒，腦子里一片空白……我一把抓住接力棒，剛想出去，卻發現被韓佳宇擋住了，原來他是閉著眼睛跑的，幸虧他及時睜開眼睛，可惜已經晚了，相差已經十多米了，我奮起直追，一步一步地沖過去，可惜只有一步之差就贏了，但也不能怪前面的同學，同學們哭了。
這次接力賽雖然失敗了，但我們的拼搏精神，校園留下我們的歡樂，也留下我們的挫折和失意，我愛我校！
六年級年的作文 篇2
看到這個題目你一定很好奇，咦!水火不容，水不是火的克星嗎?怎么能點燃呢?
上課了，錢老師拿著兩個杯子，兩根白色短蠟燭和一個打火機，走進教室。她神秘地朝我們笑笑，然后說：“今天我們做水中點燈!”說完，錢老師拿著打火機把一根蠟燭點燃，用這跟蠟燭燒其它的蠟燭，蠟油就滴到杯子里。錢老師使勁地把蠟燭固定在杯子里，又分了兩組。她把半杯水順著杯沿慢慢地往里注水，接著錢老師又點蠟燭�！澳銈円煤糜^察喲!”
我一動不動地注視著水面�；鹧孀兊煤酶�。最上面的像針一樣細，是紅色的`，下面的又粗又短，是藍色的。它把杯子的四周全部照亮，紅通通的。水里的火苗影跟點著火苗仿佛就像一對孿生兄弟。不一會兒露出水面的火苗開始跳動，水里的火苗影也跳了起來，像兩個調皮的小娃娃。
火焰燒啊燒，越來越短。中間的蠟燭已經燒了一個“深坑”而燭邊卻“按兵不動”小洞里的蠟油滿得流了出來，過了一會兒就凝固了。此刻蠟燭已經在水下面了，可水還是沒滲進去。又過了一會兒，火苗快滅了，它越來越小，顏色越來越暗淡。大家心里七上八下的，最后，不知誰碰了桌子一下，火滅了。
錢老師說：“蠟油在水中固定，像一層保護圈，不讓水流進去，火才不會滅�！�
水中點燈真有趣!
六年級年的作文 篇3
今天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨駕禍臨頭。
我沖著我們班走來，班里的同學議論紛紛，我聽到從背后傳來那熟悉的聲音，我扭頭向后看了看原來是我的閨密，他氣喘吁吁的跑過來對我說：＂今天數學全年級考試，你知道嗎？我連忙回答道，你說真的，我怎么不知道，第幾節考試，快說，快說。＂他皺著眉，愛搭不理的說：＂應該是第二節和第三節。＂ ＂��！我還沒準備好，怎么辦？＂我沮喪的說。他接著說：＂沒關系��！我也沒準備好�。。� ＂嗯嗯＂我點頭說道。
到了第一節下課，我狂背數學概念，但最終還是沒考出理想的成績，這次是我考的最差的一次，都還沒及格，45分！45分什么概念，倒數啊！當時我就哭了，哭的眼睛都腫了。他用柔軟的小手急忙把我的眼淚擦干，說道：＂別哭了，怎么了？你告訴我，我幫你分擔分擔。＂我吞吞吐吐地說：＂這回數學考砸了，考了45分，回去我媽肯定不讓我進家門了。＂他說：＂你媽不要你，我要你，你來我們家吧！我說：＂行嗎？你媽媽讓我去你家嗎？我媽讓去，肯定讓去，誰讓我們是這么多年的好閨蜜呢！而且我媽也認識你，怕什么。＂我心里偷樂著：算你還識貨，心里還有我這個曾經一起笑過、瘋過的好哥們。
就這樣，我在閨蜜家度過了一個漆黑的`夜晚，夜空中璀璨的群星眨巴著它那雙明亮的大眼睛。
六年級年的作文 篇4
今天是星期六，我閑來無事，便翻起了相冊。
這張是我八個月的時候。瞧！一個小娃娃正穿著紅肚兜端坐在紅盆子里呢。這張照片涌動了我隱藏在記憶深處的點點滴滴。那時的我怎么也不肯到紅盆里去！大人們對我軟硬兼施。軟的吧！就對我好言相勸，可那時的我一點也聽不懂，還以為是外星語言呢！一臉茫然。硬的吧！就直接用手把我騰空架起，任憑我小手，小腳撲騰撲騰的，可還是無動于衷。把我架起后放到盆里。我立刻哇哇大哭起來。大家無可奈何地搖了搖頭，媽媽突然狡猾地笑了笑，拿出一個平時我最愛玩的球，輕輕往盆里一拋。我立刻拿起它，津津有味地玩起來，臉上也開心地笑起來了。大家立刻按快門給我美美的拍了一張。
這張是我剛剛學跑步的情景。瞧！那時的我是多么笨拙呀！我的雙腳被奶奶拉著一小步一小步地向前走。盡管我總走不成功，但奶奶還是很樂意的教我走了N遍，邊說還邊教我該怎么走，我望著奶奶的臉，似懂非懂地點了點頭。終于，有一天，我能熟練地走路了，我自己心里很高興，奶奶臉上也笑開了花。
這張是我10歲學水墨畫的情景。我被一個不知名的.老師牽著來到了二樓，我眼簾中映入了一幅幅美麗的水墨畫。其中，我特別喜歡一幅畫荷花的，這荷花畫得栩栩如生，就像活的一樣仿佛可以蹦出來。第一堂課，老師教我們畫蝦。只見老師在紙上快速地畫著，動作快得連肉眼都看不見。所以，我第一張畫得不美觀，老師見我們畫的畫虎類犬，便一步一步分開來教我們畫。漸漸地，漸漸地，我畫得越來越好，越來越得心應手呢！老師還將我的畫作為范畫，給同學們看呢！我心里像裝了蜜一般甜。
多么值得讓人回憶的童年呀！
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