難忘的一位老師作文【經典15篇】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一位老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一位老師作文1
在我上幼兒園時，我最難忘的一位老師是我的園長——關婷婷。
記得小的時候上幼兒園時，園長總是站在大門口，容迎滿面地迎接每一位小朋友的到來。園長看見我來了，就和對別人的態度就不同了，她會親切地對我說：“寶貝！慢點，別摔著了，快上樓吧！”而且還會用手輕輕地撫摸著我的頭。園長記得最清楚的小朋友，就是我了。
還有一次，我在上樓梯時摔倒了，腦門子摔了一個大口子，園長在我撕心裂肺的哭喊中一路奔跑而來，園長看見我頭上的'大口子，心疼壞了。立馬就把我抱進她車里，把我送進了醫院。到了醫院，園長帶著我去掛號時，給我的媽媽打了電話，讓她過來。不到十五分鐘，我的爸爸媽媽就來到了醫院，連忙跑到縫線室，看見我的傷口和園長緊緊抓住我的雙手，頓時，媽媽特別的感動。一瞬間，媽媽的眼淚流了下來。媽媽急忙跑到我身邊，抓著我另一只手說：“有媽媽和園長在，寶貝別怕！”
這時，我的眼淚止住了，半個小時過去了，我的頭縫好了。園長對媽媽說：“真是對不起！是我們老師沒有看好您的孩子，我在這里給您道歉，是我們學校的責任。”于是媽媽說：“沒關系，不怪你們，是孩子自己沒有注意而已，真不怪您。”媽媽又說：“學校里這么忙，這里也沒什么事了，您快回學校吧！”老師說：“您帶寶貝先回去休息吧，我回學校！”媽媽說：“您也回去休息吧，忙了半天也該累了。”后來老師就回學校了。
這位老師是我覺得一生中最難忘的老師——關婷婷。
難忘的一位老師作文2
我的老師有很多，有善良的，有嚴肅的，也有天天愛生氣的，但我最喜歡的是——董老師，是我小學四年級的啟蒙老師。
記得那是一個天氣陰沉沉的下午，身穿黑色大衣和緊身牛仔褲、紅色高跟鞋的她——數學老師董老師，踩著有力的步伐，一臉嚴肅地走進教室，看著老師手中的試卷和老師的表情，教室里，頓時鴉雀無聲。當老師發試卷的那一刻，我的心跳時不時地發出“砰、砰、砰”的聲音，生怕自己要被老師批評。當老師發到我的試卷時，我的汗水時不時地往下掉，仿佛來到了戰場，老師把試卷放在了我的'桌子上，我的汗水滴到嘴巴上，我緊張地、緩慢地打開了試卷，“88分，天吶！”我目瞪口呆地看著那紅彤彤的筆跡。我心想：這次回家我肯定要被批評了。頓時，耳邊傳來老師的批評聲，同學的侮辱聲，家長的啰嗦聲……
這時，老師和藹可親的一聲——“沒事吧！”把我從幻境中拉了回來。我把我的擔憂訴說給了老師，董老師笑了笑，說：“要知道光看分數可不行，要看你認真做了沒有！”聽了這句話我很開心，老師是這么善良、善解人意。
我愛我的老師——董老師，是她教給我道理，是她傳授給我知識，是她帶我走出困境，這就是我難忘的董老師，一位在我考試沒有考好時，鼓勵我，安慰我的好老師。
難忘的一位老師作文3
從我上幼兒園到小學四年級，我已經被很多個老師教過，其中讓我最難忘的老師是教我四年級的數學老師——蘇老師。她是我們班的班主任，是我們學校教得最好的老師。
蘇老師身材不是很胖，頭發烏黑發亮，眼角有些皺紋，一雙眼睛總是發出明亮智慧的光芒。
蘇老師的性格開朗，不像其他老師那樣死板，所以課堂生動有趣。老師講題非常認真，就連很簡單的題目都會仔細地為我們講解。由蘇老師教我們班，簡直是我們的福氣。我們班的平均分一下子提高了許多。蘇老師，您辛苦了！
蘇老師每次講課，教室里都非常活躍，因為老師講課很吸引我們的注意力。那天，我們的蘇老師正在專心致志地講著新課，正在講例題，突然，老師溫柔地說：“哪位同學愿意上來嘗試講解這道題目。”班里百分之五十的同學舉了手，也包括我。老師叫了我的名字，我慢慢地走上了講臺，筆直地站在那講解。但是蘇老師說我應該側著身子講題。蘇老師走過來細心地調整我的姿勢。過一會兒，我又開始講解題目，我仔細地講著，把題目的意思和算式的意思全都講出來。蘇老師似乎對我的講解很滿意，對其他同學說：“聽懂了嗎？”大家異口同聲地說：“聽懂了！”在一陣熱烈的掌聲中我驕傲地走回了座位上。蘇老師又把我講解的題目再次講了一遍，又說我講得很好，以后該怎么講得更好等等。我心里很自豪，因為之前我還不確定能不能講好，但結果出乎我的.意料。
蘇老師是我最喜歡的老師，她和別的老師一樣，但不知為什么，我就是更喜歡蘇老師，這可能就是她與眾不同的個人魅力吧。
難忘的一位老師作文4
羅老師是我一生中最難忘的老師，她有著一雙大大的眼睛，長長的睫毛，紅紅的嘴唇，長長的頭發，和一對小小的耳朵。
記得我當年是一個靦腆的小女孩，我說話的聲音小小的，很少說話，很少跟同學們交流，只喜歡自己躲在教室的一角看著同學們歡快的玩著，自己卻不過去和他們一起玩的小女孩，當我沉靜在黑暗之中的時候，一個人的`身影向我走來，她，就是羅老師。
羅老師來到我身邊時，為我做了許多事，她的第一步就是讓我和同齡的孩子一起玩耍一起說話，漸漸的我開朗了很多，她又讓我去參見幼兒園的各種大型的活動，什么演講比賽、表演比賽、舞蹈比賽、繪畫比賽、書法比賽……由于我在演講比賽中脫穎而出，學校竟然讓我當了廣播站的廣播員，這個結果很令我吃驚，我記得當時羅老師對我說：“管小雨，你有多大能力只有你知道。”我當時聽不懂，但我現在明白了。
這就是我最難忘的老師，是她用一雙蒼老的手，造就了我的現在，如果當初不是她，哪么也不會有現在這個開朗、活潑、可愛的我了。羅老師是我最難忘的老師，是我最敬愛的老師，是我一輩子都要感謝的老師，畢業那天，我們淚流滿面的奔向我們的羅老師，她閃著淚光在我們耳邊一人說了一句悄悄話，她在我耳邊說的話是：“老師期待著你的未來。”走出校園，往后回頭，羅老師依然站立在校園的門口為我們招手，羅老師的臉龐依然是那么的美麗，那么的動人。
難忘的一位老師作文5
三尺講臺獻終身，舉起的別人，倒下的是自己。正如李商隱所寫的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這么多老師中最令我難忘的是汪老師。
汪老師有著白白的皮膚，一頭烏黑發亮的頭發，細細彎彎的.眉毛，一對閃爍著智慧之光的眼睛。雖然在課堂上她對我們很嚴，就像教練對運動員一絲不茍，但下課時，就像一位慈母一樣和藹。我一看到汪老師一股感激之情涌上心頭。
那天，上數學課的時候，汪老師就像一朵蔫的花，有氣無力，一點也不像她平時那樣有精神。原來汪老師是生病了。
下午，汪老師捧著一大堆試卷走進來。這下我可慌了，昨天忘記復習了，這可怎么辦？我的額頭上都冒出了一滴滴冷汗，雖然我抓緊了一些時間翻了翻書，可考試時還是手忙腳亂，沒有一點頭緒。兩節課后，汪老師發下了試卷，我考得很差。
下課了，汪老師把我叫到辦公室。我低下頭，紅著臉，以為汪老師會像別的老師一樣臭罵我一頓，可汪老師沒有這么做，只是語重心長的說：“王恬，你這次考得不太理想，我希望你能再接再厲，加把勁，我相信你能行的。”汪老師的嘴唇在發干，但她堅持用她已經沙啞的聲音把我試卷上的錯誤仔仔細細的講一遍。我的喉嚨像塞了棉花，一直說不出話來。
有人把老師比作春蠶，有人把老師比作慈母，這一點也不假！
難忘的一位老師作文6
今天，王琴玉王老師來到我們學校和我們四（2）班的同學一起學習一篇美文——《一個父親的箴言》。
我們一起學習了美文，知道文章介紹了一位父親用五個故事讓他的兒子明白了五個道理：一、人要學會吃虧；二、人要學會呵護友情；三、人要學會舍棄；四、人要學會快樂；五、人窮志不窮，并且在王老師的指導下寫了作文。
王老師很幽默，那睿智的眼睛里總不時流露出智慧的光芒，經常賣關子的話語把我們的細胞全都被“激活”了。開始，我們不知道《一個父親的箴言》中的“箴”字讀音，有同學讀作“xian”，也有的'讀作“jian”，王老師假裝不懂，反而用“秀才識字讀半邊”的故事來提醒我們，同學們個個抓頭撓腮，躍躍欲試，而王老師就是沒有表態，不告訴我們我們答案，為了不泄密，她讀課題的時候讀“一個父親的~~言”，在屏幕上打字的時候，別的字都用拼音輸入法，可到“箴”字時候就是復制了，最后叫我們回家查字典，王老師的“保密工作”做的可真不賴！其實我知道王老師是想讓我們養成使用工具書的習慣，自己能做到的自己能學會的自己動手做自己學，我現在知道讀“zhen”。像這樣的例子充滿整個課堂，原本羞澀還猶豫自己是否會說錯的同學被她這么一“嚇”一“鬧”，也都立刻活躍起來。
王老師不僅幽默風趣、才識淵博，而且還很漂亮呢。王老師聲音甜美，說起來話來娓娓動聽，不像有時候的老師上課簡直就是“催眠曲”，還有那一頭夾雜著金黃色的飄逸的秀發，很是得體。課堂上王老師和同學們咯咯的笑聲，讓同學們都舍不得下課了，我、妞妞還有晨釗等六位同學意猶未盡，大著膽留在階梯教室繼續寫課堂上的未完成的習作呢！
難忘的一位老師作文7
打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數以前教過我的英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長發。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好老師。
記得有一次，黃老師因為被車撞到而進了醫院了。剛好，那是臨近大考的時期。黃老師為了不耽誤我們的'學習進度，忍著疼痛來給我們上課。看著黃老師那因為疼痛而抽動的臉，我心都痛了。下課后，我們全班同學都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當班長問到老師傷的嚴不嚴重，有沒有做手術時，黃老師卻只是微微一笑。
后來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進度趕不上，連手術都沒做，就回來給我們上課，等大考過后才去做手術。我把這件事向全班同學講述，同學們聽了以后都哭了。上英語課時，黃老師剛進們，我們都沖過去抱著黃老師，對黃老師說：“老師，謝謝您！”黃老師聽了以后也激動得哭了。從那以后，我們班的每一個同學都對黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對我們的好，怎么說也說不完。現在黃老師已經不在我們村的學校教了，我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
難忘的一位老師作文8
在我小學五年級的時候，有一位老師讓我刻骨銘心，那就是我的語文老師。雖然她只帶了我短短一年的時間，但是我感覺這位老師使我受益一生。
我的這位老師從來沒有打過我們，也沒有罵過我們。有一次，老師讓我們讀書，一位同學從書包里拿出一個本子，輕輕地拿下兩三張，把聲音放到最低，為了不讓老師聽見，拿下后開始疊紙。老師看見她折紙，就小心翼翼地走了過來，悄無聲息地把他手上的東西拿走，并且沒有打擾到其他的同學。
有一天上課，趁老師在講臺上講新課的時候，坐在后面的三個同學抱有僥幸的心里，在后面打起了撲克牌。被老師發現后，拿起戒尺，迅速走向他們，老師用戒尺打了兩下桌子，那三個同學感到一臉懵，認為他們在最后一排，前面有很多人，能夠遮住他們，老師怎么可能會發現自己。就算語文老師不是很高，但是站在講臺上往下看，全班同學都被看得一清二楚。
期中考試后，老師改完試卷，在發試卷的時候，我的心里忐忑不安。因為我知道我在考試的時候沒有認真去做，而且還剩了幾題沒有寫。試卷發到了我的面前，我就在心里祈禱我能考到八十分以上，我慢慢地睜開眼，“啪”的一聲，“73分”映入眼簾！我的心就像掉進了冰窟窿一樣，老師看得出我是因為沒有考好，所以沮喪。老師走到我的面前安慰我說：“一次沒有考好沒有關系，人的一生不可能是一帆風順的.，一定會遇到困難，我們要敢于面對。一次沒有考好，還有下一次，下一次努力考好，不就行了嗎。”我聽了老師的話后，又重新振作起來。
這就是我的語文老師，小學里給我印象最深的一位語文老師。
難忘的一位老師作文9
一張和藹可親的笑臉，一句句溫暖入心的鼓勵，一次次眉飛色舞的講課，一本本工工整整的教案，組成了我最難忘的老師——齊老師。
齊老師長得就像一個“大美女”。她的發型多年如一日，標準的'齊肩短發，似乎從來沒見長過。她的嘴巴一講起話來滔滔不絕。有的時候，你一開小差，她的紅色激光筆立馬朝你射來，原本那張和藹可親的笑臉，一秒就變成了一張兇巴巴的嚴肅臉，嚇得你馬上坐好，大氣都不敢出。
齊老師上課通俗易懂，幽默有趣。齊老師上課，十分鐘教會我筆尖結尾法；三十分鐘教會我火箭結尾法……隨著我學會的方法越來越多，作文也寫得越來越好，這一點一滴的進步都離不開齊老師的教誨。
有一次，我忘記打卡古詩，齊老師馬上發來了微信提醒我。但是，我原本以為齊老師發來的微信會是這樣的：“朱玲，你什么記性啊！趕緊給我打卡古詩。你是想揍還是想罵？”我根本沒想到齊老師發來的微信，是這樣和藹可親地提醒我打卡背詩的：“寶貝，什么事情都是要堅持才能成功，打卡古詩也是要堅持才能積累”。我看到了這一則提醒，心里不禁涌起了一絲甜蜜的感覺，老師真是和藹可親。
昨天晚上，我夢見我又成為了齊老師的學生。齊老師在講臺上講得眉飛色舞，滔滔不絕。我在座位上聽得聚精會神，還積極舉手回答問題。我覺得自己是世界上最幸福的學生。
難忘的一位老師作文10
在我們五年級的時候，我們班迎來了一位新老師：曲虹老師。通過兩年多相處，不知不覺她已成為我最難忘的老師。
曲老師的教育有方，幽默深深地吸引著我們。
在期末復習期間，同學們早已被枯燥乏味的練習和重大的學習壓力變得昏昏沉沉。當一次在我們重復地錯題的人起立后，老師看著我們萎靡不振，對學習失去了興趣，自己也十分著急。老師突然靈機一動，想到了什么好主意。老師緊接著嘆了一口氣，擺了擺坐下的手勢，并說道：“坐下吧，你們這幾個‘大餛飩’。”把這幾位“餛飩”聽得一頭霧水，并在同學們的笑聲中坐了下來。老師一看氣氛活躍了，便來了興致。有時在錯題的人起立后，老師高興地點著人數：“一、二、三······八，哇！有八個”餛飩“。恩，夠我吃一頓的了。”笑的`我們前仰后合的。有的人笑得拍著桌子；還有的人笑得捂著肚子。經過這么一場“餛飩事件”后，期末復習再也不是那么有壓力了。
老師的教育有方還不僅體現在這件事上。
老師在期末復習的這段時間里，還舉辦了“最佳拍檔”項目，就是通過自己和同桌總復習的積分加在一起，最終看看誰是“最佳拍檔”。這使我們學習更認真了。這才是真正的學中有樂。
你說，這樣的老師誰能不難忘呢？
難忘的一位老師作文11
她，中等身材，短短的頭發中隱隱有幾根銀絲，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。額頭上已背歲月無情地刻上了幾道“五線譜”。那根根銀絲，道道皺紋記載著她30多年在教學崗位上的嘔心瀝血，辛勤耕耘。她——就是教了我四年語文的陳春英老師。
陳老師身體不好，患多種疾病，尤其是“甲亢”病常常折磨得她十分痛苦。有一次，陳老師連續上了兩節語文課，十分勞累，陳老師“甲亢”又發作了。只見她站在講臺上，顫顫巍巍，好像整個人都要栽倒似的，講話的`聲音也越來越沙啞，握粉筆的手也在發抖，豆大的汗珠從陳老師的額頭上滴下來。看到陳老師這樣痛苦的神情，班長小紅含著淚說：“老師，您休息一會兒吧。”陳老師笑笑說：“不要緊的。”說完，便忍著四肢無力的痛苦，繼續給我們上課，同學們都感動得熱淚盈眶，聽得津津有味。
陳老師不但帶病堅持工作，而且愛生如子。我們班的小張由于父母的離異，跟著年邁的奶奶生活，由于缺少父母的關愛，小張的性格變得很孤僻，成績也一落千丈。 陳老師知道他的情況后，親自到小張家家訪，并每天晚上給小張輔導家作。在陳老師的幫助和關懷下，小張體會到了濃濃的母愛，為了不辜負陳老師對他的殷切希望，他發奮學習，期末考試成績名列前茅，性格也越來越開朗了。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，老師義無返顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，學生學會用心去歌唱，用愛去追求。
陳老師真是我們的好老師。陳老師，雖然我馬上就要離開您了，但我不會忘記小學生活中有這樣的好老師！
難忘的一位老師作文12
我最崇敬的老師就是我上六年級時的數學老師——殷夢茹老師，雖然她有時很嚴肅，但是我還是喜歡她。
剛開學時，我與我的老師互相并不了解，當然，我當時是“為所欲為”的，以前的老師都不敢拿我怎么樣，她又能拿我怎么樣呢？但開學一段時間后，我就打消了這個想法。
上課的時候，老師有著一貫嚴肅的態度，臉上沒有一絲笑意，但有時我的老師也會笑得特別甜，那只是偶爾，很難見到的。記得有次老師上課前，有個同學就在講臺上放了兩個“小癩蛤蟆”，老師來了，只見她的臉都氣紅了。那緊鎖的雙眉好像幾千把尖銳的箭蓄勢待發，那雙明亮的雙眼中好像冒著三昧真火，用響亮的聲音大喊：“這是誰放的？給我出來！”此時此刻，班里一片寂靜。此時，只有心跳聲、呼吸聲、窗外的風聲和作業本被風吹起來的'聲音。此時，那“辦了壞事的人”緊張得把嘴努得兩腮像鼓了氣的青蛙，他不一定在做著激烈的思想斗爭：“我怎么辦？要不要承認呢？”他的眼神茫然又不知所措。終于，他還是鼓起勇氣站出來了，老師的萬箭收了回去，“真火”也滅了。但讓所有人沒想到的是，老師先表揚了他有承認錯誤的勇氣，然后在下課帶他去了辦公室。
這是我的老師。
但在下課時老師就不一樣了，好像從母老虎變成了小綿羊，面帶微笑的眼睛里充滿陽光，還和我們一起開玩笑，一起玩。玩的時候，老師好像變成了三歲小孩，臉上一直笑著，臉上紅潤，眉毛像小孩一樣豎立，內心充滿憧憬。
這就是我的老師，有時嚴肅，像個老虎，和我們有距離感，但有時像個小貓，可愛，又容易接近。這就是我最尊敬，最喜歡的老師——殷夢茹。
難忘的一位老師作文13
同學們，一想起老師，一定有許多令你難忘的事情涌上心頭：一次傾心的談話，一次深情的暗示，一句難忘的鼓勵，一束嚴厲的目光，一次令你心跳的家訪等等。
我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的.個子，她還有一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下輕輕一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色的光澤，她是誰呢？她就是我們的——張老師。
有一次，我早上來到學校，坐在椅子上，老師走過來，讓我們拿出語文書，同學們都整齊有序地拿出語文書，而我則把書包翻了個底朝天都沒有找到我的語文書。我的心怦怦地跳個不停。心里想：唉！這下完了，晚上睡覺之前又忘記收拾書包了。要不問老師借用一下電話？可是如果被老師發現我沒有帶書，那不就要挨罵或被罰了嗎？如果不告訴老師，說不定可能會逃過一劫。我就這樣迷迷糊糊地想著。
忽然，老師走過來說：“王藝涵！你的語文書呢？”我磕磕巴巴的，嘴不聽使喚，說：“我……的語文書忘記帶了。”我的臉霎時間如同太陽一樣通紅，沒想到老師和藹可親地對我說：“沒事！你先用我的書，下次不要再馬虎了。”我頻頻點頭，心猛然溫暖。
下課了，老師叫我來到她跟前給我講了好多關于因小失大的故事道理。我聽后，受益匪淺。從那一次，我再也沒有忘記帶語文書。經過這件事，我感受到老師平易近人、溫和……
這就是我的老師，我可能不是你最好的學生，可在我心中，你卻是我最好的老師。
難忘的一位老師作文14
在我的記憶中，有許多教過我的好老師，何老師無疑是其中最讓我難忘的一位。
自從我上小學一年級開始，何老師就一直擔任我們的班主任，教我們數學。她熱情大方，工作負責。在學習上，何老師既對我們要求很嚴格，又對每一位同學充滿著關愛。她總是不停地教導同學們如何掌握新知識、提高成績。批改我們的作業時，哪怕是一個錯誤的符號，或一次意外的失誤，何老師都不會放過。
記得有一次，作業非常多，我們幾個要好的朋友都不愿意認真做，商量怎么對付。最后大家想出來了一個辦法：一位同學做前面五道題目，另一位同學做中間五道題目，我做最后五道題目，最后大家輪流抄。我們都很平靜地交了作業，以為沒有任何問題。沒想到，何老師細心地發現我們三人的作業里均錯了同一個符號，于是起了疑心，便找我們去談話。何老師語重心長地說：“同學們，學習從來就不是投機取巧的.事，我們不能這樣不負責任地對待學習啊。我來陪大家重做一遍。”我們聽后難過地低下了頭，重新把習題做了一遍，做得比任何時候都認真。
在生活上，何老師也是無微不至地關懷我們。每天都在要求我們在食堂吃飽飯，天氣涼了要多穿點衣服。身體不舒服要及時告訴她。
何老師，就是這樣的一位老師，是老師，但更像我們的家長和朋友，我們都很喜歡她。
難忘的一位老師作文15
快畢業了，在小學生活中，一定有自己難忘的事情，而我卻忘不了教了我三年的班主任。她不僅給我們傳授許多的知識，而且還告訴我們許多做人的道理。
老師長著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能把我們的'心思看透，什么事情都瞞不過她的眼睛。。。。。。
從老師教我們班那一天起，我就覺得老師平易近人，上課的時候，我們和老師是學生和老師的關系。可到了下課，我們就是無話不談的好朋友。我這還是第一次這樣的親近老師呢!有時候我們有一些事情做錯了就去問老師，老師就會告訴我們該怎么做。有時候，我們看見老師勞累了，就會去和老師開玩笑，老師撲哧一聲就笑了出來。雖然老師有時候說那些不做作業的人，給我們將如果不認真聽講的后果。可是班里那些漫不經心的人，多少也會聽一點!
每一次，別的班的老師給我們講課的時候，都會說你們班的人怎么都不聽課呢？這時候班里的同學還是會挺自覺的遵守課堂紀律。有時候，老師也會被我們氣的不知道說什么才好，但是，我們還是會聽老師對我們的教導，努力的去改正不足的地方。
這就是一位平易近人的老師，對我們無微不至關懷的來勢，角我們如何去做人的老師。
老師，我感謝您對我們的關懷，感謝您，對我們的照顧。我永遠都不會忘記您是怎么教導我們的!
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