[熱]同桌的作文300字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的同桌的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[熱]同桌的作文300字4篇](/pic/00/cdacd7c0003_5f431d0ae4793.jpg)
同桌的作文300字 篇1
以前，盤健去參加作文比賽榮獲二等獎，我祝賀他：“盤健你真好，每次都為班上爭光，祝你再接再勵，下次得一等獎”。盤健當(dāng)時很激動，還說了一聲“謝謝你的夸獎，我也祝你得了一等獎。”我們就是最好的朋友。
我的朋友最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。
有一次勞動課時，一個同學(xué)拿不起水桶，他說：“要我?guī)湍隳脝帷保俊笆堑摹保俏煌瑢W(xué)說，盤健把水桶拿到那位同學(xué)的班上，那同學(xué)說：“謝謝，你真是一位好哥哥！”盤健聽了，比吃了蜜糖還甜，并回復(fù)了一句，“不要謝我，因?yàn)橹藶闃罚@也是我應(yīng)該做的，所以你不用謝我了。”隨著他身影的離去，那位同學(xué)懷著感激地想，“我也要多幫助別人”。
老師讓他參加跑步比賽，他榮獲一等獎，當(dāng)時我們幾乎要跳起來，因?yàn)檫@是我們班有史以來的`第一次體育獎狀。老師讓我們?nèi)鄥⒓咏恿悾冶缺P健慢幾秒鐘，幸好我還算快的，不然別人就會反超，很難追上別人。盤健兔子一樣跑的飛快，拉出了別人與他的距離，所以我們班又能獲得體育獎狀，我們夸盤健，盤健他卻說：“這都是大家的功勞”。哈哈……我們開心的笑了。大家評評，我夸他對不對？
夸好友也是激勵自己，在這我還想對大家說：“團(tuán)結(jié)一心什么困難都能打敗”。
同桌的作文300字 篇2
一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)，說不定眼珠會掉下來呢！
他是一名男同學(xué)，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的'女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄叮酝瑢W(xué)給他起了個綽號叫“香香公子”。
他非常有趣，每當(dāng)我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次成績都是全班的前三名。
我的同桌最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一只筆。考試開始了，他認(rèn)真地答了起來。當(dāng)考試快結(jié)束時，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。
同桌的作文300字 篇3
他人有難幫一幫，樂于助人熱心腸。
上語文課了，老師在前面一心一意地講課，同學(xué)們津津有味地聽著課。當(dāng)老師說：“可以做作業(yè)了。”我就從書包里翻文具盒，雖然文具盒翻到了，但是沒帶尺子，我的心里像兔子一樣亂蹦亂跳，心想：這可怎么辦，又要挨罵了。想著想著，我越來越著急，小聲地哭了出來。
這時，我的同桌用胳膊小心翼翼地碰碰我，把手放在嘴邊，悄悄地問我：“你怎么呢？”我抽泣地說：“我忘帶尺子了。”同桌就說：“不要著急，我這里有兩把尺子，我借你一把。”我用衣服擦了擦眼淚，說：“謝謝你。”他就從文具盒里輕輕地拿出一把，放在他的手上，遞給了我。他說：“等下課了，你再還給我，下次不要粗心喲。”我感激地說：“知道了，有你真好。”
助人為樂的.同桌真好，我要向他學(xué)習(xí)。
同桌的作文300字 篇4
我的同桌姓王，長著一張瓜子臉，不知什么開始，同學(xué)們給他取了個外號叫“王老吉”。他是我們的副班長，工作很負(fù)責(zé)，大家都很喜歡他。
一天早上，陽光燦爛，我早早地走進(jìn)教室，放下書包，和同學(xué)說說笑笑。這時，我的`同桌“王老吉”來了。他穿著一件赤褐色的外衣，挺神氣。他先把書包放在椅子上，接著從書包里拿出語文書，走上講臺領(lǐng)讀。吵吵鬧鬧的教室，立刻安靜了下來，同學(xué)們都乖乖地拿出語文書開始早讀了。
讀著讀著，我在下面開起了小差，手里拿著一支筆在玩。“王老吉”看見了就走過來，叫我一個人讀一篇課文。我連忙放下筆，拿起語文書，站起來認(rèn)認(rèn)真真地讀起課文來了。
我想，“王老吉”明明知道我在玩，卻沒有批評我，指責(zé)我，我覺得他是一個很關(guān)心別人，又很負(fù)責(zé)任的好班干部。
我喜歡“王老吉”。
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