實用的同學的作文（錦集4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
所謂同學情，就是“哥們兒義氣”：比如你的死黨，或特別特別要好的朋友遇到困難，伸出手拉他一把。要是實在拉不動，就和他“有福同享，有難同當”！今天我就講講我和我死黨的“哥們兒義氣”。
還記得那次體育測驗，我和死黨前兩門都取得了不錯的成績——我倆跳繩和仰臥起坐都過了及格線。當然，這對成天蹦蹦跳跳的我倆而言，簡直就易如反掌。現在，就只剩下最后的“重頭戲”了，也是消耗體力最多的一門——跑步。我依然感到不屑——不就是四人一組繞著操場跑三圈嗎？小菜一碟！我可是公認的“當世腿王”。
男生隊先跑，我和死黨瞅著空兒玩得不亦樂乎。過了半天，才終于輪到我們上場。我整理了一下耷拉著的鞋帶，便擺出跑步的姿勢，站上跑道蓄勢待發。隨著體育老師的一聲哨響，我便像離弦的箭一般沖了出去，不一會兩旁就都沒了人影。風呼呼地在我耳旁吹，我的.步子越發輕快。我回頭一看：咦，我死黨人呢？
我放慢了腳步，幾乎是用走的速度往前“跑”著。我一邊像蝸牛一樣往前跑，一邊向后張望——那兩人離我大約50米，可是死黨怎么偏偏不見了？真是怪事！
我就這樣一步三回頭地跑著，不一會兒，那兩個并肩跑的就超越了我。又過了一會兒，我終于看見死黨了，她一步一挪地往前跑著，簡直不是一般慢！
過了好久，她才氣喘吁吁地跑過來，一看見我，就把一只手搭在我的肩上，猛喘了兩大口氣，才說：“累……累死我了，我實在跑不動了。你快跑吧……別管我了……呼……”“哎哎哎！說好了有難同當的，我可不能扔下你不管。”我攙著她，慢慢地往前跑，費了九牛二虎之力才到終點。
結果可想而知，我倆一個倒數第一，一個倒數第二。“哎，我跟你說，以后無論怎么樣，我都陪著你！”“謝謝，放學請你吃雪糕！”我們的體育測驗就在歡聲笑語中結束了。
雖然當倒數的滋味不好受，但我卻從中嘗到了一絲甜蜜。
同學的作文 篇2
我的前桌，頭發從出生開始就留著了，她總是扎著高馬尾，長長的馬尾辮已經及腰了，走起路來隨著步伐富有節奏的一抖一抖。班上總有些調皮的男生會扯她辮子，但她也不惱，會笑著轉過頭來跟他們繼續打鬧。在我的印象里，她從來沒有發過脾氣，一直是個溫柔的女生。
她學習成績總是名列前茅，讓我非常羨慕。她說她從不上補習班，每天總會留一小時在家里學習，而我想了想自己總是喜歡打游戲，作業都是抄的，頓時覺得非常愧疚。
有一天下課了，我悄悄用筆尖戳了戳她，想要跟她聊聊八卦。可是，戳著戳著，我感覺有點不對勁。她好像已經在桌子上趴了很久了，我心里一緊，跳了起來。
我找到了班主任，讓班主任帶她去了醫院。大概過了幾天她才回來，臉上毫無病痛的神情，重新恢復了熱情洋溢的笑臉，她給我帶了一顆糖表示感謝。原來她那天犯了胃病，她個性靦腆內向，不敢去找老師，也不敢跟同學說，還好我出手相助，恐怕她要難受一上午呢。
之后我們成了形影不離的`好朋友，她輔導我學習，我帶她出去玩，彼此間相處的可愉快了。我相信我們永遠都是好朋友！
同學的作文 篇3
我們班有一個愛流鼻涕的同學，還是一個多嘴的人，也是一個說不清話的人，他就是我們班小強。
在睡覺的時候，他總是會擤鼻涕，吵得別人誰不成覺，我們都一起說他，他還找個種理由說：“我得了鼻炎，擤鼻涕不行呀？”我們還說：“小強，你不要找各種的理由瞞住自己的錯誤。”他又說：“難道你們就不懂我的感受嗎？我也不想擤鼻涕，只是鼻涕在鼻子里面藏著，不擤出來不得勁兒。”我們又說：“你難道不考慮我們的感受嗎？你擤鼻涕聲音大，我們很煩的.，而且還吵別人睡覺。”經過我們一說，他就沒有理由再說了。
在上數學課的時候，老師總是不讓小強回答問題，然后小強就自己說，數學老師因為這個批過他很多回，但是他還是不改，一次次犯錯誤，老師一次次原諒他，但是，老師一次次說他的時候，他還說自己沒有錯。
我們小強是一個愛流鼻涕的同學，還是一個多嘴的人，也是一個說不清話的人。
同學的作文 篇4
我的同桌叫張研，她是個女生，留著長長的頭發，扎了一個馬尾辮，大大的眼睛，小小的嘴巴……長得漂亮極了，但是她脾氣很不好，動不動就打人，所以別人給她起個外號：小巫婆。
有一天，上體活課的時候，我剛要走出教室，腳卻踩在一支油筆上，把我摔倒了，我低頭一看，這是同桌的筆，我心想，她的筆怎么在這兒？我剛要撿起來，忽然伸過來一個拳頭，狠狠地打在我的后背上。“干什么？”我憤怒的說，“你為什么打我？”“因為你把我的筆弄掉了。”“我沒有！”“就是你弄掉的，快給我撿起來。”張研生氣的說。我說：“我看你的油筆掉了，我想給你撿起來……”就這樣，我和張研吵了一節課。第三節課上課了，老師要來了，我怕老師說是我弄掉他的筆，所以我連忙改口說：“對不起，是我給你弄掉的。”然后我生氣地把筆撿起來。上課的時候，我真的想哭，把心里的委屈都哭出來，更可氣的是，現在她還認為是我把她的筆弄到地上的。我真的冤死了，一想到這兒，我心里難受極了。
以上幾篇作文分別是對自己同學的描寫，都表現出了同學的`特點，因此都是成功的作文。第一篇中兇巴巴的大個子同學，第二篇中，熱愛數學的憨憨的小男生，以及最后一篇中漂亮但不太講理的女同學。這都是借以具體事情表現出來的性格。
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