【推薦】課堂作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的課堂作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課堂作文300字 篇1
生活似一本書，多一些快樂少一些悲傷；生活似一首歌，多一些歡快的音符，少一些乏味的曲調(diào)；生活似一場(chǎng)戲，一杯酒，辛酸苦辣百轉(zhuǎn)千回。
生活處處是課堂，偶然一次雨過天晴，彩虹給我上了深刻的一課。一場(chǎng)大雨過后，空氣清新，鳥兒啼聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，我出去散步，驀地向天上一瞥，看到了七色彩虹，心想：彩虹為什么如此美麗動(dòng)人？我不禁想到了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，人生如果沒經(jīng)歷過坎坷，沒體驗(yàn)過風(fēng)浪，是終究成不了大事的，生命的日子里，有晴天、陰天、雨天、雪天，要勇敢的.去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要輕言放棄，也不能半途而廢，生活處處是課堂，彩虹告訴了我們要堅(jiān)持
我在竹林里砍竹子，只見珠子比只，堅(jiān)貞不屈，上方枝繁葉茂，下方卻生在石縫里，可見竹子生命力頑強(qiáng)，且剛毅，政治，不蔓不枝，竹子是空心的，是在告訴我們要謙虛。：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，竹子告訴我剛正不阿。生活處處是課堂竹子告訴我們要謙虛。
生活似一場(chǎng)戲，多一些精彩的劇情少一些無(wú)聊的細(xì)節(jié)；生活似一只鳥，多一些自由少一些束縛，生活似一場(chǎng)夢(mèng)，一彎月，縹緲虛幻，欲說(shuō)還休。
課堂作文300字 篇2
陰雨連綿的天氣使課堂變得異常安靜，每個(gè)人只想著一個(gè)字：冷。老師一個(gè)問題需要等上好幾分鐘才會(huì)有幾只若有若無(wú)的小手舉起，所以老師下課時(shí)只會(huì)無(wú)奈地?fù)u搖頭轉(zhuǎn)身而去。可是這些都是過去式了。
今天午讀時(shí)老師讓我們寫正式作業(yè)，正寫到一半時(shí)老師說(shuō)："我們班的班訓(xùn)‘志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果’是什麼意思？”同學(xué)們無(wú)一言語(yǔ)。呵呵，英語(yǔ)老師又開始了自問自答：“意志不堅(jiān)定的人‘嗝’。”
就在老師打嗝的這瞬間不知來(lái)自何方的一位同學(xué)說(shuō)：“腦子不發(fā)達(dá)。”聽到這句話我瞬間笑得前俯后仰，怎么也停不下來(lái)，班級(jí)的'氣氛一下活躍起來(lái)，每個(gè)人都捂著肚子大笑，怎么也停不下來(lái)，老師嘛，嘻嘻，他正在茫然的看著我們呢！
陰雨還在持續(xù)，可我們班已不再那么安靜，持續(xù)著以往的笑聲：開懷大笑，偷笑，微笑······
課堂作文300字 篇3
“下課后全體同學(xué)馬上下樓，各班按放學(xué)路隊(duì)站好。”好容易盼到第二節(jié)課大課間，萬(wàn)萬(wàn)沒想到是這樣一個(gè)意外的情況。
我們踏著整齊的步伐走出了校門，還以為是要上哪去呢，原來(lái)是讓我們觀察我們的學(xué)校，小賣鋪的人都用詫異的眼光看著我們，這讓我有些不好意思。
我天生不愛倒搞特殊。但我同時(shí)又很興奮，因?yàn)檫@是我頭一次時(shí)間出校門。馬路上的人并沒有平時(shí)那么多，偶爾幾輛汽車飛快地駛過，原來(lái)上學(xué)時(shí)的馬路是如此冷清。
溫和的春風(fēng)拂過臉頰，黃老師用她那清脆的嗓音說(shuō)：“下節(jié)課我們要寫一篇美麗校園的'作文，大家先想一下開頭怎么寫，你們可以……”聽到作文這兩個(gè)字，原本強(qiáng)烈的陽(yáng)光似乎突然暗淡了許多，沒想到出來(lái)就是為了要讓我們觀察校園，寫一篇描寫校園風(fēng)景作文啊，我心里一邊嘀咕一邊跟隨隊(duì)伍又來(lái)到了榮譽(yù)墻。
現(xiàn)在我要公布一個(gè)小秘密，榮譽(yù)墻上有一個(gè)詞用的不恰當(dāng)，不信的話你也來(lái)看一看，等待你去發(fā)現(xiàn)哦。
以前的語(yǔ)文課里從未走出課堂，這次不一樣，它讓我收獲了許多，更重要的是我能夠輕松地完成一篇作文。
課堂作文300字 篇4
在開學(xué)后的一個(gè)晚上，我來(lái)到望星小桔燈學(xué)習(xí)寫作文。忐忑不安中，課開始了。只見老師大步流星地走上講臺(tái)，說(shuō)：“老師今天帶你們玩?zhèn)�游戲，再寫作文好不好呀？”同學(xué)們聽了，都高興得手舞足蹈，有的還跳到了桌子上。
隨后，老師先畫出三個(gè)熊貓的.頭像，奇怪的是臉上都沒有鼻子。正當(dāng)我們好奇的時(shí)候，老師告訴了我們游戲規(guī)則，“大家原地轉(zhuǎn)三圈，然后蒙上眼睛，試著給熊貓畫個(gè)好看的鼻子吧！”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試，都想快點(diǎn)兒輪到自己，好大顯身手。終于到我了，我昂首闊步地走上講臺(tái)，然后被蒙上眼睛，突感間仿佛心靈沒有了窗戶，我開始緊張起來(lái)，生怕自己畫錯(cuò)了。最終，我還是堅(jiān)持著拿出粉筆畫上去了。當(dāng)我畫好以后，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)我畫在了耳朵上，真是沒想到呢！看到自己的“杰作”，我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。
在快樂的氣氛中，我們就這樣開始了作文課的學(xué)習(xí)，希望以后還可以玩這個(gè)游戲。
課堂作文300字 篇5
“哈哈哈……”大家笑成一團(tuán)。
這是怎么回事?
哦，原來(lái)有同學(xué)寫了錯(cuò)字，把“吹拂”寫成了“吹佛”。老師說(shuō)：你還敢吹佛啊?孫悟空一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，覺得翻了很長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)該翻出了老佛爺?shù)氖中模驮谝桓由先隽艘慌莺锬颉；貋?lái)見到老佛爺，老佛爺說(shuō)，你個(gè)潑猴，怎么把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那么大的能耐都沒有逃出如來(lái)佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛!
接著又講了另一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)別字。老師說(shuō)：“蒸”里面的.一橫就像蒸饃時(shí)鍋里的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水里成一鍋粥啊?
還有同學(xué)把“凝”寫成了“疑”，把“曈”寫成了“瞳”，把“舟”寫成了“洲”……每個(gè)錯(cuò)別字老師都能變成一個(gè)笑話，把大家笑得眼淚都流了出來(lái)。
我們班的同學(xué)真是太會(huì)寫字了，把大家笑成那樣，真厲害!
課堂作文300字 篇6
最近不知怎么的，我們教室里總是會(huì)出現(xiàn)馬蜂，搞得大家都“雞犬不寧、人心惶惶的。”就拿這個(gè)星期四來(lái)說(shuō)吧，我們班又一次被這位“不速之客”光顧了。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，課才上到一半，我們班就亂糟糟的，活像熱窩上的螞蟻。原來(lái)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)教師里來(lái)了一只大馬蜂!徐老師顯得非常鎮(zhèn)定：“請(qǐng)靠著窗戶坐的'同學(xué)把窗戶打開來(lái)，好讓它飛出去。”同學(xué)們照老師的話做了。
現(xiàn)在，我們教室的同學(xué)分成了三派：
1、大聲尖叫派：這多半是些女生，被嚇得大喊大叫。那馬蜂好像被嚇到了，竟然不停地向窗戶上撞去，大概是想逃走吧!
2、忙中添亂派：這多半是些男生，拿起自己的衣服在空中大力揮動(dòng)，想把馬蜂趕走。但馬蜂不但沒被趕走，反而似乎更想留在我們班級(jí)了，真是“偷雞不成反蝕把米”，呀!
3、不為所動(dòng)，抱臂坐正派：這多半是些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，不管外面發(fā)生了什么多大的事，都一直坐得端端正正的，顯得非常冷靜，跟其他兩派截然不同。
過了一會(huì)兒，馬蜂終于從教室里飛走了，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，真希望這位“不速之客”下周別來(lái)煩我們了!
課堂作文300字 篇7
商店的泡泡糖能吹出許多神奇的泡泡，課堂上的泡泡糖也可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)精彩的瞬間。今天我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋�(gè)泡泡糖游戲，你們是不是十分期待呢？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
首先選好參賽人員，人數(shù)必須為奇數(shù)。比賽開始后，主持人喊：”泡泡糖！”大家要回應(yīng)：”粘什么？”這時(shí)，主持人隨機(jī)說(shuō)出身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人要迅速找到同伴互相接觸主持人說(shuō)的那個(gè)部位。最終沒有找到同伴的'人則要淘汰出局，最后剩下的兩個(gè)人勝出。
比賽開始了，雖然我已經(jīng)選定同伴兒是誰(shuí)，但是我還是十分緊張，生怕被淘汰，心臟怦怦地跳個(gè)不停，邊走邊想：無(wú)論如何，我一定要堅(jiān)持到最后！我全神貫注地盯著王鶴霏，突然老師喊到：”泡泡糖！”我們齊聲回答：”粘什么？”老師說(shuō)：”背對(duì)背！”我迅速走向王鶴霏，我們背對(duì)背地站在一起，再看別人，哦！田浩然出局了。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，所以，我不再緊張了。下一局開始了，我們不慌不忙地走著，老師說(shuō)：”腦袋對(duì)腦袋”，我剛想和王鶴霏做動(dòng)作，老師卻搶先一步，哎！可憐的我只好被淘汰了。
游戲伴隨著歡樂的笑聲結(jié)束，響徹云霄，它給我們帶來(lái)了歡樂和愉快。
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