難忘的課堂作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的難忘的課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂是我們學習知識的地方，是我們尋找樂趣的地方，也是我們見證求知的地方！它裝載著我們的學生時代，也裝載著我們的歡聲笑語。在課堂上，往往會發生一系列趣事，這些趣事也便成為了我們最深刻的記憶！
那是一節數學課上，我們正在學習分數的乘法分配律。鄒老師先讓我們小組討論，然后再匯報討論情況。雖然五年級我們學習過乘法分配律，但是一用到分數上，就不知道該怎么做了。經過一番討論，唯獨做過課前預習的師鴻婕舉起了手，鄒老師讓她用“100×十分之七+100×十分之三”做例題講。經過他的講解我們才恍然大悟：其實分數的乘法分配律和以前學的乘法分配律意義相同，只不過把整數、小數換成了分數。鄒老師以為我們還不知道乘法分配律，便開玩笑似地說：“因為師鴻婕同學發現了這個定律，所以把它叫做‘師鴻婕定律’！”霎時，全班同學哄堂大笑，鄒老師也忍不住了，但依然嚴肅地說：“有啥好笑的？誰再笑我把誰一腳蹬到太平洋淹死！”這下，同學們笑得更歡了。
直到笑聲停止，鄒老師又問：“除了‘師鴻婕定律’，還可以怎么做？”董柏辰舉起手，說了出來：“可以先用100分別和十分之七、十分之三的分母約分，然后用10×3＋10×7＝100。”“這個行不行？行！”呃。純屬設問句！這時，有人說：“這道題這樣做也可以，不過換個數，還是‘師鴻婕定律’簡便些。”老師聽后，便搬出一句經典名言：“不管黑貓白貓，只要抓著耗子就是好貓！做題也一樣，不論什么方法，做出來就行！……”班里，又掀起了一陣笑浪！
課堂，不僅是我們學習知識的地方，也是我們能夠獲取歡樂的地方。讓我們在歡樂中，一起吸取知識的營養！
冰冰的話：想必博友們正在開懷大笑呢吧？冰冰圍繞“課堂”這個話題寫了一篇班級趣事，請博友們指導！
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