實用的敘事的作文(精華)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
“11，讀書要有選擇”，當同學們朗朗的讀書聲響起的時候，我知道，上課了。可當同學們讀到最后一句的時候，還不見老師的蹤影。他們一個個都轉動脖子，相互問道：“咦，老師呢？”“錢老師到哪里去了？”“不知道”“我也不知道。”
這時，我們的大班長沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”，并說道：“我去叫錢老師”說著，她便離開了教室。回來時是一臉無奈：“找不到錢老師……”同學們聽了，表面上很無奈，可心里那叫一個歡喜，心里都想著：什么？錢老師不在？太棒了，可以自習嘍!
轉眼間，教室立刻變成了一個熱鬧的集市。同學們講話的聲音此起彼伏，身在這個環境中，我仿佛真的走進了一個集市，四周是一家家商店，店主們都手舞足蹈，紛紛叫賣著：“我家的東西好啊，來我家！“不時還有幾聲雞鳴犬吠，好不熱鬧！
我向四周轉了轉，發現淡海坤正以他尖而大的聲音和劉佳仕聊起了“軍事”，說著，他還取出了一個小型的噴霧劑，往劉佳仕臉上一噴。這時的劉佳仕可愣了，臉上頭上都已經跟下了雨似的'。同學們看了，都哈哈大笑了起來。有這般吵鬧的人，當然也有認真學習的人嘍，瞧！幾個女生正拿著資料書，預習課文呢，她們目不轉睛地盯著書本，不時還往課文上標注些什么東西，跟上課沒什么兩樣。我看了，心里可不服氣，拿出資料來復習，心想，我可不能輸給她們！
這時，一位老師從窗邊走過。班級里的喧鬧聲一下子聽不見了，大家都屏住呼吸，注視著你周圍走過的老師。老師一過，班級又立刻回到了“菜市場”，大家“撲哧”笑出聲來，像被人點到了笑穴似的久久不能平息……
再看后面的陳鑫，古靈精怪的，在這時候又大喊了一聲：“錢老師來了！”同學們一聽，又為自己點了個靜穴，重又安靜回來。等了半天，連個人影都沒見到，我想，這時候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧！
班級里真是好久都沒有這么熱鬧過了！老師不在的時候，一顆顆歡騰的心像泉一樣迸發出來。同學們都如岸邊的魚兒，終于回到了心儀的水中；如被困已久的鳥兒，重又回到蔚藍的天空；如渴望上學的孩子，背上了幸福的書包……這難得一次的放松，為我們畢業班的生活增添了一抹光彩，當今后我們還要更加努力，為畢業班沖刺！
啊，這就是老師不在的時候……
敘事的作文 篇2
我的學校叫和平小學，我覺得因為它建在和平路上，所以它叫這個名字。
進了校園，你就會到寬廣的大廳，走進去會看到明亮的教師，每到清晨，里面會傳出朗朗的讀書聲，下課鈴響了，同學們蜂擁而出，一起奔向操場，操場上有的在玩捉迷藏，有的在跑步，還有的.在玩寫王字。學校操場的中心，是用綠色的地毯鋪的，看上去像春天綠色的草坪，外面有幾圈跑道，是紅色和白色的，操場的西邊有梯形看臺，運動會時，我們就坐在看臺上。
我喜歡和平小學，我一定在這好好學習。
敘事的作文 篇3
今天媽媽回姥娘家去看姥爺，我和爸爸開車去接上小姑和哥哥去濱州。
小姑家要買新車，正好爸爸今天休息，小姑說一起去濱州看車，順便把龍龍哥哥接上一起去，哥哥在濱州學院上學。我們先去看車，我認識了很多汽車的標志，像東風日產、一汽大眾、雪佛蘭、長安等。中午我們叫上咪咪姐姐一起去山東菜館吃飯，吃完飯后我和爸爸去保養車，在休息室我和爸爸玩了一會電腦。保養完車后我們又去了買車的地方，小姑看好了一輛明銳斯柯達的`車，跟人家講好了價錢，交上定金，我們高興地回家了。
敘事的作文 篇4
我特別喜歡吃水果。蘋果、西瓜、桃子、香蕉、葡萄……它們都是我的最愛。要是有一個水果節那該有多好。在水果節那天，我們可以開心地品嘗各種水果、舉辦和水果有關的有趣的主題活動。
水果節的早上，我要讓爸爸媽媽先帶我到果園里摘水果。奇妙的果園里有著一年四季所有的水果。春天的.枇杷和草莓，夏天的西瓜和荔枝，秋天的蘋果和桔子，在這里全都能找到。
摘完水果，我就去參加吃水果比賽，和小朋友們比一比，看誰吃的水果最多。只見長長的桌子一溜擺開，一個個大盤子里裝滿了洗干凈的各種水果。隨著裁判員一聲令下，小朋友們就趕快拿起水果往嘴里塞。看，我對面的小朋友吃得滿臉水果汁都顧不上擦一下。像我這么愛吃水果的，當然超水平發揮，拿個獎杯回家。
趁著水果節，我們還可以普及水果知識，學會健康吃水果，可不能天天進行吃水果比賽喲。
怎么樣，這樣的水果節你喜歡嗎？喜歡的話，我們一起來辦一個快樂的水果節吧。
敘事的作文 篇5
20xx年8月，我來到了一個給予我快樂，幸福的地方。這里有著干凈寬闊的學堂。這里，有著濃濃的學習氣氛。在這里，有著強大的，給予我們知識，給予我們愛的教師。在這里，我學會了成長，學會了感恩，學會了勇敢，學會了真誠。
上學期的時候，我還并未適應環境壞境，雙語成績一直不理想，期中考試的成績也把我帶到了深淵，當我還并未覺醒的時候，是一位老師幫助了我，他是我的雙語老師，期中考試前我一直認為他對我并不關心，我考多少分應該也不會說我吧。我抱著這種僥幸心理。考了非常低的分數。隨后，雙語老師把我叫到了辦公室，這是我沒有想到的。她說：“我認為你是一個基礎很好的孩子，這次的分數，你自己得好好想想，，你的水平不應該是這么點分。”我的確好好反省了，老師對我的肯定是我沒有想到的，所以在第二個學期，我努力學習，終于從不理想的.成績，上升到了班級第一。我想，這可就不是抱著僥幸心里得來的了。因為這離不開老師的幫助，上課的認真聽講與仔細的做筆記。
我并不會驕傲自滿，因為成功并不只是一次考試成績的優秀來說明的。我會一直努力下去，證明給所有人看，我是可以的。
楓葉，一個充滿愛的地方，一片片的小楓葉凝集成了大大的夢想，這是我們圓夢的地方，這是我們成長的地方。我，我們，正在付諸夢想的路上……
敘事的作文 篇6
童年，是一幅畫，畫出了童年的美妙；童年，是一首歌，唱出了童年的快樂；童年，是一首詩，吟出了童年的幸福！“童年”！多么美妙的字眼啊！每個人都有一個幸福的童年！
記得在我五歲的時候，媽媽給我買了一箱牛奶補身體。
那次，我看著那一箱牛奶發呆。忽然，我的'小腦瓜里蹦出一個新奇的想法。我想：牛奶是奶牛產的，而奶牛需要呼吸新鮮的空氣，那牛奶也應該需要呼吸新鮮空氣!我為自己這新奇的想法感到驚訝，但更多的是喜悅。我這么想著想著，又似乎覺得不對。“這生產牛奶廠家也太不負責任了吧！”居然把牛奶的盒子封得死死的，這樣牛奶該怎樣呼吸新鮮空氣呢！不如我幫他們這工作做了吧！如果媽媽發現的話一定會表揚我的。
我不光想，還動手干了起來。我打開牛奶箱，把吸管全部取出來，就用我的小手開始在牛奶盒上扎小洞。我從早上干到中午，也才扎完半箱牛奶，不過我沒有一絲一毫的氣餒，我就這么一直扎，扎到傍晚終于扎完了。我想：媽媽知道了一定會表揚我的！
過了幾天，媽媽想喝牛奶的時候，才發現牛奶全都發酸了，在媽媽知道是我干的和我這么做的原因后。她的臉上出現了一種奇怪的表情，又像哭，又像笑。而我卻在一旁傻傻地看著她。這件事情對我的影響極為深刻，我想我一輩子也不會忘記。
童年是美好的，美妙的！像給牛奶盒扎洞讓牛奶呼吸新鮮空氣這樣的傻事，我也不會再做了，可童年依舊是那么美好，那樣幸福……
敘事的作文 篇7
今天，爸爸帶著我和弟弟一起去參加了一個有趣的活動，那就是——畫風箏。
我們先準備了材料，有：風箏布、水彩筆、勾線筆……看著這好多好多的用料，真讓我眼花繚亂啊！然后，我們拿出風箏布，我想想該如何構圖？在哪一個地方畫樹？在哪個地方畫房子？在那個地方畫小鳥？再留出多少空畫風箏？
等思路已經想好了，我就拿起勾線筆在布上面起圖案。所有圖案畫好后，我又添畫了一只紫色的蝴蝶。這時，我突然想到了給風箏起一個好聽的名字，就叫它“快樂的蝴蝶”吧。哇！畫好的風箏真是太漂亮了！緊接著，我拿起水彩筆開始涂顏色。我把小鳥涂成了黃色，在太陽姐姐的照耀下，小鳥變得更加美麗漂亮。聽，它在嘰嘰喳喳地唱歌呢。我還把房子涂成了紅色和白色，看著涂好的這座房子，我很滿意。我真想住在這樣一個陽光明媚、色彩繽紛、充滿歡聲笑語的世界里。你們覺得好不好？美不美麗？
最后，我們把畫好的.風箏布在太陽下晾干。太陽下，這一幅五彩繽紛的風箏圖畫，就顯得更加絢麗多彩了。活動結束后，我們回到家。一進門，我高興地對媽媽說：“我們去放風箏吧。”而媽媽說：“今天外面有點冷，等我們找一個好的天氣再去放風箏吧。”我只好答應了。
真期待那一天，能和家人一起去放風箏。小朋友們，你們喜歡畫風箏嗎？如果想畫的話，可以到我這里來畫，我可以當你們的小老師，我很期待那一天喲。
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