四年級的作文錦集(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
從前，在一個大森林里。那里住著許多可愛的動物。其中有一只長得十分漂亮的孔雀，可是驕傲極了。她只要看到誰也跟她一樣漂亮，就展開自己美麗的羽毛，向別人炫耀自己。
有一天清晨，孔雀精神抖擻地拖著美麗的羽毛，去湖邊散步。一只停在樹上的花喜鵲很有禮貌地說：“早上好！”可孔雀連理也不理他就走了。
突然，她發(fā)現(xiàn)湖里有一只跟她長得一模一樣的鳥，也很漂亮。孔雀停在了湖邊。于是，就展開自己美麗的羽毛抖動著，就像一把五光十色的大羽毛扇。誰知湖里的那只跟她長得一模一樣的鳥也展開自己美麗的羽毛抖動著，跟孔雀一樣像一把五光十色的.大羽毛扇。
孔雀生氣了，她把眼睛睜得又圓又大，搖了搖頭上的翎毛。湖里的那只鳥也把眼睛睜得又圓又大，搖了搖頭上的翎毛。孔雀氣極了，昂首挺胸地向前走了一大步，可是一不小心掉進了湖里。
孔雀又不會游泳，她在湖里掙扎了半天，好不容易抓住樹干，爬了上來。她看了看湖里那只鳥，那只鳥渾身濕淋淋的，還在發(fā)抖呢！孔雀可高興了。
樹上的花喜鵲看見了，笑了起來。孔雀說：“丑喜鵲，你笑什么？”花喜鵲說：“孔雀呀孔雀，湖里的那只鳥就是你自己的影子啊！
四年級的作文 篇2
去武定己衣大裂谷的這一天，我們在去的路上，發(fā)現(xiàn)身邊只有一人帶了傘。到了停車處，我們帶著雨傘和雨衣走下去，本來是五個人一起走的，但后來有一人說：“你們?nèi)グ桑覀儾幌氯チ恕！闭f完，他們帶著雨衣和兩把雨傘離開了，只有我們?nèi)齻�人個人下到了谷底。
一、谷底美景
谷底有一座仙人橋，向下看，水流像瀑布一樣噴吐出來;向高處看，我發(fā)現(xiàn)邊上沒有樹，兩壁像裂開了一樣，真怕再合攏了呀!那氣勢壯觀的懸崖峭壁是那樣高，那樣險，抬頭望去，讓人心生敬畏，感慨萬千。
二、暴風(fēng)雨降臨了
突然，不知什么時候，暴風(fēng)雨毫無征兆地來臨了。滾滾烏云就像從那無底深淵里涌出來的黑霧一樣，在群山和村落頭頂織成了一張厚厚的、陰森可怖的大網(wǎng)，吞噬了一切。大雨像一片巨大的.瀑布，遮天蓋地地卷了起來。我們?nèi)舜蛑鴤阍谝渤闪似俨嫉臉翘萆掀D難地行走著。傘根本打不住，有一把傘還壞了，我們一行人只好打一把傘。爸爸和奶奶不時用塑料袋頂在頭上，但我們的鞋子早濕了。
三、泥石流
上完樓梯，我們看見泥水從山上往下涌，還帶著一堆沙石。我們一步一步困難地往回走，泥石流一涌過來，我們差一點就被沖走了。我們手拉手行走著，前方突然有一處山體要滑下來，我們一起拼命地飛快沖了出去。到了安全地帶后，后面的山體轟然滑落，泥石流鋪天蓋地地涌來。幸好，萬幸。
這就是我死里逃生的經(jīng)歷。
四年級的作文 篇3
我，是一個四年級的小學(xué)生。我的頭發(fā)是一朵小蘑菇，臉很喜氣，身穿著黃色小白兔的衣裳，穿著黑乎乎的褲子。
我常常在想，未來的我是什么職業(yè)，是知識淵博的科學(xué)家，是治療百病的護士，還是想象力豐富的童話作家？可是我想當(dāng)畫資優(yōu)美的大畫家。
我希望我的頭發(fā)長長的`，身穿黑白相間的衣服，黑色柔軟的長褲子，臉是開心純白的小臉，整體看起來很優(yōu)雅。
我希望我畫的大作能傳遍世界的每一個腳落，讓我們這個國家更出名。我要畫出國家有名的仙山，畫出到處開滿桃花的春天，畫出落葉的秋，畫出烈日炎炎的夏天，還畫出下著雪花的冬天。
我還希望我的大家庭很美好。
啊！我從想象中出來，真像做了一場美夢呀！
今天我很感謝老師，讓我找到了自己的未來是什么樣子的。
4未來的我作文
未來的我會是什么樣子呢？
未來的我可能是醫(yī)生。我會穿著一件潔白的衣服，幫助需要我的人，治療生病的人，做一個白衣天使。
未來的我也可能是一位畫家。畫出高山綠水，畫出大廈，畫出田野，畫出季節(jié)的斑斕。
未來的我可能是一位歌唱家。唱出生活的美好，唱得鶯歌燕舞。
未來的我可能是一位智慧多多的老師，傳授給同學(xué)們更多更多的知識，讓同學(xué)們更快樂的成長。
未來的我可能是一位有名氣的大老板，賺錢給家里的人，讓她們過上幸福的生活。
未來的我可能是位舞蹈家，跳出舞蹈，讓別人開心。
未來的我也可能是一位世界冠軍……
四年級的作文 篇4
想必大家心中都藏著一個小小的秘密。是啊，心中有了一個兩個，甚至許多個秘密，就覺得自己忽然長大了，也成熟了許多。哈哈，有了秘密的感覺真好！
我的秘密有多少呢？一個兩個，許許多多。有關(guān)于自己的秘密，有關(guān)于朋友之間的秘密，也有和所有女孩相同的秘密。那么，我就寫一個關(guān)于秘密記錄本的秘密吧！
就在前不久，田老師獎勵我一個漂亮的記事本。多好啊！用它做什么呢？我苦思冥想，嘿！有了！就讓它成為我的秘密日記本吧！這可是我夢寐以求的愿望啊！
從此，我每天都會抽出一些時間，即便是幾分鐘，我也會在我的小本子里添上一字一句。
5月18日老師表揚了我。
5月19日媽媽說我的'作文寫得不錯。
盡管只有這么一點點小小的秘密，寫出來，沒事兒的時候自己拿出來細(xì)細(xì)品味一番，那感覺不是一般人能夠體會到的，是快樂，是美好，是自豪。
我的小秘密呀，都記載在這個小本子當(dāng)中，就像一個五味瓶，裝滿了快樂，傷心，憂愁，苦惱與幸福。
四年級的作文 篇5
在北方的冰雪世界里，矗立著一座極高的山峰。
前行的人似乎有些猶豫，要翻越眼前這座高山，在沒有任何安全設(shè)施保護的情況下，這是生與死的選擇。他們攥緊拳頭，鼓足勇氣，一步一步的，向上攀爬，北風(fēng)呼呼地吹著。
刺骨的寒風(fēng)無情的摧毀著攀爬者的身體，寒風(fēng)似乎覺得，只要不停地吹，他們總會堅持不了而選擇放棄。
寒風(fēng)錯了！風(fēng)刮得越厲害，攀爬者心中的火焰越是熊熊燃燒，信念支撐著他們努力的攀爬。
他們不能放手，腳底是萬丈深淵，這人生的第一次，怎么能夠輕言放棄呢？
在山頂，一定有意想不到的收獲。他們再一次攥緊了手，努力向上爬著。
探索充滿著機遇與挑戰(zhàn)，只有不放手的人，才能到達(dá)山頂，攀爬者從來不對自己的'選擇而后悔。
在山頂之上，他們異常興奮，是戰(zhàn)勝了自己之后的喜悅，是勇敢地跨出了人生的第一步的歡喜。
攀爬者不相信命運，他們只相信自己的手，只相信手掌和指間的力量。
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