初二作文匯編六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初二作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
星在靜靜想著自己的心事，
云在偷偷窺著別人的故事。
風(fēng)，
卻在夜里撒著無數(shù)的因與果。
佛曰：
前世七百次的回眸即可換來今生的一次擦肩而過。
所以呢？
所以我們就必須要經(jīng)過無數(shù)的輪回，
忍受無數(shù)次生的難，死的苦，愛的累，離得痛嗎？
曼珠與沙華的悲劇似乎又回放了。
開一千年花，落一千年葉，
花葉卻永不相見的彼岸花就是他們悲慘而又美麗的結(jié)局。
不知道我們還要經(jīng)歷多少來生的來生，
也不知道我們經(jīng)歷了多少前世的前世。
但我們都很明白，
隨著一聲響亮的啼哭聲后，一個(gè)嶄新的生活就開始了。
但，接著又是輪回
一生情太多，
一生錯(cuò)太多，
一生磨難與苦澀也太多。
如果，
可以有選擇，
如果，
可以有如果，
那么現(xiàn)在就不會(huì)是這個(gè)樣子，
而是，一個(gè)艷陽天。
聽——
星在呢喃。
初二作文 篇2
上帝創(chuàng)造了我，征求我的意見將來做什么，我不假思索地說要做皇帝，于是我前世的前世是明朝的亡國(guó)之君。
第二次，我不想再做一個(gè)亡國(guó)奴，所以我選擇了做一個(gè)救國(guó)英雄。這次我雖然名垂千古，但我覺得好像少了點(diǎn)東西，后來明白：我少了一個(gè)溫暖的家。
第三次，我說：“我要做一個(gè)平凡的人，越平凡越好。”
于是，我新的一生開始了，與別人相比，我也是茫茫人海中的一分子，極平凡極平凡的。逃不掉考試，大大小小的抽獎(jiǎng)沒有中過一次，甚至電視新聞中拍到的我經(jīng)常走的那條路上都沒有我的背影。
按照父母設(shè)計(jì)的路線，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，我一絲不茍的走著。有時(shí)竟不知道是為了什么。有人說是為了文憑，拿文憑又為了什么？人們理直氣壯地說為了找工作。可看看電視里的明星們幾個(gè)有文憑？為什么他們既可以出風(fēng)頭，又可以賺大把大把的錢而不用讀書呢？一個(gè)聲音告訴我：你一生注定是平凡的，你唯有好好工作以保證穩(wěn)定的生活。
自從進(jìn)入初中以后，又開始了新一輪的搏斗。總有做不完的作業(yè)，總也上不去的成績(jī)，總是玩不夠的電腦，造就了我一顆無法釋懷的心。
多么希望自己能夠幸運(yùn)一點(diǎn)啊！多么希望在自己的生活中能遇到一點(diǎn)特別的事，使我脫離苦海，去改變自己的人生。郁悶至極時(shí)也曾想，如果此時(shí)此刻就背起行囊離開學(xué)堂，去實(shí)現(xiàn)自己飛翔的夢(mèng)，那該多好！可我終究是平凡的，沒有把這些夢(mèng)想付諸行動(dòng)的勇氣。
每天重復(fù)著，無聊至極，夢(mèng)想仍然是夢(mèng)想。也許今生我不會(huì)有第一次選擇的坎坷，也不會(huì)有第二次投胎感情的空白，可是卻多了一份平凡的無奈。
第一次讓我無法面對(duì)世界，第二次讓我無法面對(duì)家庭，第三次讓我無法面對(duì)自己。上帝呀！難道就沒有什么選擇是完美的嗎？
痛苦中我明白了，人生如蹺蹺板，每一次選擇都會(huì)顧此失彼。完美只不過是癡人之夢(mèng)語，閑人之囈語。
不由得從心底長(zhǎng)嘆：完美，自古難全。
初二作文 篇3
我喜歡打籃球，打得也不賴，但這一路布滿荊棘，從我選擇籃球的那一刻起，就意味著我這朵總想綻放的花朵必定會(huì)走上一條充滿坎坷的路。
猶記那節(jié)體育課，老師告訴我們：從現(xiàn)在起就要為中考做準(zhǔn)備了，選籃球還是選排球，一旦定了，日后就要“主攻”它了。從小熱愛籃球的我毫不猶豫地決定“主攻”籃球。
“女孩子選什么籃球？一點(diǎn)都不懂什么叫優(yōu)雅！選籃球的叫女漢子吧！一點(diǎn)淑女形象都沒有！”一陣微風(fēng)把小y那“刻薄尖銳”的話送到我耳里。我咬緊嘴唇，暗下決心：一定要把籃球練好，練得動(dòng)作瀟灑，告訴小y，打籃球的女孩有比她更出眾，更獨(dú)特的美，告訴她，她自認(rèn)為的優(yōu)雅只不過是最爛俗的一種美。
但很快，我的決心動(dòng)搖了，因?yàn)榉独蠋熣业搅宋遥骸澳阏娴倪x籃球？籃球沒有排球穩(wěn)定性高，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是要確保成績(jī)呀！”我低下頭，心里有了激烈的斗爭(zhēng)……
回到家，我向爸媽說了這件事，本希望媽媽鼓勵(lì)我，她卻冷冷地睨了我一眼：“你太矮了，孩子，老師的話是對(duì)的。”我失望地轉(zhuǎn)過身，抬腳準(zhǔn)備離開，一時(shí)間心灰意冷，滿腦子都是“全世界的人都站在我的對(duì)立面”這類消極的念頭，我不知道自己的堅(jiān)持是否還有意義。
“你想放棄？”爸爸喊住了我，“你覺得沒人支持你？別忘了我！孩子，只要是你的選擇，只要你不悔，爸爸就支持你！往前闖，大膽些，相信自己的選擇！”
爸爸的一番話如一縷強(qiáng)烈的陽光，穿透黑云，刺破黑暗，直達(dá)我的內(nèi)心。我欣喜地轉(zhuǎn)過身，眼里重新閃起自信、堅(jiān)定的光芒……其實(shí)當(dāng)時(shí)的我不知道自己的選擇是不是錯(cuò)了，但現(xiàn)在驀然回首才明白，自己的選擇從來沒有對(duì)錯(cuò)之分，全憑自己心中的信念罷了。
從那以后，我除了學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺外，一心撲在籃球上。每節(jié)體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我都在一遍遍練習(xí)投籃，運(yùn)球，突破過人；每周末我都拉著“神投手”爸爸去小區(qū)的籃球場(chǎng)練習(xí)，讓爸爸指導(dǎo)我；一有機(jī)會(huì)就拉上鄰居或好友去打籃球賽，進(jìn)行切磋……
終于，功夫不負(fù)有心人，我這朵不被看好的花綻放了！先是期末體育籃球考成為全班唯一滿分的女生，又是“三對(duì)三籃球賽”帶領(lǐng)班級(jí)女生過關(guān)斬將，“殺”入半決賽，被稱為“MVP”，即“最有價(jià)值的球員”……
原來，自己曾經(jīng)的動(dòng)搖是多么“可笑”，只要心中有了堅(jiān)定的信念與目標(biāo)，沒有人可以阻止你的綻放，能阻擋我們綻放的，只有我們自己！別人的冷嘲熱諷，別人的“好意提醒”，就讓它們隨風(fēng)而散或成為自己前進(jìn)的動(dòng)力吧！當(dāng)我們綻放時(shí)，就可以笑著告訴她們，誰說我不行？
是花兒總要綻放，但首先我們要擁有綻放的信念！
初二作文 篇4
清秋，幽寂之美，縈繞心頭。
——題記
清秋豐收，金風(fēng)送爽。一篇金黃的銀杏葉收藏起來，當(dāng)做暖心的回憶；一個(gè)通紅的果實(shí)細(xì)品其味，當(dāng)作沁人心脾的享受；一縷涼爽的秋風(fēng)輕輕拂過，當(dāng)做沐浴其中的感慨。秋季，令人心情愉悅不乏傷感的季節(jié)，縱情其中，抑或是深思其理。
曾經(jīng)一個(gè)空閑無聊的日子，出去走走，略美景之奇異秀美。沿林蔭小道逐步深入換了一個(gè)背景似的：正所謂“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，此時(shí)楓葉正紅，如熾熱的火焰熊熊燃燒。撿起一片，那紅彤彤的葉片之間竟有那幾絲清晰可見的脈絡(luò)流淌著，貫通整個(gè)葉片。而只要留心，都有值得我們欣賞的風(fēng)景：腳旁一只身體瘦弱，卻有著足夠力氣舉起比自己重的小螞蟻，正在一步一步將過冬的糧食運(yùn)回自己的巢穴。這一直微不足道的螞蟻，都有這堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)呀！再舉目望去，果農(nóng)臉上洋溢著的幸福神色，為秋天畫卷添上了絢麗的一筆。
金秋之景，給予我們視覺上的享受；金秋之聲，令我們心情頓時(shí)順暢。
一棵綠樹，要經(jīng)過數(shù)個(gè)年頭的洗禮。容易年終，一棵樹的樹葉，逐漸干癟。如果這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過，樹上傳來陣陣沙沙之聲，悅耳動(dòng)聽，給人心情的舒適感受。落地上的樹葉，也可以經(jīng)我們“演奏”樂曲，腳踩在一片片葉子上，“咔嚓咔嚓”，清脆的樂曲悠然而生。
秋天的美景，奇異秀麗；秋天的豐收，碩果累累；秋天的悅耳聲，清脆暢新。秋意濃，與我熱愛秋色之意同般濃厚，此意長(zhǎng)存，我心依舊……
初二作文 篇5
遇見你的眉眼，如清風(fēng)明月，在似曾相識(shí)的凡世間……
張愛玲，民國(guó)的臨水照花人，在亂世中遇見了胡蘭成，雖未廝守一生，但也感人肺腑。也許，胡蘭成并不是張愛玲此生摯愛之人，但生活安排了這樣一場(chǎng)邂逅，她自認(rèn)為世間無人能徹底打開她的心扉，但那扇緊閉陳舊的門，終被一個(gè)叫胡蘭成的.人叩開，她任他長(zhǎng)驅(qū)直入，走時(shí)卻又不留一絲溫存；她任他招蜂引蝶，自己仍獨(dú)守孤燈。有人說，張愛玲的一生被胡蘭成毀了，卻為何又不說張愛玲的生命因遇見胡蘭成而絢麗？
陸小曼，民國(guó)時(shí)的芙蓉仙子，她沒有張愛玲那樣悲慘的童年，但卻與她頗為相似。她于風(fēng)月中遇見了徐志摩，雖未與他白頭偕老，但也執(zhí)子之手過。也許，徐志摩在陸小曼一生中所遇男士中，并不是最愛她的，但卻是陸小曼一生中最美的遇見，因?yàn)橛鲆娏诵熘灸Γ懶÷欧趴v了骨子里的叛逆，做了真正的陸小曼。有人說，徐志摩為陸小曼窮盡一生很是不值，但為何無人感嘆那一年那一次美好的遇見呢？
生活，因遇見而絢爛，也因遇見而悲哀。
楊玉環(huán)，美則美矣，苦亦悲苦，在那只聽見寂寥雨聲的深宮中，遇見了唐玄宗。玄宗為了她，忍受萬千責(zé)罵，只因那一次美好的遇見。安史之亂爆發(fā)，她魂斷馬嵬坡，只因當(dāng)時(shí)遇見了不該遇見的人，如果她只是一個(gè)浣紗女，命運(yùn)是否會(huì)眷顧她些？
西施遇見了范蠡，卻被尸沉水底；呂布遇見了貂蟬，卻不知那是一個(gè)喚“情”的圈套……
數(shù)著年月只為花開那一面，就算來來回回錯(cuò)過又擦肩……
初二作文 篇6
"作文，作文"又到了作文課，這次的作文內(nèi)容是讓我們學(xué)習(xí)描寫細(xì)節(jié)，剛開始時(shí)也沒有太在意這篇作文。只是把它當(dāng)做平常的作文題目罷了。
"叮當(dāng)…叮當(dāng)…"上課鈴聲剛響高老師就進(jìn)來了，"好同學(xué)們今天的這節(jié)作文課我們來學(xué)寫細(xì)節(jié)…"老師在講臺(tái)上講的有聲有色，而下面的同學(xué)各不一樣。有的認(rèn)真聽課，有的在下面小聲的說話，而有的則是小打小鬧。
高老師主要說出了細(xì)節(jié)描寫的注意事例，和注意在描寫時(shí)的要表明白自己要表達(dá)的意思和過程。高老師告訴我們一個(gè)星期后他將會(huì)在我們這一班內(nèi)舉行公開課，過來參加的有全校的語文老師都會(huì)過來聽課。而且還要人舉手發(fā)言，如果平常不發(fā)言，而且公開課那天還不舉手發(fā)言就去打掃廁所。們聽說后每個(gè)人的心情都十分的緊張，有些同學(xué)為了不去掃廁所都開始下定決心。接著，高老師給我們下了任務(wù)，任務(wù)是讓我們用黑板上的兩個(gè)題目寫一篇一百到兩百字之間的小作文，時(shí)間是十分鐘。任務(wù)剛下來同學(xué)們就開始認(rèn)真的寫起了作文，有的同學(xué)為了追趕時(shí)間累的臉色通紅，有的則是輕松的寫著。時(shí)間一分一秒的過去了。"好，時(shí)間到了請(qǐng)以下同學(xué)讀出你的作文…"頓時(shí)心情開始緊張起來都不想自己被抽中。高老師剛說完名單下面的人各不相同，有的為自己沒有被抽中而感到高興，有的則是自認(rèn)倒霉。
站起來的同學(xué)也許是因?yàn)樾那榫o張而讀的十分的快，有的則是輕松的讀過，"叮當(dāng)…叮當(dāng)…下課了"下課鈴剛響有的同學(xué)就沖出了教室。
今天的這節(jié)作文課可真是十分的有趣，希望下次還能像這一節(jié)一樣。
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