堆雪人五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的堆雪人五年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堆雪人五年級(jí)的作文1
昨晚，街上下了一夜的雪，小明趴在窗臺(tái)上看小雪花。他一邊看，一邊想：如果明天不下雪的話，我就約幾個(gè)小伙伴出去玩。
第二天早晨，雪還在不停地下，房屋上和樹(shù)上都積滿了厚厚的積雪，像連綿起伏的山巒。不一會(huì)兒雪停了，溫暖的太陽(yáng)從天空中跳了出來(lái)，照在屋頂上，發(fā)出白銀銀的光芒，好看極了！
小明和他的伙伴相約出來(lái)玩了。他們各自帶了需要的工具，有鏟子、桶等等……小紅說(shuō)：“我們一起來(lái)堆雪人吧！”她的提議得到了大家的積極響應(yīng)。于是，小紅把雪滾成一個(gè)小雪球當(dāng)作雪人的頭。小明滾了一個(gè)大雪球當(dāng)作它的身體。小藍(lán)忙從口袋里拿出一根蘿卜當(dāng)作雪人的鼻子，又跑到家里向媽媽要了兩粒鈕扣當(dāng)眼睛。他想：有了這兩粒鈕扣，雪人看上去肯定水靈靈的。小明問(wèn)：“嘴巴用什么呢？”“有了！”小紅忽然叫了一聲：“可以用辣椒。”小紅說(shuō)完徑直往家里跑去。這時(shí)候，媽媽正在做中飯，小紅悄悄地拿了一根辣椒，轉(zhuǎn)身就跑。嘴巴完成了，就缺手了，小藍(lán)跑到一棵樹(shù)旁，折了兩根樹(shù)枝做手。最后，小明將圍巾繞在雪人的脖子上。一個(gè)雪人終于完成了。
伙伴們高興極了，可是，他們的爸爸媽媽都要他們回家，他們帶著依依不舍的心情，離開(kāi)了雪了。
堆雪人五年級(jí)的作文2
大年初一的早上，我一起床拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)窗外雪白一片，我開(kāi)心的在床上跳舞。我馬上把我的新衣服穿上，連洗臉?biāo)⒀赖氖虑槎疾铧c(diǎn)給忘了，幸好媽媽提醒了我。洗刷完畢，我沖到雪地里找了一小塊干凈的雪拿起來(lái)嘗一嘗：“好好吃!”雖然一點(diǎn)味道也沒(méi)有，卻感覺(jué)很新鮮。我把我的小伙伴都叫來(lái)打雪仗打得個(gè)個(gè)都成“雪人”了!這時(shí)，我的表哥從背后襲擊，用雪打到了我的頭發(fā)上讓我成了“白頭老太婆”。氣得我直跺腳!于是，我抱著一大塊雪追表哥，追十幾分鐘后表哥認(rèn)輸停得下來(lái)給我求饒：“對(duì)不起大姐，我錯(cuò)了!”我壞笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小弟!”說(shuō)著，便把那一大塊雪“砸”在表哥身上，表哥成了“雪老頭”。
吃過(guò)中飯我和哥哥在雪地里堆雪人。我們分工合作：我掃雪，表哥堆雪人。我們的速度很快，不一會(huì)兒的功夫，一個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的雪人就誕生了。大大的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，圓圓的肚皮，尤其讓我們引以為榮的是我們給雪人鑲了一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。因?yàn)槲覀冋也坏矫弊铀园涯瞎喜逶诹搜┤说念^上，像一頂橘黃色的帽子，還找了塊紅色的布當(dāng)圍巾圍在雪人的脖子上，非常鮮艷。通過(guò)堆雪人，我明白了一個(gè)道理：干什么事，只要分工合作，各盡其能，什么事都能做成!
堆雪人五年級(jí)的作文3
今日下午，我彈完鋼琴就去樓底下玩雪，我們計(jì)劃好只玩一會(huì)會(huì)，我提議和爸爸、媽媽一起堆一個(gè)雪人，我們先把胡蘿卜和巧克力拿出來(lái)，胡蘿卜當(dāng)鼻子，巧克力當(dāng)眼睛，我把它們放到我的外套口袋里，結(jié)果我出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)少了一塊巧克力，我就和爸爸、媽媽打起了雪仗，我和媽媽是一組，我們抓起雪就往爸爸身上扔，爸爸嫌手冷，就沒(méi)有給我們?nèi)友┣颉?/p>
我正在地上抓雪的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一些黑豆豆，它是我們小區(qū)一顆樹(shù)上掉下來(lái)的，我不知道它的名字，但是它很像小雪人的眼睛，我就告訴媽媽說(shuō)：“媽媽你覺(jué)得這像不像小雪人的眼睛呢？”媽媽回答說(shuō)：“好像呀，真不錯(cuò)！”于是我就和媽媽開(kāi)始在樓底下的凳子上堆起了小雪人，我們先給它做小裙子，做好后再做它的圓腦袋，媽媽先在地上捏了一個(gè)雪球，然后再讓我在雪多的地方滾一滾，雪球就變大了，我們輕輕地把它安到裙子上，接下來(lái)給雪人添眼睛、胡蘿卜鼻子、樹(shù)枝胳膊和裙子上的小扣子，最后給它頭上做了一個(gè)綠色的小花環(huán)，非常美麗哦！
上樓前，我還和小雪人照了一張照片，你們看看，怎么樣呢？
堆雪人五年級(jí)的作文4
一個(gè)冰天雪地的早晨，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕?/p>
空中飄著雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。輕柔的小雪花飄飄灑灑地落下來(lái)，漸漸地，小雪花變大了，也變厚了，密密麻麻的。雪終于停了，茫茫的四野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝，好像是童話里的冰雪世界。
小朋友們穿上大衣，戴上帽子，歡叫著到院子里堆雪人。孩子們呵著凍得通紅的，像紫芽姜一般的小手，拿起鏟子，開(kāi)始把雪鏟到一起，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的拍打和用細(xì)雪填補(bǔ)裂縫，小雪人的身體終于做好了。接著，孩子們又滾了一個(gè)大雪球做雪人的腦袋，用煤球給他做眼睛，用胡蘿卜做小雪人的鼻子，又拿紙剪成嘴巴的樣子，涂上鮮艷的紅色，貼在小雪人的臉上。孩子們還給小雪人戴上了一條美麗的圍巾和一頂俏皮的帽子，又給小雪人裝備了掃帚作武器，以防小鳥(niǎo)來(lái)欺負(fù)他。
就這樣，雪白的世界出現(xiàn)了一個(gè)頑皮的小雪人，孩子們圍著小雪人，對(duì)他拍手，點(diǎn)頭，和他嬉戲，為他喝彩，歡迎小雪人成為他們的新朋友。
堆雪人五年級(jí)的作文5
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像一只只雪白的小精靈一般從天而降，它們飄落在大地上，樹(shù)枝上，花叢里。到處都是它們的身影，它們調(diào)皮地將一切凍結(jié)，將整個(gè)大地都變成一片雪白，像是為大地鋪上了一層棉被。
我和伙伴們?cè)缫逊偶僭诩遥粗@厚厚的潔白的雪地，都開(kāi)心地跳了起來(lái)。我和小伙伴們匆忙地穿上了棉襖，戴上了保暖的帽子和手套。一走出屋子，一陣寒冷的風(fēng)就開(kāi)始侵襲而來(lái)，他們像是惡作劇一般從各個(gè)地方鉆進(jìn)衣服里，我們一個(gè)個(gè)只好抱著胳膊，用棉襖將自己包裹起來(lái)。雪地上留下了一串串腳印，鞋子和雪地接觸還發(fā)出咯吱咯吱的聲響。“我們堆雪人吧！”不知是誰(shuí)高聲喊了一聲，我們紛紛行動(dòng)起來(lái)。小明首先抓了一把雪捏出了一個(gè)雪球，他又將雪球丟在雪堆里一遍遍地將雪滾在雪球上，雪球變得越來(lái)越大，這就是雪人的身體了。我和小剛也行動(dòng)起來(lái)，我們也滾了一個(gè)小一些的雪球，滾好之后我們將兩個(gè)雪球疊在一起，一個(gè)雪人的身體就做好了。小軍不知道從哪里找來(lái)一個(gè)破舊的小鐵桶，他把鐵桶扣在了雪人的頭上當(dāng)作帽子。小芳拿出了自己的水彩筆為雪人畫(huà)上了五官。我又折了一支樹(shù)枝插在雪人的兩側(cè)，這是它的雙手。
雪人堆好了，我們也不像剛出門(mén)時(shí)那樣寒冷了，小明和小軍的臉上還沁出了汗水。小芳的鼻頭凍的紅紅的，像是一個(gè)小丑的鼻子。我們互相看著對(duì)方，哈哈大笑起來(lái)，這真是一個(gè)有趣活動(dòng)。
堆雪人五年級(jí)的作文6
冬季是一個(gè)快樂(lè)而又高興的季節(jié)，孩子們都喜愛(ài)玩雪人、滾雪球、打雪仗等。而我就喜愛(ài)堆可愛(ài)的小雪人，我想你們也一樣吧！
那個(gè)時(shí)候天空還下著鵝毛般的大雪，我怕自己的頭發(fā)淋濕，就想了一個(gè)辦法：拿個(gè)小布袋套在頭上，不就行啦！我全身武裝后，拿上上工具，戴上防凍手套出發(fā)了。
我先抓一大把的雪放在平整的地上，利用這一大把雪滾呀滾，滾了個(gè)雪人的身體，幫同樣的方法滾出了雪人的頭，再把雪人頭固定在身體上。然后用兩粒黑鈕扣當(dāng)作它的眼睛，用一片紅色的小布片當(dāng)作它的嘴。可是我看來(lái)看去好像還少點(diǎn)什么？“對(duì)呀，這么冷的天，應(yīng)該給小雪人穿件衣服、戴上帽子、圍塊圍巾。”我趕緊跑上樓，把所需要的東西給拿了下來(lái)，把它們固定在小雪人上。當(dāng)我正得意地欣賞著自己的作品，心里美滋滋時(shí)，四樓的阿婆和阿公出來(lái)了，看見(jiàn)我做的雪人都夸我做的很好呢！
冬季太美妙了，可是一年只有一個(gè)冬季，我可應(yīng)該多玩會(huì)兒，給冬季增添一些光彩，讓冬季不會(huì)單調(diào)，只有白色。只工我在冬季畫(huà)點(diǎn)色彩，冬季就是五彩繽紛的。
堆雪人五年級(jí)的作文7
今日下雪了！漫天飛舞這潔白的雪花是多么美呀！
媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ネ饷娑蜒┤税伞！蔽腋吲d地答應(yīng)了。到了外面，我看到小樹(shù)披著銀裝，屋頂戴著厚厚的帽子，一片雪白。
開(kāi)始堆雪人了，媽媽在一邊幫我運(yùn)雪，我的工作則是堆雪人。雪人的身體可難堆了。雪老是拍不實(shí)，我的小手都拍疼了，雪人的身體才算堆好。接著開(kāi)始堆頭，媽媽先幫我滾了一個(gè)小圓球，我拿著小圓球在地上滾呀滾呀，在拍拍打打弄成一個(gè)大圓球。我搬著大圓球放到雪人的身體上，這樣頭部就做好了。我先到屋里拿一個(gè)紅蘿卜，把紅蘿卜插到頭的中間，這樣一個(gè)紅鼻子就完成了。我又找了兩顆黑豆當(dāng)雪人的眼睛，一個(gè)彎彎的紅辣椒當(dāng)做雪人的嘴巴，再用一個(gè)小筆筒給它當(dāng)做帽子。這樣一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的雪人就堆好了。
這場(chǎng)大雪可真好玩呀！
堆雪人五年級(jí)的作文8
終于下雪了，這可是我盼了一冬季的第一場(chǎng)雪。
還沒(méi)等雪停止，我已經(jīng)迫不及待的跑出了家門(mén)，戴上小手套，把我的小鏟子、小勺子、小鐵鍬玩具拿出來(lái)做道具，開(kāi)始堆雪人。
我費(fèi)了好大的勁把雪堆成一個(gè)大雪球，累得滿頭大汗，這時(shí)，爸爸媽媽也來(lái)幫忙。我們?nèi)齻�(gè)用鐵鍬把那個(gè)雪球堆大，用來(lái)做雪人的身體，又做了兩個(gè)一模一樣的圓形狀的用來(lái)做雪人的腿，一切準(zhǔn)備完了，就剩頭了。看似簡(jiǎn)單的雪人可做起來(lái)可難了，特別是頭，做的像不像就看它了。我和爸爸媽媽本來(lái)用兩個(gè)石頭做雪人的眼睛，可看來(lái)看去怎么都不像，最后爸爸想出了一個(gè)好辦法，找來(lái)了兩個(gè)核桃安上去，我和媽媽都?xì)g呼，這才像個(gè)雪人嘛！好不容易雪人是堆成了，可就是看上去不洋氣，我小腦袋瓜一動(dòng)，說(shuō)：“這么冷的天雪人應(yīng)該有條圍巾呀”，于是我找來(lái)了我的紅領(lǐng)巾圍在了雪人的脖子上，又找來(lái)我的小紅帽給它戴上。一個(gè)漂亮的雪人出現(xiàn)在我們面前，我給我的小雪人拍了好多照片呢！
我喜愛(ài)這個(gè)冬季，喜愛(ài)我堆的小雪人。
堆雪人五年級(jí)的作文9
寒假，令我感到最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人。
起初，爸爸拿個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙上前去幫爸爸，當(dāng)他的助手。爸爸要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請(qǐng)教爸爸。爸爸說(shuō)：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫(huà)片里不是一直有那種雪球，慢慢的越滾越大嘛，你就照做！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球越滾越大，哦，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見(jiàn)此好玩的情景，也加入我們的行列中。不一會(huì)兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅(jiān)持住，想想呆會(huì)兒等把雪人堆好，手就會(huì)暖和，我就也不覺(jué)得冷。
真是功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過(guò)我們仨的同心協(xié)力，終于把雪人的身子給做完美，接下來(lái)，只剩下一個(gè)頭，我和爸爸把我剛滾的球抱起來(lái)，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎，出于無(wú)奈，爺爺就說(shuō)做一個(gè)吧。爸爸又徒手用雪做個(gè)球，這下可是滾圓的頭啊！按上頭，該裝眼睛和鼻子，奶奶找來(lái)兩顆橄欖，說(shuō)是當(dāng)眼睛用，媽媽拿來(lái)個(gè)紅蘿卜，當(dāng)鼻子用，我又說(shuō)：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個(gè)長(zhǎng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我還和雪人合影呵！我是不會(huì)忘記你的，長(zhǎng)鼻子先生，雖然你走……
堆雪人五年級(jí)的作文10
冬天到了，美麗的冬姑娘把活潑可愛(ài)的雪花孩子們送到人間玩耍。
雪花孩子們玩著、玩著，忘記了時(shí)間，許多許多雪花從天空中飄落下來(lái)，終于，“孩子們”停止了玩耍，可是我們這群真正的孩子卻還沒(méi)有玩過(guò)，于是，我們就像脫韁的小馬，在雪地里奔跑，玩耍。不知誰(shuí)說(shuō)：“我們堆雪人吧！”“好。”又不知誰(shuí)說(shuō)了一句。首先，我們堆雪人的身體，大家紛紛收集雪。10分鐘過(guò)去了，大家把收集到的雪放到同一個(gè)地方，東拼西湊，終于，一個(gè)雪人的身體勉強(qiáng)做好了。然后，我們要堆雪人的頭，又是一陣七零八亂的拼湊，雪人的'腦袋也初步做好安裝上去了，接下來(lái)，我們又找了許多石頭，把它們放在雪人的各個(gè)部位，分別充當(dāng)雪人的兩只眼睛、一個(gè)鼻子和五顆紐扣。“可是，雪人的手怎么做呢？我們可沒(méi)有掃帚呀！”我說(shuō)。我的好朋友回答：“沒(méi)關(guān)系，我們雖然沒(méi)有掃帚，但是我們可以用樹(shù)枝呀！”于是，我們找了兩根樹(shù)枝，插在雪人身體兩側(cè)，我還畫(huà)蛇添足地給雪人加了兩條雪做的腿，有人更離譜，竟然把自己的圍巾給雪人圍上了。隨后，我們?cè)谀莻�(gè)大雪人的后面做了三個(gè)小雪人，在最后面做了一個(gè)超大雪球，以此命名為：“雪球滾，雪人跑。”
冬天，的確很冷，可是，我們可以讓冬天很快樂(lè)。
堆雪人五年級(jí)的作文11
鵝毛般的雪花輕盈地落到地上，好像給大地鋪上了一層厚厚的白色地毯。急匆匆吃過(guò)早飯，我便迫不及待地拿著鏟子和工具車(chē)，去樓下堆雪人了。
選址
要想雪人堆得穩(wěn)堆得快，必須尋找一塊既平坦雪又厚的地方。我四下張望，瞄準(zhǔn)了一處平地（只不過(guò)它現(xiàn)在已經(jīng)被厚厚的雪給掩埋了）。這塊平地可能比較偏，沒(méi)什么人會(huì)去，所以，那里的雪依然是白白的、厚厚的，一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有。在這里堆出的雪人，一定也純白無(wú)瑕吧！我興奮極了。
堆造
我麻利地用小鏟子將干凈的雪鏟到工具車(chē)?yán)铮缓笠卉?chē)一車(chē)將雪運(yùn)到一起，堆成一座小雪山，并將這些雪拍成了一個(gè)別別扭扭的實(shí)心圓球。
我推著雪球往旁邊的雪地上滾，直到它“吃撐”了才罷手。其實(shí)，不是雪球“吃撐”了，而是我推不動(dòng)了。哈哈。這個(gè)大雪球就是雪人的肚子了。我在雪人肚子周邊填上雪，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立著。接著，我又搓出一個(gè)小雪球，在雪地上滾了滾，這便是雪人的腦袋了。將雪人的腦袋安到肚子上，整個(gè)堆造工作就大致完成了。
精修
雪人雪人，它自然得跟人一樣，有眼睛、鼻子、嘴巴，還要有手臂啦！于是，我又開(kāi)始琢磨起來(lái)。最后，我找了兩根樹(shù)枝插在雪人的身上，當(dāng)它的兩只手，用一根胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，用兩粒黑紐扣當(dāng)它的眼睛，再用紅辣椒當(dāng)它的嘴巴。就這樣，一個(gè)漂亮的雪人堆好了。
不知道我做的雪人會(huì)不會(huì)動(dòng)呢？它會(huì)不會(huì)帶我在空中飛翔呢……這等美事就留到做夢(mèng)的時(shí)候體驗(yàn)吧！
堆雪人五年級(jí)的作文12
“下雪了！下雪了！”人們興奮地說(shuō)。我從樓上放眼望去，竟是白茫茫的一片，好像萬(wàn)物都被潔白的雪所籠罩，美麗的景色盡收眼底。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“這是上海十七年來(lái)下的最大的一場(chǎng)雪。”姐姐也興奮到對(duì)我說(shuō)：“我們下去堆雪人吧！”我激動(dòng)地說(shuō)：“太好了！”我們帶好手套就下樓了。
我們先把找來(lái)的雪堆在一起，用腳把他們踩碎，然后準(zhǔn)備堆第一個(gè)雪球，我們先將碎了的雪揉成一個(gè)小圓，再慢慢往上加，接著越揉越大，終于在我和姐姐的耐心下，第一個(gè)大圓就做好了。我們用同一個(gè)方法將第二個(gè)小圓也做好了。接著我們小圓放在大圓上面，雪人的基本形狀完成了。我和姐姐拍手叫好。姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們要找一些材料去。我們分別行動(dòng)，你找手臂和嘴巴，其他的交給我。五分鐘后在這里集合。”……就這樣五分鐘過(guò)去了，我和姐姐集合了。姐姐一邊打開(kāi)手一邊說(shuō)：“我找到兩顆石頭當(dāng)眼睛，一個(gè)彈簧球當(dāng)鼻子，用樹(shù)葉當(dāng)帽子。”我說(shuō)：“我找到兩個(gè)樹(shù)干當(dāng)手臂，一葉小草當(dāng)嘴巴。”
我們互相笑著，開(kāi)始為雪人裝上鼻子、眼睛、嘴巴等東西。一個(gè)富有生氣的可愛(ài)的雪人誕生了。
堆雪人真是一件特別有趣的事情啊！今日真是一個(gè)既開(kāi)心又難忘的日子。
堆雪人五年級(jí)的作文13
寒假，令我感到最難忘的就是和父親爺爺一起堆雪人了。
起初，父親拿了個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，父親是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫父親，當(dāng)他的助手。父親要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請(qǐng)教父親了。父親說(shuō)：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫(huà)片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球從小到大在大起來(lái)，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，父親正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見(jiàn)此好玩的情景，也加入了我們的行列中。
不一會(huì)兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅(jiān)持住，想想呆會(huì)兒等把雪人堆好了，手就會(huì)暖和了，我就也不覺(jué)得冷了。
真是功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過(guò)我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來(lái)，還剩頭了，我和父親把我剛滾的球抱起來(lái)，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無(wú)奈，爺爺就說(shuō)做一個(gè)吧。父親又徒手用雪做了個(gè)球，這下可是滾圓的頭啊！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來(lái)兩顆橄欖，說(shuō)是當(dāng)眼睛用，母親拿來(lái)了個(gè)紅蘿卜，當(dāng)鼻子用，我又說(shuō)：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個(gè)長(zhǎng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我還和雪人合影了呵！我是不會(huì)忘記你的，長(zhǎng)鼻子先生，雖然你走了……
堆雪人五年級(jí)的作文14
下雪了，我真是太開(kāi)心了！因?yàn)榘职忠阄叶蜒┤恕?/p>
我跟爸爸來(lái)到白雪皚皚的花園后，就迫不及待地開(kāi)始干起來(lái)。雪人的身子大，需要用的雪很多，忙亂中雪弄得我褲子上全是。先別說(shuō)堆雪人，我就是個(gè)雪人了。爸爸拿著鐵鍬在不停地鏟雪，也不看看雪人是不是該“減肥”了！我說(shuō)：“爸爸，別再填了！”終于，爸爸停了下來(lái)。我認(rèn)認(rèn)真真地給雪人“喝了減肥藥”，并且整了型。小雪人的身體部分終于堆好了。
接下來(lái)，就要講最最特別的部分了，那當(dāng)然是雪人的頭部嘍！我開(kāi)始滾圓圓的雪球當(dāng)頭部了。滾了一會(huì)兒，爸爸和我都認(rèn)為這樣太慢太累了。于是，爸爸便找來(lái)一個(gè)空心板凳，我們往里面填滿雪，然后往雪人身上一扣，就會(huì)出來(lái)一個(gè)方形臉，爸爸真能想辦法！
最后，我準(zhǔn)備的小裝飾品派上用場(chǎng)了。它們是10顆榛子、3根樹(shù)枝、1個(gè)掃把頭、1個(gè)皮套和兩片枯樹(shù)葉。用兩顆榛子做眼睛，剩下的8顆當(dāng)扣子，兩根長(zhǎng)一點(diǎn)的樹(shù)枝做手臂，樹(shù)葉則是手指，還有一根短的樹(shù)枝當(dāng)作鼻子。當(dāng)時(shí)，我想：“真是長(zhǎng)鼻子匹諾曹！”掃把頭設(shè)計(jì)成了雪人的頭發(fā)，我還用皮套給雪人扎了個(gè)馬尾辮呢！
雪人誕生了！我給她起了個(gè)溫馨的名字，叫小白。媽媽給我和小白照相留念。今天真開(kāi)心！
堆雪人五年級(jí)的作文15
去年寒假的一天，下了好大的一場(chǎng)雪。第二天，我、爸爸、媽媽、哥哥早早的就起床了，我們打算出去掃雪。
不一會(huì)，我們各自都找好了工具，開(kāi)始掃雪了。我們把門(mén)前的雪掃成了一堆又一堆。這時(shí)媽媽提議說(shuō)：“你們看，這么多雪，不如我們來(lái)堆個(gè)雪人吧！”“好”媽媽的意見(jiàn)得到了爸爸的贊同。我和哥哥高興得不得了！
爸爸用一堆雪，堆了一個(gè)胖胖的雪人的身體，然后又堆了一個(gè)圓圓的雪人頭。這時(shí)，媽媽手里拿著一頂帽子從屋子里出來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)就當(dāng)雪人的帽子吧！”說(shuō)著就給雪人“戴”上了帽子。哥哥從屋里找了七八個(gè)大小不等的煤球，他先用了兩顆大大的煤球做雪人的眼睛，再用五顆煤球做雪人“衣服”上的扣子。爸爸從倉(cāng)庫(kù)里拿出兩把破笤帚插在雪人的兩邊，雪人又有了一雙“手”。哥哥又找來(lái)一根短木棍，安在雪人臉的下方，當(dāng)雪人的“嘴”。
這時(shí)，我仔細(xì)一瞧，雪人缺了個(gè)鼻子，我想：昨天奶奶做飯時(shí)，有一個(gè)壞了的辣椒還放在鍋臺(tái)上。于是，我跑回家，拿著辣椒，安在雪人的“臉”上，雪人又有了鼻子。
我們的雪人終于做好了。它有黑珍珠般的“眼睛”，漂亮的帽子，紅紅的“鼻子”，黃色的手，棕色的“嘴巴”。我非常喜歡這個(gè)雪人。
這是我在雪天最喜歡做的一件事。
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