六年級數學《圓的認識》同步檢測題
小學生想要學好數學，做題是最好的辦法，但想要奏效，還得靠自己的積累。多做些典型題，并記住一些題的解題方法。下面小編為大家帶來了六年級數學《圓的認識》同步檢測題，希望能夠幫助到大家。
一、填空題
1、時鐘的分針轉動一周形成的圖形是( )。
2、從( )到( )任意一點的線段叫半徑。
3、通過( )并且( )都在( )的線段叫做直徑。
4、在同一個圓里，所有的半徑( )，所有的( )也都相等，直徑等于半徑的( )。
5、用圓規畫一個直徑 20厘米的圓，圓規兩腳步間的'距離是( )厘米。
6、圓心決定了圓的( )，半徑或直徑決定了圓的( )。
7、在同一個圓中，所有的直徑都( )，所有的半徑都( )。直徑是半徑的( )，半徑是直徑的( )。
8、408平方米=( )平方分米 4200平方米=( )公頃
9.75平方米=( )平方分米=( )平方米( )平方分米
7米6分米=( )厘米 5小時12分=( )小時
二、判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)
1、圓中過圓心的線段叫做直徑。( )
2、所有的直徑都相等。( )
3、圓的直徑是半徑的2倍。( )
4、兩個圓的直徑相等，它們的半徑也一定相等。( )
5、經過一個點可以畫無數個圓。( )
6、半徑是射線，直徑是線段。( )
7、2個半圓可以拼成一個整圓。( )
8、兩端都在圓上線段就是直徑。( )
三、按要求畫圓
1、半徑是1.5厘米。
2、直徑是5厘米。
3、以一條長3厘米的線段的兩端為圓心，作半徑分別是2厘米和1厘米的大小兩個圓。
4、在邊長4厘米的正方形中畫一個面積最大的圓。
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