三年級數學分數的大小知識點
導語:分數的大小應該如何進行比較?下面是三年級數學分數的大小知識點，歡迎參考！
分數比較大小方法：
分子相同的，分母小的`大。例如1/2>1/3;
分母相同的，分子大的大。例如2/3>1/3;
分子分母都不相同的，先通分（目），再比較大小。例如1/3（=4/12）>1/4（=3/12）
1、單位“1”----- 一個物體或者幾個物體
2、分數：把一個物體或者幾個物體平均分成若干份，表示其中1份或者幾份。
3、同分母分數的加減法。(分母不變，分子相加或相減。)
4、總個數÷分母×分子=取出的個數 如：90個桃子的五分之三是多少?
5、分子相同，分母小的分數大。 分母相同，分子大的分數大。
6、三(1)班有男生20人，女生25人。男生人數占女生人數的 ，男生人數占全班人數的 。
認識分數
1、分數表示整體與部份之間的關系。
2、一個物體可以看成一個整體，但多個物體放在一起，也可以看成一個整體。
3、像1/2，1/4，2/4，…都是分數。1/2表示一半，看成這個整體被平均分成2份，取其中的一份。讀作：二分之一。
4、當一個整體平均分成4份，取其中2份，表示為2/4，也就是1/2。單元知識點
5、分子相同時，分母越大，分數反而越小；分母越小，分數反而越大。
6、分母相同時，分子越大，分數越大；分子越小，分數越小。
7、 幾分之一的兩個分數大小的比較，方法如下：幾分之一的兩個分數比較大小時，看分母，分母大的分數小，分母小的分數反而大。
8、同分母分數的加減法：同分母分數（分母小于10）相加減時，分母不變，分子相加減。
9、當分子、分母同時擴大相同的倍數，該分數的大小不會變。
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