《畫水果》教學設計與反思
教材分析
本節課是人美版小學美術第七冊11課《畫水果》。是“造型·表現”領域的一內容，美術課表中指出：“學習使用各種工具，對水性顏料、毛筆和宣紙等多種顏料嘗試，開展趣味造型活動。通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所想的事物，激發豐富的想象力和創造愿望。本課也是此冊“造型·表現”學習領域的重點和難點。
學情分析
本班的學生大部分能夠正確的理解主題，并且能夠根據老師的要求去獨立完成任務，在美術繪畫中能夠正確的用筆，對色彩也有了一定的認識，但是有少部分的學生，繪畫基本功、繪畫技巧和學習態度欠缺。
教學內容與目標
1、顯性內容與目標
應知：初步了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。
應會：嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現一組水果靜物。
2、隱性內容與目標
使學生了解祖國優秀的傳統藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養學生熱愛生活的`情感。
教學重點與難點
重點：通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，調動學生學習的主動性；感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。
難點：如何用濃、淡、于、濕表現物象的特征，以及畫面的構圖。
課前準備
毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調色盤、各種水果等。
教學過程
1、引入新課
(I)展示出不同表現方法的水果繪畫作品。
提出問題：
這幾幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的?（引出中國畫的認識）
今天我們就學習用中國畫的方法來畫水果。（板書課題：畫水果。）
2、新授課
�。�1）學生分組欣賞。
適時提問：用國畫的方法表現水果與用其他繪畫方法表現水果有什么不一樣？
�。�2）嘗試著用紙筆畫一畫。
提出問題：
A嘗試用筆：中鋒、側鋒。
B嘗試用色：濃、淡、干、濕。
�。�1）教師可在學生初次探究的基礎上做示范。
（2）請個別學生示范，其他學生看書欣賞其他學生的美術作業。
（3）打開書，欣賞。
�、倏床葺⑵咸训牟襟E圖，研究其畫法。(學生臨摹畫法。)
②欣賞學生作業。
(解決畫面的構圖問題。)
3、學生作業 (老師指導)
作業要求：
（1）先臨摹；
�。�2）創作完成一組水果靜物。
4、小結
組織交流
板書設計
《畫水果》
用筆：中鋒 側鋒 用色：濃淡干濕
學生學習活動評價設計
在本節課的教學活動中，學生積極發言，課堂氣氛活躍。學生都能夠在教師的引導下掌握了正確的構圖以及創作技法，學生在學習中不知不覺形成正確的審美觀，也為學生今后的繪畫創作奠定十分重要的基礎。
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