《變色的房子》活動設計
活動目標：
1、學習用完整、連貫的語言講述故事的主要內容。
2、知道春、夏、秋、冬房子變色的原因。
3、初步認識漢字：春、夏、秋、冬。
知識準備：
知道一年有四個季節及每個季節的特點。
物質準備：
1、大字卡四個，小字卡人手一份，掛圖四幅。
2、投影儀。
活動過程：
一、出示小豬，引入課題。
小朋友，今天小豬也來咱們班了！來和小豬打個招呼吧！【幼兒和小豬打招呼。】小豬今天可不是來咱們班做客的，他遇到了點兒困難想找小朋友幫忙。……
師以故事的方式講述：小豬蓋了一座新房子，新房子蓋好了，可是蓋好的新房子該涂上什么漂亮的顏色呢？我們來幫幫他吧！【激發幼兒樂意幫助別人的興趣。】
二、看圖，了解故事主要內容及房子變色的原因。
1、幼兒自由表達自己的'看法。
過渡語：小豬的好朋友也給小豬出了主意，咱們一起來看看圖，他們希望小豬的房子涂上什么漂亮的顏色？
2、幼兒看圖說話，了解圖一的內容。
3、出示掛圖并設置懸念，引發幼兒探究小豬房子變色的原因。
這么多漂亮的顏色，小豬犯了難！……小豬想呀想……想呀想……終于想到了好辦法。小豬想到什么好辦法呢？先不告訴你！咱們先來看看小豬的房子是什么顏色？【出示掛圖，幼兒觀察】
小豬的一座房子卻有四種顏色，這中間究竟有什么秘密呢？小朋友先來猜一猜。【幼兒思考、猜測、討論】
師故事揭秘：原來小豬請了好朋友小鳥吱吱一起幫忙，在屋頂上撒下一層花種。春天，種子發芽了，屋頂上蓋滿了綠葉子，房子就變成了綠色。夏天，屋頂上開滿了小黃花，房子就變成了黃色。秋天，屋頂上掛滿了紅果子，房子就變成了紅色。冬天，屋頂上鋪滿了白雪花，房子就變成了白色。
4、幼兒說一說房子變色的原因。
5、為故事取名字。
6、完整講述故事。【師或幼】
三、識字教學
1、認識春、夏、秋、冬四個字。
2、找字游戲。
四、活動結束
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