中班科學活動設計《有趣的種子》

中班科學活動設計《有趣的種子》

　　活動目標

　　１.感知種子的生長部位，初步了解種子的特殊傳播方式。

　　２.通過操作、探索，對植物構造產生興趣。

　　活動準備

　　和幼兒一起收集農村比較常見的植物、根據幼兒收集的植物制作PPT課件（蒼耳、蒲公英、刺毛球等）、操作材料

　　活動過程

　　1.通過觀察，引起興趣

　　想一想，這些植物里面藏著什么小秘密？

　　2. 積極探索，發現種子

　　（1）設疑猜測

　　師：植物的種子在哪里呢？

　　（2）探索種子的秘密，交流結果

　　師：你在植物的什么地方找到了種子？

　　它們的種子是什么樣的？

　　（3）展示課件，梳理小結

　　a.幼兒嘗試操作、探索

　　師：這些種子是怎么樣變成植物的呢？（操作材料包）

　　b.交流、討論

　　c.展示ppt，揭曉答案

　　d.師小結：不同的植物，它們的`傳播方式是不一樣的，有的借助風力，有的通過小鳥的幫助……（根據觀察的結果小結）

　　3.活動延伸

　　師：你還知道其它植物種子不一樣的傳播方式嗎？

　　活動生成及建議

　　1.活動前，建議家長帶孩子去田野、路邊尋找各種植物，收集有關種子傳播的資料及經驗，使活動能順利進行。

　　2．通過對活動的了解，進行語言活動，如：詩歌《植物媽媽有辦法》，讓幼兒更好地了解植物的傳播方式。

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