《新龜兔賽跑》活動設計
目標：
1通過觀察圖片，能將圖片內容用較完整的語言表達出來。
2使幼兒懂得遇到事情要動腦筋想辦法。
準備：
圖片四副
過程：
——回憶龜兔賽跑
.出示玩具龜兔，它們在比賽中誰贏了？
.烏龜和兔子究竟誰跑的快？那為什么烏龜會贏？
——觀察圖片（一）
.他們在那里比賽？這草地是一樣平的嗎？（豐富詞：上坡）
.誰跑在前誰跑在后？
.烏龜看上去怎么樣？它為什么這么累？
.小兔看見烏龜跑在后面它心里怎么樣？它又會怎么想？
——觀察圖片（二）
.現在比賽情況是怎樣的？
.剛才烏龜還落在后面，現在它用什么辦法追上了小兔？
.它是怎么滾的？
.它為什么要用滾的'辦法？剛才為什么不滾？
.這個辦法好不好？如果不用這個辦法烏龜能追上小兔嗎？
——觀察圖片（三）
.它們來到了哪里？
.你猜誰先得到紅旗？為什么？
.烏龜為什么要游泳呢？它是怎么想的？
.小兔怎樣才能拿到紅旗？它跑得怎么樣？它又會怎么想？
——觀察圖片（四）
.誰獲得了勝利？烏龜的心情怎么樣？
.你覺得這是只怎樣的烏龜？
.小兔它服氣嗎？你從哪看出它不服氣？
.它為什么不服氣？會對烏龜說什么？
.我們讓它們下次再來比一比？
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