《我喜歡的紙橋》教學設計
活動目標：
1、體驗經過自己的想象、創作，把平面的紙變成立體物品的樂趣和成功的喜悅。
2、學習綜合地運用揉、搓、團、捆扎、編織等技巧，把紙變成立體的紙橋。
活動準備：
各種顏色的紙張，彩紙，膠水，乳膠，透明膠，剪刀等。
活動過程：
1、引導幼兒討論，激發創作興趣。
啟發幼兒說說自己所見過的橋的特征，它的形狀怎樣，相互啟發議論。
2、引導幼兒制作紙制品，解決幾個問題。
A、學習把一張平面的紙變成立體可用的方法。
B、將紙折成扇狀（一反一正折）
C、用什么方法能把不同造型的紙固定？（可用粘貼，承托的方法。）
3、幼兒自由制作，教師巡視指導。
啟發幼兒選取適當的材料，引導他們運用已有的知識，經驗和技能進行制作，鼓勵他們大膽想象，創作出與別人不一樣的作品。
4、評價活動：
引導幼兒互相觀察、欣賞他人的作品，說素自己喜歡哪些作品，有什么好建議？啟迪幼想想可學習別人的長處，進一步修改，完善自己的作品。
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