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    初中語文走一步,再走一步教學教案

    時間:2021-01-21 14:30:28 語文教案

    初中語文走一步,再走一步教學教案

      一、導入

    初中語文走一步,再走一步教學教案

      二、任務

      1、練習朗讀

      2、認識課文

      3、品位細節

      4、表達感受

      三、活動一:練習朗讀

      1、朗讀要做到讀音準確,建議大家用“圈讀”生字詞的方式練習讀音。

      2、朗讀要注意表達語氣,建議大家用“選讀”精彩段落方式練習體會。

      活動二:認識課文

      建議大家從內容、人物、結構、寫法、全文主旨等角度來做正面的練習。

      1、用“這是 的一篇課文”的句式來說話。

      2、用“這篇文章寫了一個 的故事”的句式來說話。

      總結:1、寫“我”的“童年故事”的文章——回憶性。

      2、先敘事再敘感,層次分明的文章——清晰性。

      3、基本上由“細節”構成的文章——生動性。

      4、通過一件小事表現多個人的文章——藝術性。

      5、通過一件事表達生活感悟的文章——哲理性。

      活動三:品位細節

      請同學們自選內容,選擇句式說話。

      1、亨特的爸爸是一個 的人。

      2、課文對亨特的描寫,最突出的'特點是?

      文中對“我”的描寫,最成功的地方是心理描寫。

      活動四:表達感受

      現在我們試著說一句話來表達學習課文之后的感受,這句話要用上“走一步,再走一步”。

      如:我多年堅持作讀書筆記,有同事問我是怎樣堅持下來的。我說:每天做一點吧,走一步,再走一步。人在很累的時候要像運動員那樣,揮一揮緊握的拳頭,學會鼓勵自己。

      先把自己寫的句子念給自己聽。

      本節課活動小結:

      1、朗讀活動——練習朗讀。

      2、理解活動——認識活動。

      3、分析活動——品位細節。

      4、體驗活動——表達感受。

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