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    培智學校語言溝通教案

    時間:2021-01-15 12:38:45 語言教案

    培智學校語言溝通教案

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    培智學校語言溝通教案

      學生分析:培智班學生。語言表達能力較差,語言組織能力較差。

      教學目標:

      1、主要訓練學生的'口語表達能力和參與、合作的意識。養成良好的聽說態度和語言習慣。

      2、讓學生親身材驗成功的喜悅,增強學生的自信心和良好的個性品德。

      一、激發興趣,引入正題

      師:同學們,你們誰家有電話呢?請舉手。生舉手。

      二、初步懂得打電話的知識

      1、師:誰打過電話?

      請說說你是怎么打電話的好嗎?

      下面請打過電話的同學告訴大家,大家注意聽。

      指名回答,教師適時規范學生用語。

      2、師:誰還能說一說?指名生答……

      3、師小結:剛才,同學們說得很好。那么,打電話應注意什么呢?請你們認真聽講。

      請同學們記住,通話時要熱情慷慨,用禮貌語言,并且語言要簡潔明了。講話時要面帶微笑,聲音不要過高。不要忘了開頭要問好,結束了應說再見。

      三、創設情景、模仿表演,嘗試成功的喜

      1、師:同學們,打電話時注意的問題,你們記住了嗎? 生齊答。

      2、師:好,下面我們來玩打電話的游戲。

      3、師:同學們,今天我們跟誰玩電話游戲呢?不是爸爸,也不是媽媽,更不是給叔叔、阿姨,而是給你的好朋友打電話。假如今天是你的好朋友的生日,你要通過電話來表達對好朋友的祝賀。誰來表演打這通電話呢?

      指名生表演。

      電話鈴響了。。。

      “喂!你好。”

      “你好!請問你找哪位?”

      “是XXX么?”

      “是的。”

      “我是XXX啊。今天是你的生日,我。。。。。。”

      “。。。。。。”

      四、教師點評改正學生語言的不足之處。

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