小班綜合開心笑一笑教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班綜合開心笑一笑教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班綜合開心笑一笑教案1
活動目標：
1、在游戲活動情景中，產生喜歡上幼兒園的情感，并產生爭做“開心寶寶”的愿望。
2、通過角色活動互換，形成健康的心理，萌發社會性情感。
3、用語言表達自己的心理變化。
的話準備：
1、經驗準備：和爸爸媽媽一起回憶自己剛入園時的`各種表現和表情
2、物質準備：小場景、動物木偶、若干照片、表情卡、大鏡子
活動過程：
一、導入主題
1、故事導入（自編故事）
2、提問：你喜歡誰？今天你上幼兒園是像小兔還是小貓。
二、深化主題
大鏡子照一照，微微笑。
三、升華主題
1、出示幼兒在剛入園時的照片。
2、照片和表情卡配對。
誰是開心寶寶？
誰是傷心寶寶？誰來幫助傷心寶寶？鼓勵幼兒用一句話來表達自己的想法：如何幫助別人？
四、結束主題
1、引導幼兒制作心情卡。
2、幼兒制作，老師指導。重點：眼睛、嘴巴
3、用語言表達情緒，學說一句話：“我是開心寶寶，我很開心” 。語言配合表情。
小班綜合開心笑一笑教案2
目標：
1、在游戲活動情景中，產生喜歡上幼兒園的情感，并產生爭做“開心寶寶”的'愿望。
2、通過角色活動互換，形成健康的心理，萌發社會性情感。
3、用語言表達自己的心理變化。
準備：
1、經驗準備：和爸爸媽媽一起回憶自己剛入園時的各種表現和表情
2、物質準備：小場景、動物木偶、若干照片、表情卡、大鏡子過程：
（一）導入主題
1、故事導入（自編故事）
2、提問：你喜歡誰？今天你上幼兒園是像小兔還是小貓。
（二）深化主題大鏡子照一照，微微笑。
（三）升華主題
1、出示幼兒在剛入園時的照片。
2、照片和表情卡配對。
誰是開心寶寶？
誰是傷心寶寶？
誰來幫助傷心寶寶？鼓勵幼兒用一句話來表達自己的想法：如何幫助別人？
（四）結束主題
1、引導幼兒制作心情卡。
2、幼兒制作，老師指導。重點：眼睛、嘴巴3、用語言表達情緒，學說一句話：“我是開心寶寶，我很開心”。語言配合表情。
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