小班綜合教案

小班綜合教案范例[4篇]

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小班綜合教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班綜合教案1

　　活動目標

　　1、樂意和教師一起觀看幻燈片，發現人物形象的主要特征。學說句式：新娘新娘請伸出ＸＸ來看看。

　　2、能根據畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測新娘是誰。

　　3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

　　活動準備

　　故事《大灰狼娶新娘》PPT、喜糖、音樂、毛絨小動物 蓋頭

　　活動過程

　　一、音樂導入，激發興趣。

　　播放《婚禮進行曲》

　　師：你們在什么時候會聽到這個音樂呀？

　　我們一起來看看今天是誰要結婚了。

　　二、觀看PPT課件——《大灰狼的新娘》

　　引導幼兒根據畫面所提供的線索，理解故事情節，學說句式：新娘新娘請伸出ＸＸ來看看。

　　1、師：“原來是大灰狼先生要結婚了，會是哪個小動物成為他的新娘呢？”

　　大灰狼想了個辦法，對新娘說：“新娘新娘請伸出ＸＸ來看看。

　　2、新娘的手長得怎么樣？那新娘有可能會是誰呢？

　　3、大灰狼猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？新娘的腳伸出來了，也伸一點點，新娘的腳長得怎么樣？這一次你們猜猜可能會是哪個小動物？

　　4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？新娘的.尾巴長得怎么樣？

　　5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？新娘的嘴巴長得怎么樣？

　　6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、長長的嘴巴，她到底是誰呀？我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。

　　7、“原來，大灰狼的新娘也是只大灰狼啊！”

　　8、帶領幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜啊！）

　　9、接下來，會發生什么美好的事情呢？

　　瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛的小狼寶寶，真幸福呀！

　　三、完整欣賞故事。

　　四、游戲：猜新娘。

　　大灰狼先生已經猜出了自己的新娘是誰！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰？我們來幫新郎猜猜。

　　教師依次出示蓋著紗巾的狗熊、袋鼠、豬，請幼兒輪流扮新娘。

　　五、結束語

　　師：“今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準備了喜糖請我們小朋友吃呢。”（發喜糖，活動結束）

小班綜合教案2

　　一、活動目標：

　　1、感受音樂旋律的歡快，嘗試用身體不同部位按音樂的節拍一下一下的模仿各種刷子的動作。

　　2、與同伴合作創編刷子的動作，體驗合作的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、歌曲磁帶《嘻刷刷》

　　2、各種刷子（馬桶刷、窗刷、油漆刷、眉刷、鍋刷……）

　　3、自制裝扮刷子的材料若干。

　　三、活動過程：

　　1、參觀“刷子博覽會”。

　　（1）幼兒結伴自由參觀各種刷子。

　　（2）交流刷子的名稱、功用。

　　（3）個別幼兒嘗試模仿各種刷子的`動作。

　　2、欣賞音樂《嘻刷刷》，嘗試用身體不同部位按音樂的節拍一下一下的模仿各種刷子的動作。

　　（1）欣賞音樂《嘻刷刷》，感受音樂旋律的歡快。

　　（2）教師出示鍋刷，引導幼兒想象刷子的動作。

　　（3）教師邊聽音樂邊模仿鍋刷舞。

　　（4）幼兒利用材料將自己裝扮成刷子，隨音樂做律動。

　　（5）出示其它各種刷子，幼兒自由探索用身體的不同部位模仿各種刷子的動作。

　　3、引導幼兒與同伴合作創編刷子的動作。

　　（1）教師：“小朋友想一想，你和好朋友兩個人一起可以做哪些刷子的動作？”讓幼兒嘗試用雙手、雙腳、臀部等身體部位不同伴合作刷子的動作。

　　（2）出示一面全身鏡，通過幼兒與鏡子里的自己做動作，豐富與同伴合作的經驗。

　　（3）幼兒聽音樂結伴完成動作。

　　4、幼兒集體合作變成一把大刷子，邊聽音樂邊動作，結束活動。

小班綜合教案3

　　活動目標

　　1.激發幼兒對數學活動的興趣。

　　2.培養孩子的觀察比較能力。

　　3.學習用簡短的句子講述自己的操作過程，并用一一對應的方法比較兩組物體的多少。

　　活動準備

　　1.貓、小魚圖片和白紙若干。

　　2.貓媽媽頭飾1個。

　　活動過程

　　一、導入活動，老師扮演貓媽媽，激發幼兒的活動興趣

　　師：小朋友們好!知道我是誰嗎?你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀?讓我先來教教你們怎么喂貓寶寶吧

　　二、幫貓媽媽喂貓寶寶

　　1.教師示范給小貓排隊

　　師：我們喂小貓的時候要說一只貓吃一條魚。

　　引出多和少(貓的圖片比魚的圖片多2張)提問：為什么這只小貓沒有魚吃呀?幼兒討論，教師從旁引導。

　　2.幼兒喂小貓

　　幼兒動手操作，教師從旁指導。

　　3.情操作比較好的孩子到前邊示范

　　4.請幼兒來說操作過程，教師在黑板上做

　　三、鞏固知識

　　1.讓部分幼兒扮演小貓，部分幼兒扮演小魚，讓幼兒練習操作過程。

　　師：我請孩子們有的扮演小貓，有的扮演小魚，我們來表演一下好嗎?

　　2.送貓寶寶回家

　　師：請孩子們把貓寶寶送回家吧。

　　活動延伸

　　在游戲和日常生活中，利用各種玩具和器讓幼兒更多的操作比較，加強記憶。

　　活動反思

　　優點：

　　1.情境貫穿始終，真正吸引了幼兒。活動通過三個情境來讓幼兒充分的.利用視覺、觸覺去感知，托班的孩子注意力時間段，利用情景貫穿，孩子就會比較感興趣。活動之前，感覺孩子看到會亂，可是活動中教師明確要求了以后，大部分幼兒的表現都很積極，甚至有的幼兒表現的異常的好。所以,真實的情境能夠真正的吸引幼兒。

　　2.幼兒的經驗準備很有必要。活動前我讓家長給孩子滲透了比較多少的知識，所以孩子活動中，比較積極，有初步的經驗，孩子積極性高，活動比較順利。

　　不足及改進措施：

　　1.細節處理不夠。請孩子們喂小魚環節，孩子會有點亂，再就是有的孩子會不知所措，自己玩自己的，所以每個環節要求在前，讓孩子帶著任務去參加活動。

　　2.活動準備要充分。托班幼兒的注意力時間短，所以有的時候，一部分孩子會失去活動興趣，所以我們活動前要充分設想活動中的每個細節，做到心中有數，使孩子在活動時，自始至終都有興趣。

小班綜合教案4

　　游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設計了《玩沙包》活動。培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進孩子們智力和身體動作的發展，培養孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統民俗、民風、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉，能力得到培養。

　　教學目標：

　　1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學習沙包多種玩法。

　　2．培養幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。

　　3．培養幼兒耐力，訓練幼兒動作協調性、靈敏性、準確性。

　　設計準備：

　　一人個沙包。

　　教學過程

　　一、開始部分：

　　1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

　　2．每人到筐子里拿一個沙包。

　　二、基本部分：

　　1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的.，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導。

　　2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。

　　小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？

　　現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來跟著他學習一下他的玩法，看哪個小朋友學得最認真。

　　3．重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

　　師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：

　　幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好繼續前進，最先到達終點組為勝。

　　活動結束：

　　1．把沙包放回籮筐，整理場地。

　　2．聽音樂做放松運動。

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