中班音樂教案《我們一起搬新家》
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中班音樂教案《我們一起搬新家》，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班音樂教案《我們一起搬新家》1
活動目標：
1、在游戲活動中，引導幼兒探索“水寶寶搬家”的不同方法。
2、知道節約用水，體驗玩水的樂趣。
3、培養幼兒動手操作能力，激發探索興趣。
活動準備：
1、盛水的盆4個，內裝有半盆水;經過裝飾的塑料瓶(水寶寶的新家)人手一個。
2、吸管、調羹、積木、玻璃球、夾子、布條、毛巾、塑料袋、小籃子、海綿等實驗材料。
3、、中、小透明杯子(杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋)，音樂磁帶。
活動過程：
一、引出課題。
1、今天，調皮的水寶寶來到我們班，和小朋友玩捉迷藏的游戲，我們一起把水寶寶找出來好不好?每張桌子下面都有三個杯子，水寶寶就藏在其中的一個杯子里，想一想，可以用什么辦法把水寶寶找出來。(請幼兒將裝有水的杯子找出來。)
2、幼兒操作，教師巡回觀察。
3、提問：你怎么知道這里面藏的是水寶寶?你是怎么找出來的?水有顏色嗎?有味道
4、教師小結：水是沒有顏色沒有味道的。
二、說說喜歡水寶寶的理由。
1、教師：你們在哪里看到過水?是些什么水?(引導幼兒回憶、思考生活中見到的'水：自來水、河水、露水、霧水、雨水、瀑布、還有飲料、墨水等。)
2、你喜歡水嗎?為什么?
教師小結：水真有用，可以助我們做那么多事，假如沒有水，我們人類和動物、植物就無法生存，所以我們要節約用水。
三、游戲活動：“水寶寶搬新家”。
1、(出示一盆清水)教師：這么多小水滴住在一個房間里實在太擠了，這里有許多漂亮的新房子，他們想搬到新房子里去住，小朋友能忙嗎?
2、你準備怎樣小水滴搬家?(組織討論)
3、不用倒的方法也能搬嗎?
4、提供材料，請小朋友用這些材料水搬家，搬家時要注意觀察，發現水寶寶的秘密。
四、說說自己的發現。
1、 相互交流，說說自己是怎樣水寶寶搬家的?(我是怎么做的?用了什么辦法?)
2、教師: 水除了是沒有顏色、沒有味道的，還會流動。
提示：搬水的方法其實很多，其中有一種是用“吸”的辦法，請你找找哪些材料會吸水。
五、再次操作。
1、引導幼兒在操作中感知哪些材料具有吸水性?哪些材料的吸水性強，運水的速度快?
2、相互討論自己的發現。你是怎樣水搬家的?發現什么?你認為哪種“搬家”的方法好?為什么?
六、教師小結。
1、小朋友用了不同的方法水“搬家”而且各種方法各有長處和短處，所以人們在搬水的時候會采用不同的方法。
2、今天我們助了水寶寶，讓我們和水寶寶一起跳起《恢舞》吧。
活動延伸：
(教師出示一顆白菜和一杯清水，在水中加入幾滴紅墨水。)
教師：你們都知道了海綿、毛巾和布條都會吸水，那這顆白菜會吸水嗎?小朋友可以回家自己先做個實驗，然后我們下次再來玩玩這個游戲。
中班音樂教案《我們一起搬新家》2
活動目標：
1、聽辨音樂的節奏變化，樂意用肢體動作表現輕快、低沉不同音樂形象。
2、體驗音樂情境——搬新家表演的快樂。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
活動準備：
PPT、音樂。
活動過程
一、活動導入（意圖：引入主題，喚起搬新家的愿望。）
1、出示圖片：大頭兒子、小頭爸爸
●提問：認識這兩個人嗎？今天他們遇到了一件高興的事兒——搬新家了。我們一起到他們新家參觀一下吧。
2、播放PPT（出示亂糟糟的家的畫面，引發幼兒大掃除的愿望）
●提問：哎呀，他們的家怎么樣呀？可是新家具馬上要搬來了，那該怎么辦呢？
3、練習擦窗、拖地的動作
●及時小結：上上下下擦呀擦，擦起窗戶真輕松。
4、播放PPT（出示搬家情景圖片，引發幼兒搬家的心情）
●提問：誰來試試搬家具
●及時小結：，嘿喲嘿喲搬家具，搬起家具挺沉重。
二、欣賞音樂、分段表現（意圖：感受二段體音樂明顯的節奏變化，嘗試用夸張的`肢體動作表現輕快低沉音樂形象）
1、聽辨兩段音樂（播放第一第二段音樂）
●提問：剛才老師把你們打掃衛生和搬家具的兩件事情分別用兩段音樂記錄了下來，你們豎起耳朵聽一聽，然后猜猜哪一段應該是在大掃除、哪一段是搬家具呢？
●小結：原來擦窗掃地的力氣用的小，所以音樂要選輕快的，搬家具時要用很大的力氣所以音樂要選沉重的，不同的音樂表現了不同的事情。
2、鼓勵幼兒聽著音樂表現出大掃除的場景（播放第一段音樂）
1）集體第一遍練習
●提問：你們不僅會聽音樂而且還會跟著音樂勞動是嗎？讓我們跟著音樂一起來大掃除吧。（要求：邊聽音樂擦窗掃地動作）
2）個別第二遍練習
●示范重點：不僅會聽音樂而且動作很有節奏感，音樂快動作快音樂慢動作慢。
3）集體第三遍練習
●提問：這次不僅跟著音樂的節奏來表演，而且我要看看誰擦窗掃地的姿勢最有創意（要求：既有節奏感而且動作有創意）
3、鼓勵幼兒聽著音樂表現出搬家具物品的場景（播放第二段音樂）
1）集體練習第一遍
●提問：想想看還有什么事情沒有干呢？搬重重的家具應該怎么搬呢。（要求：表現緩慢沉重）
2）小組合作第二遍
●提問：還有幾樣特別沉重的家具需要我們合作搬，我們一起合作一下吧（要求：大家跟著節奏整齊表演）
三、完整表現（意圖：在音樂情境中體驗跟同伴一起音樂表演的樂趣。）
1、布置場景
●提問：看，大頭兒子小頭爸爸在家等著我們幫忙呢？大家各就各位準備好擦窗掃地搬家具吧？
2、幼兒分組合作表演
●記住自己的任務和自己的音樂，現在我們跟著不同的音樂打掃一下，搬動一下，好嘛？看看誰的耳朵一聽就聽出來該干什么事情。（幼兒跟著音樂完整表演鼓勵做出不一樣的動作。）
●小結：經過大家的努力，大頭兒子和小頭爸爸的新家變得既干凈又整齊。（出示搬好的新家圖片）
3、在快樂、溫馨的情感氛圍中結束活動。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
【中班音樂教案《我們一起搬新家》】相關文章：
中班音樂《螞蟻搬豆》教案01-05
中班音樂螞蟻搬豆教案12-26
音樂螞蟻搬豆教案07-31
中班語言教案《田鼠的新家》11-24
《螞蟻搬豆》音樂教案15篇06-07
中班音樂教案：大家一起去旅行（精選7篇）01-12
中班音樂教案12-04
中班音樂教案11-06
音樂中班教案11-09
中班我們的城市教案07-19