大班語言孔融讓梨教案
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。大班語言孔融讓梨教案應該怎么寫?
大班語言孔融讓梨教案篇一：
活動目標：
1、通過欣賞故事理解故事內容，懂得謙讓的道理。
2、培養幼兒良好的傾聽習慣。
活動準備：食物兩只梨子、VCD動畫
活動過程：
一、 出示孔融畫面，引出內容
師：這是個古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也是四歲，孔融給小朋友還帶來梨子 呢!你想吃哪一只梨?(出示梨子)
二、 聽故事“孔融讓梨”
師：想知道孔融挑了哪一只梨嗎?我們一起來聽個故事吧!(師講故事一遍)
提問：孔融挑了哪只梨?他為什么不拿大的，拿個小的`呢?(幼兒自由回答)
三、看VCD動畫一遍
提問：孔融為什么不拿大的，拿個小的呢?(讓幼兒學說孔融的回答)
爸爸是怎么夸獎他的?(讓幼兒學做爸爸做夸獎的動作)
老師小結：孔融才四歲，就知道把好的留給別人，所以大家都夸他是個好孩子。你們是好孩子嗎?現在請你來挑梨，你挑哪個呢?為什么?再請幼兒自由挑選。
四、遷移經驗
提問：在幼兒園、家里你們還遇到哪些事要互相謙讓的呢?(幼兒自由討論回答)結束。
大班語言孔融讓梨教案篇二：
活動目標：
1、理解故事內容大膽清楚地表達自己想法
2、懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹
活動準備：
教學圖片故事錄音《孔融讓梨》
活動過程：
一、引出故事主題引起幼兒興趣：
你們認識這個小男孩嗎?名字叫孔融今天我們要來聽一個《孔融讓梨》故事
二、傾聽故事理解感受：
孔融家一共有幾個人?孔融第幾個孩子?
孔融為什么要挑一個最小梨子給自己?
孔融對爸爸怎么說?(請幼兒學講孔融話)
你們喜歡孔融嗎?為什么?
三、設置情境遷移感情
這一個很久以前故事為什么到現在大家還在講呢?
假如你孔融你會怎么做?
經驗聯想：你關心過別人嗎?
假設情景：
如果你坐在公共汽車上上來了一位小妹妹車上已經沒有位置了你會怎么做?
假如小弟弟喜歡你玩具你會怎么辦?
看到小妹妹摔倒了你會怎么做?
活動反思：
經常說禮貌用語一種好習慣好修養同樣學會謙讓也人類一種特有美德故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單故事理解深刻地體驗到謙讓這種美德在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓什么時候該謙讓設置情景遷移感情討論中很多幼兒都談到自己平時都很以自我為中心但在聽了故事以后自己要向孔融學習學習謙讓本次活動幼兒發言討論都很積極。
【大班語言孔融讓梨教案】相關文章：
《孔融讓梨》大班語言教案04-01
大班語言教案孔融讓梨09-07
《孔融讓梨》大班教案11-17
大班語言的教案02-18
大班語言教案教案10-13
神奇的語言大班語言教案07-05
神奇的語言的大班語言教案03-09
大班語言游戲《花的語言》教案03-10
花的語言大班語言游戲教案03-12