英語(yǔ)口語(yǔ)課外活動(dòng)教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟本文是小編精心編輯的，英語(yǔ)口語(yǔ)課外活動(dòng)教案希望能幫助到你！
英語(yǔ)口語(yǔ)課外活動(dòng)教案篇一
九年義務(wù)教育小學(xué)教科書（實(shí)驗(yàn)本）
教學(xué)要求：
1、能聽懂會(huì)說(shuō)。
2、能聽懂Show me your bag / look ...,please.并可作出正確反應(yīng)。
3、學(xué)唱Hello!How are you?
教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、放映機(jī)、頭飾。
教學(xué)過(guò)程：注：（英）表示老師用英語(yǔ)說(shuō)。
一、復(fù)習(xí)對(duì)話：
1、（英）全體起立，向在坐的老師問(wèn)好！
2、（英）讓我們唱一首“Gald to meet you ! ”（見到你們很高興）歡迎來(lái)聽課的老師們。
〈畫面上出現(xiàn)了一幅歡慶畫，左右的男、 女孩跟著學(xué)生的歌聲閃動(dòng)， 圖上方的彩帶上不停跳動(dòng)著“ Glad to meet you!”的字幕�！怠�
歌曲結(jié)束，閃動(dòng)停止。
3、（英）今天，小貓咪要和大家做個(gè)游戲。看！它來(lái)了！
〈畫面上出現(xiàn)了兩手拿氣球的小貓，色彩鮮艷！〉
（英）看，小貓拿著什么？（Balloons氣球）。讓我們來(lái)和小貓一起數(shù)氣球（ok)
〈隨著彩色氣球上依次出現(xiàn)的數(shù)字，學(xué)生集體操練1-10〉
�。ㄓⅲ┻�有嗎？仔細(xì)看�。▽W(xué)生：在9和10 的后面，有一只藍(lán)色的氣球）
〈閃動(dòng)隱藏著的藍(lán)色氣球〉（英）原來(lái)躲在哪兒呢！
〈畫面的中上才出現(xiàn)數(shù)字“11”〉這是一個(gè)新數(shù)字“11”
（閃動(dòng)）學(xué)生學(xué)說(shuō)“eleven ”，跟讀四遍。（英）誰(shuí)來(lái)試試！
兩小組學(xué)生依次練說(shuō)“eleven”（一升調(diào)，一降調(diào)）
4、 在我們?nèi)粘Ｉ钪�，哪些東西是用數(shù)字表示的？
學(xué)生：電話、車牌……（出示手表提示），還有時(shí)間！
（英）看，這是什么？〈畫面上出一只圓形的鐘，通過(guò)時(shí)鐘不停地變化，來(lái)操練數(shù)字1-11〉
�。ㄓⅲ￤hats the time? 幾點(diǎn)了？一個(gè)學(xué)生回答，集體判斷跟讀。
例： S1: One Ss: Yes, one
( Ss: Eleven. Ss: Yes,eleven.
5、（英）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)Lesson Eleven（第十一課）。
〈集體朗讀畫面上出現(xiàn)的課題Lesson Eleven.〉
�、� 〈同時(shí)出現(xiàn)的是一幅校門口兩位學(xué)生揮手問(wèn)好的圖畫太陽(yáng)在東方閃爍〉
（英）太陽(yáng)在東方升起，這時(shí)我們應(yīng)該怎么問(wèn)好呢？
根據(jù)圖畫提示，學(xué)生：Good morning! （早上好）。
師：Good morning.xxx. S1: Good morning.Miss Zou
�。ㄓⅲ┱�(qǐng)你和其他同學(xué)問(wèn)好�。ㄓ眠B鎖法操練）
S1-S2-S3-S4…（一小組操練）
�、� 〈同樣的畫面，太陽(yáng)慢慢向中間移動(dòng)，在略偏左方停下〉
�。ㄓⅲ┻@時(shí)，我們又該怎么樣問(wèn)好呢？
學(xué)生：Good afternoon!
操練方法：連鎖法（S1-S2-S3-S4-…）
�、� 〈畫面出現(xiàn)一張 Betty 家的照片，窗外的星星在閃爍，Betty 正向下班回家的父親揮手問(wèn)好�！�
（英）看，貝蒂在這時(shí)應(yīng)怎么和父親問(wèn)候呢？
學(xué)生∶Good evening. Dad.（一小連鎖練習(xí)）
6、 除了以上這些問(wèn)候語(yǔ)，我們還學(xué)過(guò)熟悉的人的問(wèn)候語(yǔ)。
�。ㄓⅲ┱l(shuí)來(lái)問(wèn)？（How are you? 您好嗎？）
�。ㄓⅲ⿰W，真棒！讓我們來(lái)看一幅畫，look！
〈畫面出現(xiàn)張老師帶著孩子們來(lái)到科學(xué)展覽宮，和在門口迎接他們的.機(jī)器人揮手問(wèn)好，四周的星星在閃耀。〉
�。ㄓⅲC(jī)器人，我們的好朋友，他正向我們問(wèn)好呢？ 誰(shuí)來(lái)扮演機(jī)器人�！从梢晃粚W(xué)生扮演機(jī)器人問(wèn)，其他學(xué)生和老師答〉
�。ǜ髡�(qǐng)六位學(xué)生參加，扮演機(jī)器人）
小朋友們來(lái)到科學(xué)展覽宮，穿上太空服，乘上宇宙飛船來(lái)到太空，他們又見面了，會(huì)說(shuō)什么？
〈圖上穿著太空服的小飛人和乘上宇宙飛船緩緩飛近相遇。〉
由學(xué)生兩人一組，表演對(duì)話。
二、介紹新語(yǔ)言
1、（英）清晨，空氣新鮮，爺爺和奶奶在公園里鍛煉身體時(shí)遇見了，他們會(huì)怎樣進(jìn)行互相問(wèn)好呢？〈出現(xiàn)一幅早晨的公園畫面〉誰(shuí)來(lái)猜猜看！
當(dāng)學(xué)生猜出第一、二句時(shí)，“How are you? Fine, thank you．”繼續(xù)問(wèn)：“爺爺出于禮貌，還會(huì)怎么說(shuō)？
”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出第二問(wèn)句的另一種聲調(diào)“How are you?”隨后播出課文錄音，并配以動(dòng)畫。當(dāng)爺爺奶奶對(duì)話
時(shí)分別進(jìn)行閃動(dòng)畫面，讓學(xué)生身臨其境，并把畫面中的錄音和猜出的話進(jìn)行對(duì)照，最后引出奶奶的答句“
Im fine , thanks.”通過(guò)看、 聽結(jié)合理解， 得出了：“Im fine, thanks Fine, thank you.”意思
相同，只是表達(dá)方法不同。
�。�、朗讀
（英）學(xué)生跟讀錄音。
〈每播一句錄音，畫面上人物旁出現(xiàn)句子的英文字幕，學(xué)生邊聽、邊看、邊讀�！�
�。ㄓⅲ┐蜷_書本，集體齊讀。
�。场⒉倬�、表演對(duì)話
Ａ、分成兩大組，交換扮演爺爺和奶奶。
�。�、男孩們椧爺，女孩們椖棠獺
Ｃ、兩人一組，自由對(duì)話。
�。�、兩組學(xué)生分角色對(duì)話。
三、情景對(duì)話。
�。薄嬅娉霈F(xiàn)了林濤去拜訪弟弟湯姆的情景，他們?cè)谖帐謫?wèn)好�。ㄓⅲ┬瞧谔斓脑绯�，林濤去看弟弟湯姆，他們是怎么打招呼的？誰(shuí)來(lái)扮演林濤和湯姆呢？
請(qǐng)部分學(xué)生參加對(duì)話表演。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)Good morning . How are you?）
２、〈緊接著畫面出現(xiàn)了下午，林濤在公園中遇見了他的同學(xué)彼得，他們?cè)趽]手問(wèn)好！〉
繼續(xù)請(qǐng)學(xué)生兩人一組表演對(duì)話。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)Good afternoon. How are you?）
３、〈圖上又出現(xiàn)了一只紅白色的蘑菇房�！�
�。ㄓⅲ┛矗@是什么？（學(xué)生∶A house ．一所房子）是誰(shuí)住的呢？（學(xué)生∶Little Rabbit）
�。ㄈ〕鲱^飾）今天是小兔的生日，小狗、小貓都去向它祝賀，他們見面首先會(huì)怎么問(wèn)好，然后又會(huì)說(shuō)什么呢
��？（先讓學(xué)生自由組織對(duì)話，再選部分學(xué)生上臺(tái)帶頭飾表演這組情景對(duì)話）
四、游戲、歌曲
�。薄ⅲㄓⅲ┬�(dòng)物們都表演得累了，讓我們來(lái)輕松一下，學(xué)唱歌曲“Hello, how are you?”〈圖上出現(xiàn)了一幅歡慶圖，圖上方的彩帶上閃動(dòng)著字幕“Hello, how are you?”
左右方的男女孩在跳動(dòng)，歌曲錄音播放〉
�。�、（英）讓我們?cè)賮?lái)做個(gè)游戲，仔細(xì)聽，看誰(shuí)動(dòng)作最快！
Touch your face/ nose/ hands....
Show me your pencil/ book/ pen.
�。ńo我看你的鉛筆／書／鋼筆）
�。ㄒ鰡卧~教學(xué)）
五、復(fù)習(xí)單詞
（英）鄒老師現(xiàn)在要變成魔術(shù)師了，看我變什么出來(lái)了！
〈圖上出現(xiàn)了一幅由六張不同物體組合的畫面〉
�。ㄓⅲ┻@是什么？（學(xué)生∶An apple 一只蘋果）
�。ㄓⅲ┦裁搭伾�？（學(xué)生∶Red 紅色）
還可以怎么表達(dá)這幅圖呢？（學(xué)生∶A red apple 一只蘋果）
（集體判斷，朗讀。Yes, A red apple）
同樣的方法練習(xí)∶A green bag
A black pencil
A yellow banana
A blue pen
�。ㄓⅲ┰僮屑�(xì)看看這是什么？（學(xué)生∶A rabbit 一只兔子）
什么顏色？哦，白色！
六、介紹新單詞
�。薄ⅰ闯霈F(xiàn)一張白色顏料圖〉
�。ㄓⅲ┻@是我們今天新學(xué)的第一個(gè)單詞，“白色的”，“white”
〈在圖下方出現(xiàn)單詞字幕“white”〉
學(xué)生跟讀單詞，結(jié)合升、降調(diào)。（二小組練習(xí)朗讀）
〈白色顏料縮小至左上方，按順序陸續(xù)出現(xiàn)白色的小兔、白色的氣球，第二排：白色的鴨子、白色的房子、白色的豬〉
用白色搭配物體操練單詞“white”
如：S1:A white rabbit/ ballon/duck/house/pig
Ss:Yes, A white rabbit/ballon/duck/house/pig.
�。�、〈出現(xiàn)一把白色的尺〉
�。ㄓⅲ┛矗话寻咨某�(a white ruler)
〈圖下方出現(xiàn)字幕“ruler”〉
〈在同一把尺上， 變化不同的顏色， 練習(xí)新單詞：ruler〉
同樣的個(gè)別操練法。S1-Ss
a white/ red/ green/ yellow/blue ruler.
�。场ⅰ闯霈F(xiàn)一把白色的橡皮〉
〈方法同前，在同一塊橡皮上變化不同的顏色，以及顏色的組合〉
A: a white/ red/ blue/ yellow/ green/ black eraser
B: A white and black/ red/ yellow/ blue/ green eraser.
４、（英）我們今天學(xué)習(xí)三個(gè)新單詞。
〈圖上出現(xiàn)了白色顏料，一把紅尺、一塊白橡皮，每張圖下的字幕在單詞錄音播出后出現(xiàn)，學(xué)生邊看，邊聽，邊跟讀，升、降調(diào)相結(jié)合〉
white …… ruler …… eraser ……
七、游戲。
�。薄ⅲㄓⅲ┞犚宦牐嬕划��！磮D上出現(xiàn)有八張小畫組成的畫面，均無(wú)色〉
�。ㄓⅲ┤〕鲎郎系木毩�(xí)紙，現(xiàn)在有你來(lái)作魔術(shù)師，給這些東西涂色。鄒老師說(shuō)，你來(lái)畫。OK!
當(dāng)學(xué)生聽、畫完四張時(shí)，請(qǐng)學(xué)生停筆，讓其中一位上
機(jī)按鍵領(lǐng)讀。同樣的方法繼續(xù)完成后四張。
如：S1: A yellow pear. ……
Ss: Yes, A yellow pear. ……
S2: A green ball ……
Ss: Yes, A green ball.
２、（英）聽一聽，做一做。
Touch your foot/arms/eyes……（摸你的腳/…）
Show me your ruler/eraser……（給我看你的尺/…）
八、作業(yè)：1、聽、讀、背11課。
2、預(yù)習(xí)第12課。
英語(yǔ)口語(yǔ)課外活動(dòng)教案篇二
教學(xué)目標(biāo)
Teaching aims and demands
本單元的對(duì)話課的學(xué)習(xí)與操練，學(xué)生復(fù)習(xí)表示焦慮的日常用語(yǔ)和應(yīng)答，學(xué)生能準(zhǔn)確地運(yùn)用到實(shí)際的對(duì)話過(guò)程當(dāng)中，了解颶風(fēng)造成的巨大危害，學(xué)生能用自己組織的語(yǔ)言，介紹颶風(fēng)在英國(guó)所造成的破壞，并能對(duì)災(zāi)情能有較為詳盡的描述，學(xué)習(xí)過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法并能掌握。
Teaching important and difficult points
1．單詞
midnight n。， hurricane n。， anxious adj。， expect vt。， warn vt。， warning n。 likely adj。， painful adj。 path n。， block vt。， branch n。， bath n。， awake adj。， cottage n。 ，blanket n。， altogether adv。， surprisingly adv。， weatherman n。
2。 詞組
be anxious about， pushover， bring down， take the place of， clear away， or so， as well as， blow down =blow over， cut off， wake up
3。 交際用語(yǔ)與句型
We were getting very worried。
We are anxious about-
Whats the matter with you ?
Is there anything the matter ?
There is no need to be worried。
4．語(yǔ)法
掌握過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法。
【英語(yǔ)口語(yǔ)課外活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)教案01-20
英語(yǔ)口語(yǔ)交際教案04-20
小班課外活動(dòng)教案01-20
小班課外活動(dòng)游戲教案01-20
《課外活動(dòng)》語(yǔ)文教案02-17
初二英語(yǔ)口語(yǔ)課教案01-30