音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)您好》教案設(shè)計(jì)（通用5篇）
能用親切的聲音背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。以下是小編為大家搜集整理提供到的音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)您好》教案設(shè)計(jì)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)您好》教案設(shè)計(jì) 1
教學(xué)目標(biāo)
一、知道國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，能夠以崇敬的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
二、能用親切的聲音背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
三、能按圖編創(chuàng)節(jié)奏。
教學(xué)內(nèi)容
一、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
二、唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
三、編創(chuàng)與活動(dòng)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)節(jié)奏
教學(xué)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。
1、師生問(wèn)好！
2、生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。
二、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
１、小朋友在每天早上升國(guó)旗的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)到的歌曲你們知道叫什么嗎？叫《國(guó)歌》。那位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)國(guó)歌響起的時(shí)候，你應(yīng)該做什么？
小朋友回答。
師總結(jié)：我們?cè)诼?tīng)國(guó)歌的時(shí)候應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
２、初聽(tīng)。聽(tīng)后，說(shuō)一說(shuō)，你的心情是怎樣的。
３、再聽(tīng)時(shí)，要求小朋友不可以說(shuō)話，不能動(dòng)，要認(rèn)真專注的`聽(tīng)。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)國(guó)歌時(shí)應(yīng)專注而莊重。
三、學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
1、小朋友知道我們國(guó)家的國(guó)旗上有什么圖案嗎？
小朋友回答。
如果小朋友不知道的話，可以讓小朋友站起來(lái)到窗外看一看國(guó)旗。
我們國(guó)家的國(guó)旗上有四顆小星星，一顆大星星。這五顆星星用的是黃色的。為什么用黃色的，它體現(xiàn)了中華民族黃色人種的膚色特征。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志和象征，我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，她由紅色作底，四顆金黃色的小星環(huán)繞著一顆大星。在這而國(guó)旗上，凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國(guó)億萬(wàn)人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的深情。今天我們就來(lái)學(xué)唱一首《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
２、聽(tīng)范唱或錄音。
要求小朋友在聽(tīng)時(shí)可拍手。再聽(tīng)錄音時(shí)可要求學(xué)生拍手、拍腿。可先看老師示范。再讓小朋友做。
３、按節(jié)奏念歌詞。
４、跟琴唱歌詞。唱熟之后再讓學(xué)生邊拍手邊唱。
５、編創(chuàng)與活動(dòng)：第一拍（強(qiáng)拍），第二拍（弱拍）拍腿，邊唱邊拍，拍得要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的節(jié)拍。
６、演唱歌曲要注意音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性。
四、課堂小結(jié)：
通過(guò)欣賞《國(guó)歌》，培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)《國(guó)歌》時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)您好》教案設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
2、聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》
3、學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
4、學(xué)唱《同唱一首歌》
二、教學(xué)總目標(biāo)：
1、知道國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，能夠以崇敬的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
2、能用自然親切的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《同唱一首歌》，在歌聲中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、能按圖格拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1、能以崇敬的心情聆聽(tīng)歌曲，能用自然親切的聲音演唱歌曲，在歌聲中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、能按圖格拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1、《同唱一首歌》第四樂(lè)句的節(jié)奏掌握。
五、教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠以崇敬的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，知道國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征。
2、能用自然親切的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
教學(xué)上限：
1、能夠單獨(dú)進(jìn)行表演唱，表情生動(dòng)，聲音親切、自然。
2、初識(shí)唱名：1、2、3、5、6
教學(xué)下限：
1、知道國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，能以崇敬的心情聆聽(tīng)《國(guó)歌》。
2、能用連貫、親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》欣賞帶
2、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》范唱與伴奏
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
1、聆聽(tīng)著《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的伴奏音樂(lè)輕輕地“飛”進(jìn)教室。
2、小朋友剛才是學(xué)著什么飛的？（小鳥(niǎo)、蝴蝶、白云等）再飛一飛，飛到空中，飛上藍(lán)天，你看到了什么？（律動(dòng)完后自由說(shuō)說(shuō)）
3、請(qǐng)小鳥(niǎo)、蝴蝶、白云……跟著小紅云（老師）再去藍(lán)天看一看。（歌曲伴奏，大屏幕展示飄揚(yáng)的'國(guó)旗，身體輕輕地左右晃動(dòng)）
4、你看到了什么？
認(rèn)識(shí)國(guó)旗（學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)自己了解的內(nèi)容）：紅色的，一顆大星星，四顆小星星，叫五星紅旗，星星閃著金光，很美麗，國(guó)旗代表中國(guó)……
5、五星紅旗真美麗，聽(tīng)聽(tīng)小朋友是怎樣來(lái)贊美她的。（聽(tīng)歌曲范唱1）
6、真好聽(tīng)！我們來(lái)加上拍手、拍腿的伴奏一定更動(dòng)聽(tīng)。（歌曲范唱2，拍手拍腿）
7、跟歌曲伴奏唱一唱歌詞。
8、自己設(shè)計(jì)動(dòng)作歌表演（先集體再個(gè)別匯報(bào)）
二、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1、國(guó)旗真美麗，升國(guó)旗的時(shí)候要奏國(guó)歌，你們聽(tīng)過(guò)國(guó)歌嗎？我們國(guó)家的國(guó)歌叫什么名字？
2、國(guó)歌聽(tīng)起來(lái)可有精神了。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（欣賞1：國(guó)旗圖）
3、小朋友在哪些地方看到過(guò)升國(guó)旗呢？下面，我們?cè)趪?guó)歌聲中看看國(guó)慶節(jié)的閱兵儀式。（欣賞2：閱兵圖）
4、正是有了解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國(guó)，全國(guó)人民建設(shè)祖國(guó)，我們的祖國(guó)才美麗富強(qiáng)。國(guó)旗、國(guó)歌都代表了我們的祖國(guó)，我們愛(ài)祖國(guó)，我們愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)國(guó)歌，在升國(guó)旗、奏國(guó)歌的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣？（自由說(shuō)說(shuō)）
5、全體起立，行注目禮。（欣賞3：國(guó)旗圖）
三、初識(shí)唱名
1、我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。（演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》）
2、老師唱歌曲曲譜。
3、找找認(rèn)認(rèn)1-7七個(gè)唱名。
4、聽(tīng)音：歌曲每樂(lè)句的最后一個(gè)音。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》，能用動(dòng)作表達(dá)歡快的情緒。
2、編創(chuàng)與活動(dòng)：節(jié)奏創(chuàng)作、傳遞節(jié)奏。
3、能用自然親切的聲音演唱《同唱一首歌》，在歌聲中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)上限：
1、創(chuàng)編節(jié)奏，正確的傳遞節(jié)奏。
教學(xué)下限：
1、用自然親切的聲音演唱《同唱一首歌》。
2、在欣賞樂(lè)曲時(shí)能用動(dòng)作表達(dá)歡快的情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《頌祖國(guó)》欣賞帶
2、《同唱一首歌》范唱與伴奏
教學(xué)過(guò)程（）：
一、聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》
1、隨《頌祖國(guó)》音樂(lè)自由表演進(jìn)教室。
2、小朋友們?cè)诟墒裁矗浚ū硌莨?jié)目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）
3、他們很快樂(lè)，你看出來(lái)了嗎？（表情）他們是在祝賀祖國(guó)媽媽的生日呢？小朋友知道祖國(guó)媽媽的生日是幾月幾日呢？
4、10月1日是國(guó)慶節(jié)，也就是祖國(guó)媽媽的生日，小朋友們唱歌跳舞，祝賀祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這首快樂(lè)的樂(lè)曲，我們用拍手拍腿來(lái)伴奏。（拍腿：XX拍手：XXX）（欣賞1）
5、自己選擇表演方式（參照插圖：跳舞、敲鼓、拍手等）
6、女生舞蹈（兩個(gè)動(dòng)作：搖脖、托帽揚(yáng)掌）與拍手拍腿隨第一遍音樂(lè)表演。
（先分別學(xué)學(xué)，再跟音樂(lè)表演）
7、男生舞蹈（兩個(gè)動(dòng)作：擺肩、擊掌）與敲鼓（XXX＼＼＼X＼＼＼）隨第二遍音樂(lè)表演。
（先分別學(xué)學(xué)，再跟音樂(lè)表演）
8、第三段音樂(lè)兩組一起表演。
9、完整欣賞3（表演合成）
10、傳遞節(jié)奏：XX|XXX|第一小節(jié)自己拍，第二小節(jié)傳遞給下一位小朋友（兩人擊掌，依次進(jìn)行，在《頌祖國(guó)》樂(lè)曲中進(jìn)行）
11、創(chuàng)編節(jié)奏：XX|XXX|：以第二小節(jié)為開(kāi)始，依次接龍創(chuàng)作。
二、學(xué)唱《同唱一首歌》
1、我們祖國(guó)是個(gè)大家庭，知道這個(gè)大家庭有多少個(gè)民族嗎？56個(gè)民族的小朋友都是好朋友，他們手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。從歌曲中，你認(rèn)識(shí)了幾位小朋友？（范唱1）
2、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了幾位小朋友？他們?cè)诔皇资裁锤瑁浚ㄓH愛(ài)的祖國(guó)像媽媽）
3、再來(lái)聽(tīng)一遍，邊聽(tīng)邊拍手拍腿伴奏。（范唱2）
4、我們也來(lái)唱一唱。（跟唱1）
5、拉起手唱一唱，把好聽(tīng)的歌獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽。（跟唱2）
6、各小組分組手拉手，前四小節(jié)唱小組同學(xué)的名字。（從1號(hào)開(kāi)始，依次進(jìn)行。）（伴奏音樂(lè)兩遍）
音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)您好》教案設(shè)計(jì) 3
教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思想：
①體現(xiàn)學(xué)科綜合的思想，讓學(xué)生在層層深入的音樂(lè)實(shí)踐中自然地受到愛(ài)國(guó)主義教育，并結(jié)合美術(shù)、舞蹈、表演等多種形式表達(dá)自己熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
②體現(xiàn)新課程的自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生按自己的意愿分組合作創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。
③創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單而實(shí)用的歌曲圖譜，使學(xué)生淺顯易懂的理解和學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。
教學(xué)內(nèi)容：
1、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
2、學(xué)唱《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》
3、創(chuàng)編：我為祖國(guó)媽媽過(guò)生日
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道國(guó)旗，國(guó)歌是祖國(guó)的象征、能夠以崇敬的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
2、能用自然親切的聲音歌唱《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》，嘗試在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、通過(guò)創(chuàng)編舞蹈，演唱歌曲，畫(huà)畫(huà)等方式為祖國(guó)媽媽過(guò)生日，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)用具：
簡(jiǎn)單圖譜一幅，課件，錄音機(jī)，磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、感受不同情緒的音樂(lè)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
內(nèi)容：律動(dòng)《學(xué)做解放軍》、《小寶寶睡著了》，感受明朗有力和幽靜抒情的兩種不同情緒。
安排這一教學(xué)的目的是從學(xué)生比較熟悉的歌曲入手，感受不同的情緒的音樂(lè)，從而初步滲透“不同音樂(lè)可以給人不同的情感體驗(yàn)”的意識(shí)。再者就是讓學(xué)生在音樂(lè)中走進(jìn)音樂(lè)，在美的情感體驗(yàn)中走進(jìn)音樂(lè)課堂，培養(yǎng)學(xué)生上音樂(lè)課的興趣。
二、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1、錄音播放，初次欣賞，要求安靜地聆聽(tīng)，初步感受《國(guó)歌》的莊嚴(yán)與神圣。
提問(wèn)：（1）你知道這是什么歌？
（2）這首歌與上面的哪一首較接近？
2、播放課件，再次欣賞，要求學(xué)生以立正姿勢(shì)，視聽(tīng)同步地聆聽(tīng)《國(guó)歌》。
提問(wèn)：當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，你會(huì)怎么做？少先隊(duì)員們是怎么做的？
3、第三次欣賞，模仿少先隊(duì)員的升旗儀式。
這一部分的教學(xué)旨在通過(guò)學(xué)生自身的參與，體驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從聽(tīng)(錄音)→視聽(tīng)同步(課件)→邊聽(tīng)邊動(dòng)(模仿升旗儀式)，層層推進(jìn)，逐步深入。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)也自然地受到了愛(ài)國(guó)主義教育，體現(xiàn)了學(xué)科的'綜合性，教師的活動(dòng)在這里起到聯(lián)系、輔墊的作用，把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生體驗(yàn)、思想和表達(dá)。
三、學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》
1、你知道國(guó)旗是什么樣的嗎？
2、初聽(tīng)歌曲《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》
3、利用圖譜學(xué)歌詞。
4、聽(tīng)音樂(lè)，用不同的方法拍打節(jié)奏。
5、有感情的歌唱樂(lè)曲，并自由的創(chuàng)編動(dòng)作。
這一部分的教學(xué)目的是從升國(guó)旗儀式自然引入歌曲《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》利用簡(jiǎn)單的歌曲圖譜，讓學(xué)生淺顯易懂的理解和學(xué)習(xí)歌曲，并在不斷的音樂(lè)實(shí)踐中，讓學(xué)生用自然親切的聲音演唱《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》，嘗試在歌聲中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，學(xué)會(huì)歌曲后，讓學(xué)生即興的創(chuàng)編動(dòng)作表達(dá)自己的情感。
四、創(chuàng)編活動(dòng)(我為祖國(guó)媽媽過(guò)生日)
1、你知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎？
2、你想給祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上什么禮物？
3、按學(xué)生愛(ài)好分組畫(huà)畫(huà)、歌唱、舞蹈等。
4、分組展示。
安排這一教學(xué)的目的是讓學(xué)生感受音樂(lè)與姐妹藝術(shù)的聯(lián)系，利用學(xué)科綜合，并讓學(xué)生自由分組合作創(chuàng)編，充分利用音樂(lè)藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力，通過(guò)創(chuàng)編舞蹈、演唱歌曲、畫(huà)畫(huà)等方式為祖國(guó)媽媽過(guò)生日，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
五、聽(tīng)《頌祖國(guó)》出教室。
音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)您好》教案設(shè)計(jì) 4
教學(xué)內(nèi)容：
1、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》齊唱。
2、表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，能夠以崇高的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2、指導(dǎo)學(xué)生以自然親切的聲音背唱歌曲，并在歌曲中表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教材分析：
1、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，《國(guó)歌》歌詞是一首激昂奮進(jìn)的散文式自由新詩(shī)，句子參差不齊，最長(zhǎng)一句有十四個(gè)字，這首歌在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用，今天仍不斷激勵(lì)著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進(jìn)。
2、《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》是一首2/4拍，五聲C宮調(diào)試的兒童歌曲，一段體，歌詞簡(jiǎn)潔親切，多為一字一音，抒發(fā)的孩子們對(duì)祖國(guó)的贊美與喜愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
有表情的演唱歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)悟樂(lè)曲深刻的內(nèi)涵
教具準(zhǔn)備：
錄音、歌詞卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》――齊唱
（師）：”每周一早晨學(xué)校要舉行升旗儀式，當(dāng)你看到高高飄揚(yáng)的'五星紅旗，心中想到了些什么呢？你對(duì)國(guó)旗的了解有多少呢？”
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌挘簩?duì)國(guó)旗的了解及自己每次聽(tīng)到國(guó)歌的心情......
2、初聽(tīng)樂(lè)曲，感受歌曲莊嚴(yán)、激動(dòng)的情緒
3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在什么樣的場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)國(guó)歌，當(dāng)時(shí)的氣氛是什么樣的，這種場(chǎng)合為什么要奏國(guó)歌？（思想教育）
4、復(fù)聽(tīng)歌曲（結(jié)合圖片與大家的理解）感受國(guó)歌的情緒與深刻的含義
5、“這么好的歌曲，他的作者是誰(shuí)呢？”――介紹作者（可插進(jìn)聶耳名字的小故事――提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。
6、再聽(tīng)歌曲：“當(dāng)你聽(tīng)到《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》時(shí)，你應(yīng)怎樣做？”用你的實(shí)際行動(dòng)表示出來(lái)：
（引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)肅立、行注目禮，表情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情）。
二、學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
（師）：“聽(tīng)到國(guó)歌，就會(huì)想到鮮艷的五星紅旗和那五顆閃亮的金星，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
1、老師有表情的范唱歌曲（學(xué)生拍節(jié)拍）感受情緒。
2、教師結(jié)合書(shū)中的插圖介紹關(guān)于國(guó)旗的小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生了解是國(guó)家的象征和標(biāo)志，我們的五星紅旗：紅色簡(jiǎn)潔、莊嚴(yán)，五顆星設(shè)計(jì)成黃色代表黃色人種，一顆大星象征偉大的中國(guó)，四顆小星代表工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)、民族資產(chǎn)階段。
3、板書(shū)，出示歌詞卡片，學(xué)習(xí)歌詞并了解音字。
4、隨音樂(lè)輕聲演唱歌詞，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)怎樣唱更好聽(tīng)（連慣、親切、中速）。
（討論：）結(jié)尾的“親親”兩個(gè)字應(yīng)怎樣唱（結(jié)合實(shí)際動(dòng)作）
5、師生有感情的演唱歌曲，并練習(xí)背唱。
6、熟練之后，老師用教唱法，讓學(xué)生練習(xí)唱譜，獲得初步的音字感受，為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
7、聽(tīng)錄音，邊唱邊表演，表達(dá)出對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)與贊美之情。
課堂小結(jié)：小結(jié)教學(xué)內(nèi)容與掌握情況
音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)您好》教案設(shè)計(jì) 5
教學(xué)內(nèi)容：
1、聆聽(tīng)器樂(lè)曲《頌祖國(guó)》
2、表演《同唱一首歌》
教學(xué)目標(biāo)：
1、用自然親切的聲音背唱歌曲，并在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情
2、能按圖格拍擊節(jié)奏，創(chuàng)編節(jié)奏，傳遞節(jié)奏
教材分析：
1、《頌祖國(guó)》這首器樂(lè)曲是根據(jù)維吾樂(lè)族的一首兒童歌曲的旋律改編而成的，樂(lè)曲的旋律活潑、歡快、流暢上口，其節(jié)奏緊湊，舞蹈性強(qiáng)，描寫了熱情洋溢的`維吾樂(lè)人民在歌唱偉大的祖國(guó)。
2、《同唱一首歌》是一首3/4拍的創(chuàng)作歌曲，一段體，宮調(diào)式，歌曲節(jié)奏舒展，旋律清新，用貼近語(yǔ)言的節(jié)奏，韻律發(fā)展而成，喻意深刻。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情的演唱歌曲，掌握好三拍子的節(jié)奏
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲中休止符的演唱
教具準(zhǔn)備：
錄音，少數(shù)民族頭飾
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)作練習(xí)（節(jié)奏游戲）
（師）：“今天我們一起來(lái)做一個(gè)傳遞節(jié)奏的游戲，比一比誰(shuí)的節(jié)奏拍的準(zhǔn)，誰(shuí)的記憶力好。”
1、要求：由每一組的第一名同學(xué)開(kāi)始拍擊節(jié)奏向后傳，拍擊時(shí)盡量不出聲音（也可用手指點(diǎn)手心）由最后一名學(xué)生準(zhǔn)確的拍擊出來(lái)，取得優(yōu)勝。
2、練習(xí)：用課本上的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)（每一長(zhǎng)方格表示一小節(jié)）
4、教師創(chuàng)作一條節(jié)奏，告訴每組的第一名學(xué)生，比賽看哪組優(yōu)勝。
5、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏，創(chuàng)編由第一人起傳，傳到最后拍擊出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的興趣。
二、聆聽(tīng)器樂(lè)曲《頌祖國(guó)》
1、初聽(tīng)樂(lè)曲，讓學(xué)生輕輕折珠算合上音樂(lè)，聽(tīng)后談一談，自己聽(tīng)后只想跳舞還是想散步。
2、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，感受它具有哪個(gè)民族的音樂(lè)特色，并隨音樂(lè)跳起來(lái)（提示動(dòng)作與音樂(lè)合拍）。
3、再聽(tīng)音樂(lè)，師生隨音樂(lè)翩翩起舞。
三、學(xué)習(xí)歌曲《同唱一首歌》
1、老師有表情的范唱歌曲，讓學(xué)生感受拍子的特點(diǎn)。
2、分辨二拍子與三拍子（板書(shū)：強(qiáng)弱規(guī)律），拍一拍，跳一跳。
3、聽(tīng)歌曲錄音（三遍）邊拍子邊學(xué)唱，感受歌曲舒展，親切的情緒，讓學(xué)生在感受的同時(shí)學(xué)會(huì)演唱歌詞。
4、老師指導(dǎo)演唱中的難點(diǎn)
①休止符的演唱，尤其是9、10小節(jié)的第二拍休止。
②曲中襯詞“呀”的唱法：指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱，使歌曲更加親切、自然。
③a口形的演唱：張圓，別裂開(kāi)嘴。
5、學(xué)生隨音樂(lè)有感情的演唱歌曲（加入頭飾）
6、學(xué)生分為4組，集體創(chuàng)編歌詞，并加上動(dòng)作小組展示出來(lái)，比一比，誰(shuí)表演的好，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
四、課堂小結(jié)
小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況《祖國(guó)您好》。
【音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)您好》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《祖國(guó)您好》教案10-22
祖國(guó)，您好！作文03-27
您好祖國(guó)媽媽作文10-11
祖國(guó)您好作文03-29
祖國(guó)，您好作文03-25
幼兒園音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案設(shè)計(jì)10-10
高二作文祖國(guó)，您好10-03
祖國(guó)，您好！作文精選15篇03-30
祖國(guó)，您好！作文(15篇)03-29