中班語言春娃娃教案
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的中班語言春娃娃教案，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標：
1、幫助幼兒進一步感受春天萬物蘇醒的美麗景象。
2、引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗大膽想象，并能用完整的語言進行表達。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。
二、活動準備：
1、《春娃娃》的PPT
2、小圖片：春娃娃的朋友（蝌蚪、花、草、筍）等若干。
3、經(jīng)驗準備：教師事先帶領(lǐng)幼兒觀察、認識一些春天的景物。
三、活動過程：
（一）談話引題：
1．現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？。
2．現(xiàn)在是春天了，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密呀！
3．教師小結(jié)：小朋友們本領(lǐng)真大，你們發(fā)現(xiàn)，春天到了，小草就會發(fā)芽，是呀，春天來了，大地就會變得萬紫千紅、生機勃勃，特別的美。
4．我們已經(jīng)知道春天來了，小樹、小動物知不知道春天來了呢？它們是怎么知道的呀？
（二）欣賞故事
1．引出故事：“老師這里有一個好聽的故事---它會告訴我們動物、植物們是怎樣知道春天來了的！
2．出示PPT，邊看圖片邊聽教師有表情地講述故事。
3．理解故事內(nèi)容，學習用連貫的語言表達。
（1）春娃娃去了哪里了呀？
（2）布谷鳥是怎樣知道春天來了？
（3）春娃娃對布谷鳥說了些什么？
（4）布谷鳥醒來以后是怎么做的？請個別幼兒學一學動作。鳥飛，學說“布谷布谷”
（5）春娃娃又給柳樹姐姐做什么？分男女孩子用肢體學柳樹的搖擺動作。
（6）那么，還去催誰開花呢？
4、拓展思維：
（1）春娃娃有許許多多的朋友，你猜猜他還會去找誰呢？
（2）他會對好朋友說什么話呢？
（三）游戲、互動。
1、游戲《春娃娃找朋友》：（春天景物的小圖片若干）
（1）出示有關(guān)春天的小圖片，并與旁邊的幼兒說說圖片上是什么？
（2）對這個朋友說一句好聽的話，讓春娃娃看看誰說的最好聽，好嗎？
2、在《春天在哪里》的音樂聲中，找一位老師講一講自己想說的話，孩子和聽課老師一起相互交流欣賞。
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