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    中班數字教案

    時間:2021-01-12 09:04:14 中班教案

    中班數字教案

      中班的幼兒學習能力并不是很強,所以在數字的教學上面需要更多的耐心和用心,那老師們會怎么寫教案呢?今天小編就為大家帶來中班數字教案相關內容,歡迎閱讀。

    中班數字教案

      中班數字教案一

      活動目標

      1.通過書寫數字4,激發幼兒對數字的興趣。

      2.培養幼兒正確的書寫姿勢與習慣。

      3.能夠正確地將數字4寫在田字格內。

      活動準備

      1.課件:樂趣卡—1-64按照線寫數字

      2.鉛筆每人一支

      一、導入

      出示樂趣卡:按照線寫數字

      教師書寫的數字4,請幼兒觀賞,引起幼兒書寫的興趣。

      二、展開

      1.請幼兒說說數字4的字形:象帆船。

      2.講解示范數字4的正確寫法:

      起筆、運筆、落筆方向。

      重點注意象鉤子的部分要飽滿,最后橫線寫平整。

      3.幼兒進行練習,教師巡回指導,注意糾正書寫姿勢,

      有針對性地提醒幼兒書寫時出現的問題,及時鼓勵表揚幼兒,引起的幼兒書寫興趣。

      4.與幼兒一起做眼保健操,保護好幼兒的眼睛,繼續進行書寫。

      三、結束

      當場批該作業,給幼兒作業本上得小獎章,引起下次書寫的興趣與愿望。

      中班數字教案二

      名稱:有趣的數字

      目標:1、感受數字的豐富變化,體驗數字給生活帶來的方便與有趣。

      2、復習9以內的數字、數數,并區分6與9。

      準備:1、幾何圖形組合畫三幅(還有小動物)。

      2、幼兒每人一份數字卡片

      3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。

      過程:一、看圖編電話號碼。

      (1) 我們將要去春游了,我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)

      師:你們真會動腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?

      (2) 打電話要查電話號碼,我們來查一查動物家的電話。

      教師分別出示圖形卡。(小猴、小熊、小兔)

      師:這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發現小猴家只有圖形,沒有號碼。

      (3) 引導幼兒看圖數數編號碼。(三家全部觀察后,人人翻譯號碼)(人手一份操作用具。可以用數字貼號碼,也可用筆寫號碼)

      二、感知數字的豐富變化。

      (1)思考:這些號碼都有6個數字,為什么電話號碼是不一樣的?

      (數字排列的順序不同)

      (2) 觀察:在三個電話號碼中有哪些是不一樣的?

      (小猴家的號碼是有9、6,小熊家是6、9;小兔家沒有這兩個數子,有的是2、7)

      相同的是什么?

      (三個號碼都是六位數,前兩位數都有5、8)

      (3)區分6和9

      問:老師也常把6和9搞錯,請你們幫助我記住它。

      ( 讓幼兒說出6的圓圈在下面,9的圓圈在上面。)

      根據幼兒的講述出示數字23456789

      三、交流所收集的電話號碼

      增強幼兒有關電話方面的`知識

      (1) 請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。

      了解電話號碼是多位數的。

      (2) 你們知道的電話是幾位數的?(請幼兒根據自己的生活經驗講述)

      (上海地區的家庭電話是8位數的,手機是11位數的;常用的較特殊的電話是3位數的。)

      四、給小動物編電話號碼

      (1)有許多小動物家還沒有電話,我們用數字來幫它們編個電話號碼吧。

      提示:可以用貼數字的方法,也可以用筆寫。

      有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼。

      (2)教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數字都用了,數一數你編的電話是幾位數的。

      延伸活動:把小朋友編的電話號碼做成電話簿。

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