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    大班《我要上小學(xué)》教案

    時(shí)間:2025-02-22 08:10:40 大班教案

    (優(yōu))大班《我要上小學(xué)》教案

      作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的大班《我要上小學(xué)》教案,歡迎閱讀與收藏。

    (優(yōu))大班《我要上小學(xué)》教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、增進(jìn)對小學(xué)的認(rèn)識(shí),了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,激發(fā)爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。

      2、找出小學(xué)與幼兒園的不同之處,培養(yǎng)觀察分析能力。

      3、了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難,嘗試找出解決的辦法,增強(qiáng)自信心。

      重難點(diǎn):樂意與同伴交流分享自己對小學(xué)的了解,有爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,小學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像。

      知識(shí)準(zhǔn)備:

      1、集體參觀過小學(xué),對小學(xué)環(huán)境有所了解。

      2、請一位一年級學(xué)生準(zhǔn)備好介紹第一天成為小學(xué)生的情況和小學(xué)學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境的情況。

      活動(dòng)過程:

      一、觀看錄像,引發(fā)興趣。

      1、教師:今天,老師帶來了小學(xué)哥哥姐姐的錄像,你們想看嗎?(引導(dǎo)幼兒觀看小學(xué)一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像)

      二、觀察比較,加深認(rèn)識(shí)。

      1、啟發(fā)討論:你覺得小學(xué)和幼兒園一樣嗎?有哪些不同呢?

      2、引導(dǎo)幼兒從環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活三方面說出小學(xué)與幼兒園的區(qū)別:

     。1)教師提問,啟發(fā)思考,了解小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境與幼兒園的區(qū)別。

      ①操場是什么樣子的?操場上有什么?這些運(yùn)動(dòng)器材有什么作用?

     、趫D書館中有什么?和幼兒園的閱讀室有什么不同?你知道我們可以在里面學(xué)到什么?

      ③教室的課桌、椅子和幼兒園一樣嗎?教室內(nèi)還有哪些不一樣的地方?

      小結(jié):當(dāng)我們成為一名小學(xué)生的時(shí)候,這些地方就會(huì)成為我們的好朋友,我們可以在這些地方快樂運(yùn)動(dòng)快樂、快樂閱讀和快樂學(xué)習(xí),掌握更多的新知識(shí)和新本領(lǐng)。

      (2)經(jīng)驗(yàn)交流,拓展討論內(nèi)容,進(jìn)一步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。

     、俳處煟航裉煳艺垇砹艘晃恍〗憬,她是一年級小學(xué)生現(xiàn)在,我們請她講講小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是怎么樣的好嗎?大家歡迎!

     、谡埿〗憬阒v述成為小學(xué)生第一天的情況和現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的情況。

      ③啟發(fā)討論:小朋友聽了介紹以后,知道作為為一名小學(xué)生的,學(xué)習(xí)很重要。在知識(shí)學(xué)習(xí)上我們要比在幼兒園要花更多的時(shí)間,但不能浪費(fèi)時(shí)間,還要學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效果,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

      ④引導(dǎo)交流:剛才姐姐講到上幼兒園和上小學(xué)的起床時(shí)間一樣嗎?下課十分鐘要做哪些事情?小學(xué)生還有哪些課外活動(dòng)?

      小結(jié):原來小學(xué)和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境上都有很大的改變,更重要的是讀小學(xué)后我們會(huì)熟悉更多的小朋友和老師,會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。

      三、創(chuàng)設(shè)情景,操作體驗(yàn)。

      1、教師:小朋友看,小姐姐的衣領(lǐng)上系著什么?大家想學(xué)嗎?請姐姐教我們系紅領(lǐng)巾吧。

      2、成為小學(xué)生后,每天都要自己整理小書包,現(xiàn)在我們都來嘗試一下好嗎?

      四、分享交流,激發(fā)情感。

      1幼兒暢談:我想就讀的小學(xué)。

      2、小結(jié):假如你們能在同一所小學(xué)讀書的話仍然要繼續(xù)互相學(xué)習(xí)、互相幫助,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,爭取早日帶上紅領(lǐng)巾!

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