交通與數學教學設計

交通與數學教學設計

　　交通與數學教學設計

　　【課題】交通與數學

　　【教學目標】

　　1、能運用周長、乘除法、搭配方法等數學知識和方法解決實際生活中的簡單問題。

　　2、結合具體情境，感受數學在交通上的應用，獲得初步的數學實踐活動的經驗。

　　【教學重點】

　　綜合運用所學的數學知識解決實際生活中的簡單問題。

　　【教學過程】

　　一、

　　1、引導學生認真、細致觀察兩幅圖片，找到時間的變化這一信息，解決第一問。

　　2、獨立解決第二三問。

　　3、試做第四問。通過畫圖、討論等方式使學生明白“從1樓到6樓工上5層”這個道理。

　　二、

　　1、先引導學生觀察表格理解題意。直到在一定的`里程范圍中票價不便。

　　2、獨立解決問題。

　　4、組織交流，說一說自己的想法。

　　三、

　　1、有幾條路可走？讓學生獨立觀察、思考、解決問題。

　　2、找最近的路。

　　引導學生先觀察、估計，再計算。

　　四、找一找交通標志，說一說，進行交通安全教育。

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