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    中班語言小蚱蜢

    時間:2022-06-22 17:22:49 語言教案

    中班語言小蚱蜢

      活動目標:

      1.了解小蚱蜢的行動方式,體驗兒歌的趣味性。

      2.通過操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動方式。

      3.引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。

      4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      活動準備:

      1.小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

      2.區角中認識過小蚱蜢。

      3.到戶外采摘狗尾草。

      活動過程:

      1.欣賞兒歌。

      小蚱蜢有什么本領?

      教師用兒歌《小蚱蜢學跳高》總結蚱蜢跳躍的行動方式。

      幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。

      小蚱蜢學跳高時發生了一件什么事情?

      2.制作指偶。

      提供小蚱蜢的形象圖,請幼兒涂色,沿線剪下,將小紙條按手指粗細粘成紙圈,將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。

      連續播放兒歌錄音作為背景,指導幼兒制作。

      3.學習表演。

      幼兒邊操作指偶,邊做蚱蜢跳躍狀。

      幼兒可兩人結伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶,一幼兒手持一根狗尾草進行配合。

      活動建議:

      1.用身體動作來模擬昆蟲的行動方式,幼兒會很感興趣,由此可擴展到模擬其他動物。

      2.可根據本班幼兒的.情況,將重點放在認識小蚱蜢上,或放在兒歌欣賞上。

      兒歌小蚱蜢學跳高小蚱蜢,學跳高,一跳跳上狗尾草。腿一彈,腳一翹,哪個有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。

      活動反思:

      在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那么,幼兒的語言一定會健康的發展。

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