當(dāng)前位置：CN范文網(wǎng)>學(xué)習(xí)知識(shí)>語(yǔ)文>教案>中班教案>中班健康媽媽的菜籃子教案

中班健康媽媽的菜籃子教案

時(shí)間：2022-06-11 15:40:55 中班教案

中班健康媽媽的菜籃子教案

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班健康媽媽的菜籃子教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班健康媽媽的菜籃子教案

中班健康媽媽的菜籃子教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的蔬菜，喜歡吃蔬菜。

　　2、能根據(jù)不同的顏色選擇相應(yīng)的蔬菜，積累數(shù)與物對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，了解數(shù)的實(shí)際意義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（認(rèn)知準(zhǔn)備）學(xué)會(huì)了不同排列方式的數(shù)數(shù)；

　　(材料準(zhǔn)備)童易軟件、幼兒操作包（胖阿姨買菜）

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解蔬菜的外形特征和顏色；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　根據(jù)顏色和數(shù)量買菜教學(xué)過程：

　　一、交流自家買的菜：· 說說自己家里每天誰(shuí)買菜？買來(lái)的菜都是給誰(shuí)吃的？

　　介紹自己家里會(huì)買些什么菜？說說你喜歡吃什么蔬菜？為什么？

　　二、菜場(chǎng)里的菜：

　　出示幼兒操作包（胖阿姨買菜附頁(yè)4），引導(dǎo)幼兒觀察：菜場(chǎng)里有些什么菜？

　　這些菜有什么不同？（引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀方面講述）

　　小結(jié)：菜場(chǎng)里的菜真多，有各種顏色，形狀也不同，有的長(zhǎng)得圓圓的，有的長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，這些蔬菜不但有營(yíng)養(yǎng)，也很漂亮，看到這些蔬菜，就很想品嘗。

　　教學(xué)重點(diǎn)：蔬菜的外形特征和顏色。

　　三、幫媽媽買菜：

　　出示幼兒操作包（胖阿姨買菜），引導(dǎo)幼兒觀察：

　　看看菜單，想一想媽媽要買哪些顏色的蔬菜？找一找這些顏色的蔬菜有哪些？

　　看看媽媽買不同顏色的蔬菜時(shí)，各需要幾個(gè)？

　　幼兒操作：根據(jù)菜單，撕下“菜場(chǎng)”里的菜，粘貼到媽媽的菜籃子里，說說媽媽買了哪些菜？

　　教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)顏色和數(shù)量買菜。

　　討論：媽媽為什么要買這么多的蔬菜？（引導(dǎo)幼兒知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，樣樣蔬菜都要吃）

　　四、結(jié)束活動(dòng)：

　　整理學(xué)習(xí)用品。

中班健康媽媽的菜籃子教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解食物合理搭配有益健康。

　　2.樂意與同伴交流自己的調(diào)查。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前讓幼兒記錄媽媽一周菜籃子內(nèi)容。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：制作圖表或用課件展示簡(jiǎn)單的食物營(yíng)養(yǎng)搭配及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，如西紅柿炒蛋、青菜豆腐湯、土豆煮牛肉等。

　　3.材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《菜籃子》。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）.交流記錄表。

　　師：上一周，媽媽買了什么菜呢？你們的記錄表上記錄了什么？誰(shuí)來(lái)介紹？為什么要把不同的食物放在一起煮你鵝？不同的食物對(duì)我們的身體有什么不同的好處？

　　小結(jié)：不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，我們身體每個(gè)地方需要的營(yíng)養(yǎng)搭配都不同，為了讓我們的身體不生病，我們做的菜就要合理搭配，特別是蔬菜的搭配很關(guān)鍵。

　　（二）了解食物的營(yíng)養(yǎng)搭配。

　　利用圖表或課件，讓幼兒了解蔬菜和其他的食物的營(yíng)養(yǎng)搭配。如葷少、素多有利健康，某些食物一起煮更有營(yíng)養(yǎng)等。

　　（三）游戲"買菜"師：媽媽買菜，你覺得應(yīng)該買那些食物？為什么？

　　1.模擬游戲：請(qǐng)幼兒在"自選超市"里挑選食物卡片，設(shè)計(jì)蔬菜與其他食物的營(yíng)養(yǎng)搭配。

　　2.組織幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的菜的.搭配。

　　3.引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)，比一比誰(shuí)配的菜更合理、更有營(yíng)養(yǎng)。

　　（四）欣賞歌曲。

　　組織幼兒欣賞歌曲《買菜》

　　（五）活動(dòng)延伸：

　　1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《買菜》

　　2．提供操作材料《菜籃子》，引導(dǎo)幼兒剪紙。

　　反思與推進(jìn)：

　　游戲的形式認(rèn)識(shí)蔬菜并知道蔬菜搭配著吃對(duì)我們身體健康有好處，孩子們講得不亦樂乎，利用這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們了解蔬菜有很多種不同吃法，讓孩子知道蔬菜很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并教育孩子不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。