小班數(shù)學教案一樣多教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班數(shù)學教案一樣多教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1.能夠辨別兩樣物品數(shù)量是否一樣多。
2.對數(shù)學產(chǎn)生探索欲望。
3.能搞聽懂老師簡單的指令跟同伴交流合作進行操作。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5.引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動重點難點
重點：學習辨別兩樣少量物品是否一樣多。
難點：會辨別兩樣少量物品是否一樣多。
活動準備
數(shù)字卡片1—3各兩張魚、胡蘿卜、肉骨頭卡片若干一只小貓、兩只小白兔、三只小狗帶插條的卡片若干
活動過程
一、認識“一樣多”
師：小朋友們上午好，我今天好開心哦，有這么多客人老師來我們班做客了，我們跟客人老師問好吧!(客人老師好!)哇，小朋友們真棒，我喜歡xxx，你們看坐得真好，喜歡xxx，坐得真精神。我今天還邀請了一些動物朋友來我們班，你們想知道是誰嗎? (想!)一會等他們來了就知道了。
(敲門聲)
師：哦，來客人了，我們一起打開門(開門動作)是誰來了? (小貓)來了幾只小貓啊? (一只)一只小貓我們用數(shù)字“1”來表示。小貓玩了一會，肚子好餓哦，好，請他吃條魚吧，我請小貓吃一條魚用數(shù)字“1”來表示，一只小貓吃一條魚吃得好飽哦。咦，你們看，這是什么數(shù)字? (1)這是什么數(shù)字? (1)這個數(shù)字“1”和這個數(shù)字“1”是一樣的，我們就說一只小貓和一條小魚的數(shù)量一樣多。
(敲門聲)
師:又有動物朋友來了，一起打開門,看看是誰來了? (小白兔)來了幾只小白兔啊? (2只)兩只小白兔我們用數(shù)字“2”來表示，小白兔也想吃東西呢，請他們吃胡蘿卜吧。給這只小白兔一根，給這只小白兔一根。一只小白兔吃了一根胡蘿卜，兩只小白兔吃了幾根胡蘿卜? (2根)兩只小白兔吃了兩根胡蘿卜我們用數(shù)字“2”來表示，你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎?這個數(shù)字幾? (2)這個數(shù)字幾? (2)這個數(shù)字“2”和這個數(shù)字“2”是一樣的，我們就說兩只小白兔和兩根胡蘿卜的數(shù)量一樣多。
(敲門聲)
師：又有動物朋友來了哦?小朋友打開門，看看，誰來了?(小狗)來了幾只小狗? (3只)，三只小狗用數(shù)字“3”來表示。我們請小狗吃肉骨頭吧，請他吃一根，請他吃一根，他也吃一根。小狗也吃飽了，三只小狗吃了幾根肉骨頭?(3根)三根骨頭用數(shù)字“3”來表示，你們有什么發(fā)現(xiàn)呢?數(shù)字“3”和數(shù)字“3”是一樣的，我們說三只小狗和三根肉骨頭的數(shù)量一樣多。
二、幼兒操作
那邊有很多的'動物朋友想請小朋友們喂他們吃東西，老師有個要求：請小朋友一會聽到音樂輕輕的走到自己的桌子旁邊和你們的好朋友一起喂小動物吃東西，不用搬椅子。喂完后，請你們聽到音樂又輕輕地走到半圓座位坐好。
(音樂~)到桌旁，幼兒操作中
(音樂~)回座位
三、鞏固認識
師：哇，小朋友把動物朋友都喂得飽飽的，下面我來問問小朋友你喂誰吃東西了?你發(fā)現(xiàn)什么了?(xxx和xxx一樣多)真棒!
我們一起去外面看看還有哪些東西是一樣多的吧!走嘍~小貓再見，小白兔再見，小狗再見!
【小班數(shù)學教案一樣多教案】相關(guān)文章：
小班數(shù)學教案變得一樣多10-03
小班數(shù)學教案：變得一樣多09-17
變得一樣多小班的教案12-19
變成一樣多中班數(shù)學教案：11-19
認識多、少、一樣多優(yōu)秀數(shù)學教案設(shè)計02-16
元宵花燈多又多小班數(shù)學教案11-18
把小魚變得一樣多中班數(shù)學教案12-01