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    大班教案

    時間:2022-01-11 09:39:54 大班教案

    【精選】大班教案范文匯編5篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的大班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】大班教案范文匯編5篇

    大班教案 篇1

      活動目標

      1、初步學習游戲,嘗試與同伴合作,探索用各種肢體動作有節奏地表現洗衣機的洗衣程序。

      2、進一步學習根據動作和語言的提示,在游戲情節中創造性的表現洗衣過程。

      3、通過分角色表演,體驗與同伴合作游戲的快樂。 活動準備

      1、洗衣機洗衣流程PPT。

      2、音樂 、人手一件大襯衫

      3、幼兒已有洗衣機洗衣的經驗。

      活動過程

      1、運用課件,調動幼兒已有的經驗,引導幼兒講述并用動作來表示洗衣機的工作流程。

      放衣服(圖一)---放水后衣服漂起來,向兩個方向轉動進行洗衣(圖二)----朝一個方向轉動進行,甩干(圖三)----叮、叮、叮,干后的衣服纏在一起,貼于邊上(圖四)

      2、感受音樂,引導幼兒創造性地用動作表示洗衣機是怎樣洗衣服的。

      (1)剛才看到了些什么?在家中爸爸媽媽是如何用洗衣機洗衣服的?

      (2)教師借助圖片,引導幼兒跟著音樂有節奏地創編動作。 (分解動作:衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起來了——洗衣服,先朝一個方向轉,再朝反方向轉,衣服在洗衣機中跳舞——脫水——洗衣結束衣服貼住洗衣機壁)。

      (3)個別幼兒示范,引導幼兒相互觀摩學習。著重講解衣服洗好后纏繞在一起的動作。

      (4)播放音樂,請孩子們仔細聽,想象音樂中哪些聲音可以對應前面大家所提到的情景。

      3、分角色游戲,體驗合作的快樂

      (1)請部分幼兒圍成圓圈做洗衣機,教師通過身體動作、語言來指揮幼兒玩洗衣機的游戲。

      (2)請幼兒穿上大襯衫,罩住自己的頭聽音樂做游戲。 重點指導:洗衣結束時,“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機壁上”。

    大班教案 篇2

      動作建議

      A段:胖廚師:切菜炒菜 小老鼠:偷看;

      B段:胖廚師:揉眼睛 小老鼠:偷偷的走;

      胖廚師:尋找小老鼠 小老鼠:擺出廚房用具的造型不動。

      C段:情景一:胖廚師:品嘗晚餐 小老鼠:偷看;

      胖廚師:睡覺 小老鼠:偷吃。

      情景二:胖廚師:倒酒 小老鼠:偷看;

      胖廚師:裝睡、得意 小老鼠:酒醉,最后醉倒。

      游戲玩法建議

      A段:胖廚師做切菜炒菜的動作,小老鼠躲在“洞里”偷看;

      B段:躲藏游戲,共八個樂句,單樂句時胖廚師揉眼睛,小老鼠偷偷的走;雙樂句時胖廚師找小老鼠,小老鼠擺出廚房用具的造型不懂。

      C段:情景一:前四樂句胖廚師品嘗晚餐,小老鼠偷看。后四樂句胖廚師睡覺,小老鼠偷吃。

      情景二:前四樂句胖廚師往菜里倒酒,小老鼠偷看。后四樂句。

      二、教學活動建議

      活動目標

      1、感知樂曲結構,并掌握節奏X X XXX

      2、即興進行表演通過觀察和討論躲藏游戲的規則。

      3、體驗表演游戲帶來的樂趣和挑戰,在合作中收獲快樂和愉悅。

      活動過程

      1、故事導入

      2、觀看情景表演

      教師指:小老鼠和胖廚師發生了-一個什么樣的故事?

      3、隨樂游戲:分段、分角色表現音樂

      (1)A段:胖廚師:用X X XX X節奏表現切菜、炒菜動作

      小老鼠:在鼠洞里偷看

      (2)B段:躲藏游戲

      (3)C段:小老鼠偷吃胖廚師的美食

      4、師幼共同梳理,回憶故事情節。

      5、師幼分角色共同完整隨樂游戲,感受和表現音樂

      6、引導幼兒觀察胖廚師用了什么樣的辦法抓到了小老鼠,嘗試按故事情境的順序在音樂中分角色游戲。

      教師提示語:胖廚師特別生氣,他想了什么辦法抓住小老鼠的呢?

      (1)教師情景表演

      (2)動兒嘗試練習

      (3)完整表演

    大班教案 篇3

      活動目標:

      1、發展幼兒的運動知覺,練習屈體(前俯、后仰)、轉體(左轉、右轉)動作,掌握粗淺的平衡知識技能。

      2、使幼兒能喜歡和同伴游戲,培養幼兒堅強的品質和勇于克服困難的精神。

      3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

      4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      活動準備:

      紅布兩條、音樂一組

      活動過程:

      導入:我們今天來當一名小小的士兵,登上釣魚島,保衛我們中國的領土,登島之前我們要加強鍛煉,增強自己的航海技術。你們看,我這里有條紅布,這條布可神奇了,它能變成好多好多東西,來幫助我們訓練,現在我們請它幫我們變成一條長龍。怎么變呢?請士兵們排成兩隊,兩手抓住紅布兩邊,舉得高高的。哇!長龍變出來了,讓我們一起出發吧!

      前面有個小山洞,讓我們蹲著走,又要經過一條小河啦,把我們的腳墊起來走。;現在又要經過一座大山啦,讓我們跨步前進吧!看,我們來到一片大海邊,讓我們休息一會吧!

      一、涌動的"海浪"

      1、幼兒手持紅布組成一條紅龍,繞場行進。

      2、幼兒站立于紅布兩側,手握紅布,根據教師語言動作指示,完成下列不同頻率,不同幅度的上肢練習。

      (男兵用兩手抓住紅布靠左邊站,女兵兩手抓住紅布右邊靠右邊站,記得輕輕地拉住紅布。)

      微風--快速高頻率抖動手腕:肘關節,令紅布形成微風吹過水面的感覺。(聽,一陣微風吹過了海面,輕輕抖動我們的手腕。)

      大風--大幅度上舉,下擺紅布,并依據口令節奏順序,準確定位手臂位置

      努力的用肩關節帶動肘關節,手腕上下運動。

      (風,越來越大,我們高高舉起紅布,把紅布舉到最高。好,放下,記住不要彎腰。)

      狂風--上下大幅度,高頻率的快速擺動紅布,提示幼兒運用腰腹部力量,

      配合肩關節,肘關節,手腕運動。

      (風越來越猛了,變成狂風啦!把紅布高高舉過頭頂,然后俯下,腰要用力…風停啦!)

      二、坐"船"去

      (一)師講解示范引導幼兒練習屈體和轉體動作

      幼兒盤腿坐在紅布中間,用手臂拉起布兩側,形成一條船,并隨著海浪的起伏,用自己的身體表現海浪的變化。

      (這條紅布又要開始變魔術啦!這次啊,它要變成一艘大船,帶我們到釣魚島上去守衛我們的國土,怎么變呢?現在讓我們把紅布整齊的放在地上,請小士兵坐在布中間,兩腿盤在一起,用雙手拉住布的兩端,坐穩了嗎,好我們航行去吧!)

      微風拂面--幼兒輕輕搖擺身體。

      (我們航行在海面,微風吹來,我們的身體輕輕搖擺。)

      海浪涌動--幼兒隨海浪涌動方向,用身體完成前俯、后仰、左轉、右傾等屈體和轉體動作。

      (風越來越大,海浪涌來,我們的身體向前傾,讓我們的下巴貼到前面一個士兵的。我們的身體向后仰,后腦勺靠到紅布上,用我們的右臉去親親右邊的地板,再用你們的左臉去親親左邊的地板。剛才海浪真大,讓我們從這邊看看后面的士兵有沒有危險,來,往這邊看看。)

      (二)再次引導幼兒練習屈體、轉體動作

      師:大海中央大風吹來了,大浪撲過來,往前、往后、往左、往右(直接指示)

      三、浪來了

      幼兒準備登島,頂著風(教師用紅布兜住四個幼兒,用力拉住他們)的阻力,努力向前走完成任務。

      (哇!終于到了,士兵們準備下船登島吧!不好啦,大風來啦。風停啦!剛才大風來時,我們差點都被風吹倒了,那下次遇到大風時,我們該怎么辦呢?我們可以抱在一起,團結一致,克服困難。現在我們分成四組,看看哪對的小士兵最快到達島上啊!對了,剛才我發現有隊隊員知道喊口令前進;還有隊隊員知道步伐一致前進。對了,只有團結一致才能戰勝困難。等會兒,我們返航時看看哪隊的隊員會做得更好。準備,返航啦!)

      四、風平浪靜

      幼兒四散盤腿坐在"島"上,放松后,開船回班上。(我們終于順利返航啦!開心嗎?)

      教學反思:

      此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

    大班教案 篇4

      活動目標

      1、知道球體的名稱及外形特征,即不論從哪個方向看球體都是圓的,不論向前、向后、向左、向右都能滾動。

      2、發展幼兒的觀察力、空間想象能力及動手操作能力。

      重點難點

      重點:知道球體的特征,能向任何方向滾動。

      難點:發展幼兒的空間想象能力。

      活動準備

      1、每個幼兒一個小塑料筐,筐內有乒乓球、硬幣、操作材料各一。

      2、地球儀、活動室內角落放有球體形狀的物體和各種球。

      活動過程

      一、游戲《奇妙的.口袋》引出主題。

      教師出示口袋,我們用這個口袋來玩一個游戲《奇妙的口袋》。玩法:請第一名幼兒上臺摸口袋里的一件物品出示給全體幼兒看看并說說是什么,在用同樣的方法請第二、第三名幼兒摸出另外的物品。咦,那么多的東西,你們要不要玩一玩。(幼兒回答)那我們就一起來玩玩吧。

      二、玩硬幣。

      1、(出示硬幣)這是什么?(硬幣)是什么形狀的?我們先來玩玩硬,玩好后請幼兒告訴老師你是怎么玩的?

      2、請個別幼兒示范,教師總結:吧硬幣立起來會朝前后滾動,也會轉,如果不立起來就會滾。

      3、我們再一起玩把硬幣立起來在桌子上轉的方法,請小朋友仔細看看像什么一樣?

      三、玩乒乓球。

      1、(出示乒乓球)問:這是什么?從上(下)面、前(后)面、左(右)邊等方向看乒乓球是什么形狀的。我們現在來玩玩乒乓球,玩好后也請幼兒告訴老師你是怎么玩的?

      2、誰愿意告訴劉老師剛才你是怎樣玩乒乓球的?(個別幼兒說)教師小結:乒乓球能向任何方向滾動。

      四、摸摸、看看。

      1、請幼兒摸摸硬幣和乒乓球,然后告訴劉老師這兩樣東西摸上去是不是一樣(請幼兒觸摸后回答)。

      2、教師小結:硬幣摸上去扁扁的,平平的,而乒乓球摸上去鼓鼓的,放在手心里要抓起來才能抓得住的。

      3、現在我們再來看看評判球和硬幣是不是一樣的(請幼兒觀察后回答)。

      4、硬幣看上去只有一個圓形的,而乒乓球不論從哪個角度看過去都是圓形的(教師展示請幼兒觀察)。

      5、教師小結:原來像乒乓球這樣會朝任何方向滾動,摸起來鼓鼓的,不論從哪個方向看都是圓形的物體是球體(出示詞語“球體”并認讀)。

      五、找找、做做、說說。

      1、好,現在老師給你們很多東西,請你們找找哪些是圓形,哪些是球體,找到后吧它放在不同的籃子里。

      2、教師檢查幼兒操作結果,及時給予評價。

      3、剛才小朋友在這么多玩具中找出了球體,看看我們活動室內還有什么東西是球體的,你們在日常生活中還看到過那些東西是球體呢?

      4、既然我們小朋友都是火眼金睛,那劉老師現在就想看看我們班的小朋友是不是小小魔術師,能不能把老師給的橡皮泥變成(球體)“湯圓”。

      六、帶領幼兒把做好的“湯圓”送到廚房,結束活動。

    大班教案 篇5

      活動目標:

      1.了解、喜歡功夫,體驗功夫的強壯有力的氣概。

      2.激發幼兒用身體動作表現功夫。

      活動準備:拳術視頻片段、《武功秘籍》、《功夫》音樂

      活動過程:

      一、導入部分

      想看我練功夫嗎?j教師演示武功?我的武功怎樣?

      二、欣賞功夫,體驗其強壯有力的氣概。

      1.播放拳術視頻片段

      2.你喜歡他的哪個動作,你來學學(請一幼兒表演)

      3.你們自己會哪些武打動作呢?(幼兒演示)你還有哪些動作可以做的像師父那么強壯?

      三、看秘籍,用身體動作表現功夫。

      1.有哪些武功厲害的人?他們的武功是哪里來的?除了跟師父學外,還有一種途徑,那就是(出示《秘籍》),看武功秘籍。

      2.這是什么秘籍?(少林秘籍)?小朋友想不想也來照著秘籍練練武功?好,那就請你們選一個你喜歡的秘籍,站到它面前空的地方,看看,有幾個動作?這些動作會做嗎?

      3.老師給你們配一首很有力量的歌曲,你們可以聽著歌、看著秘籍練練動作。注意動作有力量.

      剛才我們說每本秘籍有幾個動作?(4個),我們這首歌也有4句,我們來聽一聽一個動作配一句歌,打的時候慢慢的.

      4.幼兒隨音樂,表演秘籍動作

      四、拓展幼兒對功夫的進一步認識。

      為什么那么多的人都去練武術呢?(能強身健體、保護自己)剛才我們是用掌和拳來打的,還有好多種其他的武術呢,我們以后再了解學習吧。

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