【精品】活動(dòng)方案集合10篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、主題：慶紅光羅浮宮1周年店慶
副標(biāo)題：
二、時(shí)間：12月8日一天
三、活動(dòng)目標(biāo)：日營(yíng)銷額達(dá)150萬(wàn)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1》幸福流傳，尊貴一身：活動(dòng)當(dāng)天買任何套系尊貴家具均享折后送七彩兒童家具系列床（型號(hào)待定）一張。
2》金光璀璨，名流相隨：活動(dòng)當(dāng)天，凡在羅浮宮買家具的顧客均送羅浮宮特定的“紅光吉祥物”一件，金光璀璨，永伴名流。
3》浪漫無(wú)限，精彩羅浮宮：凡羅浮宮店慶當(dāng)天喜結(jié)蓮禮的朋友或親定終身的朋友，我們特在大堂布置了喜堂，精美的七層蛋糕在美酒的傾注下共同祝愿您和家人幸福滿美，繁榮久久。
4》不凡藝術(shù)，幸運(yùn)人生：羅浮宮的藝術(shù)品都部以禮賓價(jià)售，凡購(gòu)物滿。
1元的`顧客（30%訂金），還可參加“精品大搜索行動(dòng)”，只要在指定時(shí)間內(nèi)找到指定飾品就有機(jī)會(huì)以紅包價(jià)購(gòu)得此件藝術(shù)精品。（每人最多只限一件）紅包隨意包，周年表心意。
5》喜慶周年，驚價(jià)會(huì)賓朋：活動(dòng)當(dāng)天，所有家具均以驚價(jià)出銷，同款家具每人限購(gòu)一套，喜上喜，同歡迎。
6》爵士樂隊(duì)敬相迎：活動(dòng)當(dāng)天，身穿歐士燕尾服的樂隊(duì)將為來(lái)賓獻(xiàn)上精彩的（）迎接貴賓的光臨。
7》周年喜慶，小禮送情：活動(dòng)當(dāng)天老顧客來(lái)就送精美臺(tái)歷一份。送完止
五、商場(chǎng)裝飾
1》大門口掛橫幅，彩帶，
2》正門進(jìn)來(lái)大堂頂用鮮花吊頂，
3》樓梯轉(zhuǎn)角處掛活動(dòng)宣傳和樓層特價(jià)牌，
4》特殊產(chǎn)品前放置醒目特價(jià)牌。
六、費(fèi)用預(yù)算
2》紅光吉祥物20x200=4000元
3》藝術(shù)品預(yù)計(jì)：10000元x50%=5000元
4》爵士樂隊(duì)4x600=2400元
5》廣告費(fèi)：日?qǐng)?bào)3x7500=22500元晚報(bào)2x3500=7000元印刷費(fèi)1000元
6》食品糕點(diǎn)費(fèi)：10瓶紅酒，7層蛋糕，小糕點(diǎn)1500元
7》大堂布置XX元左右臺(tái)歷100份1000元
預(yù)計(jì)共64160元
七、人員安排：
門口接待6人由營(yíng)業(yè)員代，每人身上帶彩帶。
印刷品發(fā)放2人，營(yíng)銷人員
商場(chǎng)老總：整體人員安排
大堂經(jīng)理1名接待客戶
商場(chǎng)經(jīng)理1名負(fù)責(zé)營(yíng)業(yè)員的培訓(xùn)和分排
商場(chǎng)保安：現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日 晚上7點(diǎn)
二、活動(dòng)范圍及地點(diǎn)：南寧月星家居
三、活動(dòng)主題：第一屆全國(guó)新品盛會(huì)—VIP客戶感恩答謝會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容：所有優(yōu)惠，僅限4月8日。
活動(dòng)1：超低特價(jià) 限量爆款
實(shí)木大床：家家具2339 988元，限量10張，購(gòu)買正價(jià)產(chǎn)品折后金額滿10000元即可購(gòu)買1張。（特價(jià)除外）
活動(dòng)3：全場(chǎng)一口價(jià) 瘋狂3小時(shí)
限時(shí)搶購(gòu)，全場(chǎng)5.5折。
活動(dòng)4：進(jìn)店大抽獎(jiǎng) 下單砸金蛋
類別
獎(jiǎng)品名稱
數(shù)量
備注
紅包抽獎(jiǎng)
1000元現(xiàn)金券
20
1、折后滿30000元可抵減1000元，滿10000元可抵減500元，特價(jià)除外。
2、若購(gòu)買金額未達(dá)到抵用券規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，可申請(qǐng)降檔使用；
3、若當(dāng)日購(gòu)買不了可申請(qǐng)預(yù)留一周，即4月16日前使用。
500元現(xiàn)金券
35
養(yǎng)生壺
3
落地扇
1
大米
30
砸金蛋
198床墊
2
1、交款金額決定抽獎(jiǎng)次數(shù)，交5000可抽一次，交10000可抽兩次，以此類推，每戶5次封頂。
落地扇
8
養(yǎng)生壺
20
大米
20
備注一：所有實(shí)物禮品及現(xiàn)金券數(shù)量有限，抽完即止。
備注二：客戶憑電子邀請(qǐng)碼參加抽獎(jiǎng)，每戶僅可參加一次。
備注三：每一位客戶，一個(gè)地址，一個(gè)訂單僅可使用1張現(xiàn)金券。
備注四：對(duì)于抽到現(xiàn)金券又無(wú)購(gòu)買需求的顧客，若感覺非常失望可額外送青花瓷一套。
活動(dòng)5：轉(zhuǎn)介紹 送現(xiàn)金
1、轉(zhuǎn)介紹折扣購(gòu)買金額小于1萬(wàn)，贈(zèng)送大米一袋或抽紅包1次，若抽到現(xiàn)金券下次購(gòu)買即可使用。
2、轉(zhuǎn)介紹折扣購(gòu)買金額達(dá)到1萬(wàn)，可贈(zèng)送500元現(xiàn)金券，下次購(gòu)買即可使用，或者現(xiàn)場(chǎng)給300元現(xiàn)金。
活動(dòng)6：全場(chǎng)大清倉(cāng)
清樣產(chǎn)品
五、活動(dòng)流程：
六、工作安排：
七、邀約注意事項(xiàng)
l邀約節(jié)點(diǎn)
1.第一次邀約：確定有需求且有意向參與活動(dòng)顧客，發(fā)送邀請(qǐng)函邀請(qǐng)顧客報(bào)名；
關(guān)鍵話術(shù)：
銷售：您好，請(qǐng)問是X先生/女士嗎？我是聯(lián)邦家居的客服專員小X，您之前買過(guò)我們的家具，是我們尊貴的老顧客，您還記得吧，X先生/女士 非常感謝您對(duì)聯(lián)邦家具的支持，現(xiàn)在我們聯(lián)邦正在提升客戶的服務(wù)品質(zhì)，您又是我們非常重要的顧客，本周我們舉行的VIP客戶感恩答謝會(huì)想邀請(qǐng)您來(lái)參加，到時(shí)候還推出限量實(shí)木大床10張，僅要988元，請(qǐng)問您這邊還有家具需要購(gòu)買嗎？
A.客戶：沒有
銷售：沒有也沒關(guān)系，如果您又有朋友需要購(gòu)買家具的，您可以帶他一起來(lái)，購(gòu)買1萬(wàn)元我們就送您500元現(xiàn)金券給您下次購(gòu)買使用，如果您不想要現(xiàn)金券也可以直接兌換300元現(xiàn)金給您。如果購(gòu)買金額不到1萬(wàn)元，我們也還是會(huì)有大禮送您，請(qǐng)問您有沒有朋友需要購(gòu)買呢?可以提供姓名和電話我們提前登記報(bào)名。
客戶：沒有
銷售：沒關(guān)系，也還是非常感謝您對(duì)聯(lián)邦的支持，我們的活動(dòng)時(shí)間是本周六晚上7點(diǎn)，您先通過(guò)電子邀請(qǐng)函報(bào)名，報(bào)名后就可以免費(fèi)抽紅包，100%中獎(jiǎng)，有很多生活家電哦，電風(fēng)扇、養(yǎng)生壺等等。（加微信發(fā)送邀請(qǐng)碼讓顧客報(bào)名）
客戶：有（并告知朋友姓名和電話）
銷售：那太好了，我們的活動(dòng)時(shí)間是本周六晚上7點(diǎn)，您先通過(guò)電子邀請(qǐng)函報(bào)名，報(bào)名后就可以免費(fèi)抽紅包，100%中獎(jiǎng)，有很多生活家電哦，電風(fēng)扇、養(yǎng)生壺等等。（加微信發(fā)送邀請(qǐng)碼讓顧客報(bào)名，聯(lián)系顧客朋友告知此事，并邀請(qǐng)報(bào)名）
B.顧客：有需求
銷售：了解具體需求，告知活動(dòng)，邀請(qǐng)報(bào)名，詢問朋友是否需要。（重復(fù)以上步驟）
2.第二次邀約：活動(dòng)前一天，針對(duì)有需求的'客戶，以溫馨提醒；（天氣情況、人較多邀請(qǐng)?zhí)嵩邕^(guò)來(lái)、）
關(guān)鍵話術(shù)：
X先生/女士，我是上次聯(lián)系您的聯(lián)邦家居客服小X，再次打電話是想提醒一下，您方便的話可以提前過(guò)來(lái)，因?yàn)槊魍砣颂貏e多，另外是紅包數(shù)量有限，抽完就沒了，那明天您出發(fā)了記得跟我聯(lián)系哦，我安排好時(shí)間接待您。
3.第三次邀約：活動(dòng)當(dāng)天上午,確定具體時(shí)間，告知準(zhǔn)備水果糕點(diǎn)以及預(yù)定午餐/晚餐，我們會(huì)提前準(zhǔn)備好。并且再次確認(rèn)今天一定要過(guò)來(lái)。
關(guān)鍵話術(shù)：
X先生/女士，我是聯(lián)邦家居小X，是這樣的，您看確定是X點(diǎn)到嗎?不知道您是否吃過(guò)晚飯過(guò)來(lái)呢？如果是下班直接過(guò)來(lái)，我們提前為您準(zhǔn)備好簡(jiǎn)餐和水果糕點(diǎn)，請(qǐng)您一定要準(zhǔn)時(shí)到哦！
l銷售工具：電子邀請(qǐng)函、邀請(qǐng)碼（電子邀請(qǐng)函報(bào)名時(shí)需要填寫邀請(qǐng)碼方可報(bào)名成功）客戶信息登記及簽到表、禮品登記表、特殊價(jià)格保密協(xié)議、原材料價(jià)格上漲展示、關(guān)于實(shí)木家具產(chǎn)品價(jià)格調(diào)整的通知（此工具不允許發(fā)朋友圈或轉(zhuǎn)發(fā)，僅能為顧客展示）
l邀請(qǐng)碼
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的'興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，也許在參觀過(guò)程中并不用強(qiáng)行記住什么，但是希望使他們?cè)谀X海中有個(gè)大概影響，并了解我國(guó)現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。特安排本校三、四年級(jí)學(xué)生去鄭州科技館參觀學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月2日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州市科技館（嵩山南路）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)校和科技館取得聯(lián)系，約定好參觀時(shí)間。
2、利用校信通提前通知家長(zhǎng)，為孩子做好準(zhǔn)備。
3、后勤人員負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛，約定時(shí)間。
4、教導(dǎo)處分配各班責(zé)任教師老師，做好分工。
五、領(lǐng)隊(duì)：
學(xué)校副校長(zhǎng)張麗偉。
六、活動(dòng)的具體安排：
1、11月2日上午按正常時(shí)間到校，8：10到學(xué)校小廣場(chǎng)集合。
2、每班兩名負(fù)責(zé)老師到位，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中注意事項(xiàng)及活動(dòng)安全。
3、各班學(xué)生分好小組，確定好正、副小組長(zhǎng)，安排組長(zhǎng)職責(zé)。
4、每位學(xué)生分發(fā)一瓶水，不允許攜帶零食。
5、8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，到達(dá)目的地后，下車清點(diǎn)人數(shù)，再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。
6、集體參觀由負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進(jìn)行，不得個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)活動(dòng)。弓倩老師負(fù)責(zé)照相，便于后期資料收集。
7、11：00參觀結(jié)束，到指定地點(diǎn)集合，各班負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)，11：20出發(fā)，11：40左右返回學(xué)校。
8、各班返校后到班級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)小結(jié)，組織學(xué)生放學(xué)，本次活動(dòng)結(jié)束。
八、參觀內(nèi)容：
由本次活動(dòng)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和科技館接洽，具體參觀內(nèi)容由科技館進(jìn)行安排。
活動(dòng)方案 篇4
教學(xué)內(nèi)容：
馬后炮殺、重炮殺
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解馬后炮殺、重炮殺的含義。
2. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副
簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、教學(xué)“馬后炮殺、重炮殺”
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的走法
“同學(xué)們，你們還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么走法嗎？” “還有誰(shuí)要補(bǔ)充或者有說(shuō)得更好，更明白的.嗎？”
2、出示棋例的起始圖
要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉?dú)ⅲ来纬鍪荆?/p>
3、同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）
4、反饋
“下面，請(qǐng)誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？” “我們請(qǐng)走得最少的小朋友來(lái)介紹一下他們是怎么走的，好不好？” “有沒有更好、更簡(jiǎn)便的走法了？”
5、教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法
6、學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)內(nèi)容：
xx青年志愿者協(xié)會(huì)零距離服務(wù)總隊(duì)為了隆重紀(jì)念建軍86周年，迎接八一建軍節(jié)的到來(lái)，擬聯(lián)合xx購(gòu)物廣場(chǎng)xx店前往駐守xx區(qū)炮臺(tái)的xx市公安邊防支隊(duì)公邊艇部隊(duì)舉行慰問演出，向遠(yuǎn)離親人駐扎在邊防一線的軍人們帶去xx青年深切的慰問與關(guān)懷，增加xx青年與部隊(duì)青年朋友的了解與交流！
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月31日16：00——21：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市公安邊防支隊(duì)公邊艇軍xx市xx炮臺(tái)）。
四、主辦單位：xx青年志愿者協(xié)會(huì)零距離服務(wù)總隊(duì)、xx購(gòu)物廣場(chǎng)xx店、xx信息科技公司。
五、參加人員：xx青年志愿者協(xié)會(huì)零距離服務(wù)總隊(duì)隊(duì)員、xx購(gòu)物廣場(chǎng)xx店愛心代表、xx科技公司愛心代表、邊防支隊(duì)官兵。
六、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：xx青年志愿者協(xié)會(huì)零距離服務(wù)總隊(duì)。
七、活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：xxxx。
八、節(jié)目流程：
1、志愿者與官兵一起煲雞粥或選擇與官兵參觀邊防巡邏艇，共享美食同賀節(jié)日；
2、請(qǐng)邊防部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話；
3、男女對(duì)唱《為了誰(shuí)》邊防官兵和志愿者各派一名代表；
4、部隊(duì)節(jié)目：（拳術(shù)表演）；
5、志愿者節(jié)目：（新絲路模特大賽的靚女表演t臺(tái)走秀、單人舞蹈）；
6、互動(dòng)游戲：（邊唱歌邊搖呼啦圈或打乒乓球）；
7、志愿者節(jié)目：（節(jié)目征集中）；
8、部隊(duì)節(jié)目：（歌曲獨(dú)唱）；
9、志愿者節(jié)目：（歌曲獨(dú)唱：你是我的眼）；
10、互動(dòng)游戲：（節(jié)目征集中）；
11、志愿者、官兵分段合唱《歌唱祖國(guó)》。
九、物資準(zhǔn)備：
鮮雞約30斤；蛋糕3個(gè)約15磅；時(shí)令水果一批；禮品包30份；活動(dòng)橫幅一條；交通工具（30座大巴輛）音響器材一套。
十、注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)的'志愿者統(tǒng)一著裝，保持良好形象；
2、參加活動(dòng)的全體成員，根據(jù)節(jié)目安排的要求，需要學(xué)會(huì)有關(guān)的合唱歌曲和表演藝術(shù)；
3、所有參加人員需要于當(dāng)天16：00前在市委大院門口集合出發(fā)，為了保證演出質(zhì)量，參加演出的成員，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后需要提前在演出場(chǎng)進(jìn)行彩排；
4、由于交通工具限制，本次活動(dòng)參加人數(shù)有限，報(bào)名參加活動(dòng)者請(qǐng)?zhí)崆芭c柯少華聯(lián)系確認(rèn)，謝絕臨時(shí)加入；
5、征集后勤車輛參與本次晚會(huì)的組織工作，并征集責(zé)任心強(qiáng)的后勤成員參與后勤保障工作，有意者請(qǐng)與xx聯(lián)系確認(rèn)。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
2、了解和掌握游游安全知識(shí)。
3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教學(xué)難點(diǎn)
溺水時(shí)如何自救、急救
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄像
五、教學(xué)內(nèi)容
1、導(dǎo)入：
同學(xué)們，夏天來(lái)了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場(chǎng)所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí)，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。
2、首先，請(qǐng)大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞
6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的`5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。
6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
看了聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
3、授課內(nèi)容：
一、先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
二、游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)
(1)保持自身良好的身體狀態(tài)
下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋
做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，小心溺水
三、溺水自救和急救方法。
1、自救
萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快;對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：
A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
四、總結(jié)
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，在炎炎夏日的長(zhǎng)假中，各位同學(xué)不能一人沒家長(zhǎng)陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識(shí)，要選擇安全的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳。萬(wàn)一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜，積極自救，同時(shí)沒有把握時(shí)不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家度過(guò)一個(gè)開心、安全的暑假。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
二十世紀(jì)初，z民族工商業(yè)崛起，使z成為民族工商業(yè)的發(fā)祥地。特別是改革開放后，z鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃發(fā)展，z成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)祥地。
吳地發(fā)展的每一次輝煌，都體現(xiàn)了吳文化精神的積極作用。z名人作為吳文化的杰出代表，始終追隨歷史的步伐，站在時(shí)代的前沿，引領(lǐng)廣大民眾，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)輝煌的成就。“尚德、務(wù)實(shí)、和諧、奮進(jìn)”，活力z魅力四射，“小上海”美名四揚(yáng)！今天，在吳地經(jīng)濟(jì)騰飛的進(jìn)程中，當(dāng)代z人與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，以永不滿足的精神追求“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”，涌現(xiàn)出像施正榮那樣海歸創(chuàng)業(yè)、周海江那樣民營(yíng)創(chuàng)業(yè)、吳仁寶那樣持續(xù)創(chuàng)業(yè)、蔣錫培那樣科技創(chuàng)業(yè)的典型，他們都是創(chuàng)業(yè)先鋒、時(shí)代精英，是引領(lǐng)少先隊(duì)員前進(jìn)的好榜樣。歌頌創(chuàng)業(yè)先鋒，弘揚(yáng)三創(chuàng)精神，進(jìn)一步激發(fā)少先隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的熱情，召喚少先隊(duì)員努力成長(zhǎng)為了不起的“新一代江蘇人”！
二、活動(dòng)目的：
1、利用地域優(yōu)勢(shì)，充分挖掘吳文化中蘊(yùn)涵的民族精神、人文因素，在隊(duì)員中間廣泛傳播，讓隊(duì)員知曉更多的吳地創(chuàng)業(yè)名人的感人事跡，體驗(yàn)吳地創(chuàng)業(yè)名人艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神。
2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)民族精神代代傳的精神，給隊(duì)員創(chuàng)設(shè)深入研究吳地名人的氛圍和情境，促進(jìn)隊(duì)員對(duì)創(chuàng)業(yè)名人精神的初步內(nèi)化。
3、激勵(lì)隊(duì)員在研究過(guò)程中以名人為榜樣，不斷以名人精神教育自己，更加愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)，從而形成正確的人生觀、世界觀。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳發(fā)動(dòng)（9月初）
組織少先隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市少代會(huì)精神以及z的“三爭(zhēng)三創(chuàng)”精神，結(jié)合吳文化少科院實(shí)踐研究的特點(diǎn)，制訂活動(dòng)方案。利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、板報(bào)、櫥窗以及班隊(duì)活動(dòng)等做好宣傳工作，激發(fā)隊(duì)員興趣，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，人人參與此項(xiàng)活動(dòng)。
2、開展研究（9月一10月）
組織少先隊(duì)員參觀吳文化公園院士館、市圖書館院士墻，z人杰館，通過(guò)查閱書刊雜志，以及網(wǎng)絡(luò)媒體等途徑，初步了解吳地當(dāng)代創(chuàng)業(yè)名人，各研究所自主申報(bào)研究一位吳地當(dāng)代創(chuàng)業(yè)名人。然后，以中隊(duì)、小隊(duì)為單位分頭考察，走上社會(huì)，走進(jìn)工廠、企業(yè)，開展參觀、調(diào)查、訪談活動(dòng)，進(jìn)一步感知了解先進(jìn)人物的事跡，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的`精神。
3、考核評(píng)比 （10月份）
本次活動(dòng)評(píng)比將評(píng)出若干個(gè)優(yōu)秀研究活動(dòng)。
4、表彰總結(jié) （11月下旬）
（1）頒發(fā)“優(yōu)秀活動(dòng)”證書，表?yè)P(yáng)此次活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀活動(dòng)”稱號(hào)的中隊(duì)。
（2）認(rèn)真總結(jié)，提高活動(dòng)成效。每一個(gè)隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)參與活動(dòng)的體驗(yàn)、感受，寫好體會(huì)總結(jié)，并結(jié)合研究，寫出有關(guān)的調(diào)查報(bào)告或小論文。每一位輔導(dǎo)老師認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的指導(dǎo)過(guò)程，寫出有關(guān)總結(jié)或論文。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“吳地創(chuàng)業(yè)名人知多少”。通過(guò)查閱報(bào)紙、上網(wǎng)搜索等方式了解z本地創(chuàng)業(yè)名人。
2、“我與名人零距離”。選取身邊各行各業(yè)的名人，通過(guò)走訪、通信等形式了解名人的業(yè)績(jī)。如現(xiàn)代企業(yè)家施正榮、周海江；共和國(guó)十大衛(wèi)士之一的丁曉兵；社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭雁吳仁寶；立志文化治愚的高燮初老人；自學(xué)成才的民間剪紙藝術(shù)家陳靜怡……感知名人身上的自強(qiáng)不息精神。
2、“名人故事大比拼”。在了解名人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，開展故事大賽，朗誦比賽，講名人故事，讀名人詩(shī)文，歸納名人精神品質(zhì)。
3、“名人精神勵(lì)我志”。在充分感知名人精神的基礎(chǔ)上，設(shè)立“小名人檔案”，號(hào)召每個(gè)隊(duì)員厚實(shí)自己的成長(zhǎng)記錄袋。
活動(dòng)方案 篇8
幼兒園中班綜合說(shuō)課稿：有趣的蘿卜
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天我說(shuō)課的題目是中班綜合活動(dòng)《有趣的蘿卜》，這是我園園本課程——農(nóng)村綜合主題教育“蔬菜營(yíng)養(yǎng)好”主題活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。
一、說(shuō)教材。
1、教材此活動(dòng)選材來(lái)源于生活。我們都知道，蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一，在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)，蘿卜在農(nóng)村菜場(chǎng)等地隨處可見，且取材方便。
它的品種非常豐富，有白蘿卜、胡蘿卜、卞蘿卜等，其中大小不同、顏色不同、形狀不同；它營(yíng)養(yǎng)豐富，吃法繁多，可煮湯、可涼拌、可紅燒、可腌著吃，有的還可生吃呢！
民間還有“十月蘿卜小人參”的美稱。 然而幼兒雖然知道蘿卜，但對(duì)蘿卜的種類、用途、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等還不太了解，在日常生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒不愛吃蘿卜的現(xiàn)象。
因此，有必要使幼兒形成對(duì)蘿卜正確的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)蘿卜的特征、用途等的理解，激發(fā)幼兒愛蘿卜的情感。
我們認(rèn)為，選擇此教材有一定的季節(jié)性、必要性，就如《綱要》中所說(shuō)，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；
既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
2、目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成份，又有相互融合的一面，目標(biāo)為：
（1）幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上，能表達(dá)蘿卜的特征及用途，并能按蘿卜的特征進(jìn)行分類。
（2）在游戲中了解蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的快樂。
（3）幼兒樂于探索，能大膽表述，在活動(dòng)中感受蘿卜的有趣 ，產(chǎn)生愛蘿卜的情感。
根據(jù)目標(biāo)，我們把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：感知蘿卜的有趣，主要是蘿卜的特征、用途及生長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)、多媒體課件、歌曲引路、游戲體驗(yàn)及品嘗蘿卜制品，使活動(dòng)得到深化。
活動(dòng)的難點(diǎn)是：根據(jù)蘿卜的不同特征進(jìn)行分類，主要通過(guò)小組商量自主操作，在動(dòng)手的過(guò)程中意識(shí)到分類標(biāo)準(zhǔn)及分類結(jié)果，提高幼兒的分類能力。
通過(guò)集體評(píng)價(jià)，使幼兒的分類經(jīng)驗(yàn)得到整理。總之，我們樹立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀，力求形成有序的目標(biāo)運(yùn)作程式。使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，寓教育于生活情境、游戲之中。為此，我們作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、空間準(zhǔn)備：操作臺(tái)6張呈半圓形擺布在前面和側(cè)面，便于操作評(píng)價(jià)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兔子絨玩具、各種蘿卜、籃子每桌一套、創(chuàng)編歌曲、多媒體課件、蘿卜食品、輕音樂 3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)（吃過(guò)或看過(guò)）全方位的準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功開展提供可能。
二、說(shuō)教法。
新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師互動(dòng)。
因此，本次活動(dòng)教師除了以可愛、推拙的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘此綜合活動(dòng)價(jià)值，采用了 適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：
1、操作法：它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過(guò)程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了兩次操作活動(dòng)。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是探索蘿卜的趣味性、多樣性，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。第二次操作是對(duì)蘿卜進(jìn)行分類。幼兒分類是指幼兒把具有一個(gè)或幾個(gè)共同特征的物體聚集在一起的活動(dòng)，分類活動(dòng)是觀察活動(dòng)的延伸和應(yīng)用。
2、游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。本次活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)中，我就引導(dǎo)幼兒扮演蘿卜籽，共同體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的快樂。
由于我利用了節(jié)奏快的旋律巧填歌詞，編成了一首《蘿卜歌》，這給游戲活動(dòng)注入了新的活力。孩子在表演的過(guò)程中不僅理解了蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程，更是創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)可愛的蘿卜形象。
教師的適時(shí)賞識(shí)，把幼兒的創(chuàng)造之花點(diǎn)燃，顯示了無(wú)窮的力量。
3、演示法：是指教師通過(guò)講解談話，把實(shí)物或教具陳示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。
本次活動(dòng)中的演示法是通過(guò)制作多媒體動(dòng)畫“蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程”，讓幼兒對(duì)蘿卜生長(zhǎng)有全新的認(rèn)識(shí)，在這一過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使理解和認(rèn)識(shí)更透徹。
4、情境教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象，為主體的生動(dòng)活動(dòng)提供具體的場(chǎng)景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗(yàn)，使孩子心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。
本次活動(dòng)的全過(guò)程，我就引入了幼兒喜歡的兔子形象，結(jié)合秋收，引發(fā)幼兒融入到看蘿卜、分蘿卜、品嘗蘿卜的情境中，使幼兒主動(dòng)探究，積極思維，達(dá)到科學(xué)素質(zhì)的`提高與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。
此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、審美熏陶法對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒獲得對(duì)蘿卜多樣性的理解和體驗(yàn)，達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。
三、說(shuō)學(xué)法。
以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：
1、多通道參與法：新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標(biāo)明確指出，（幼兒）“能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果”。
因此，活動(dòng)中我們引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、比一比、分一分、嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)等多種感官的參與，不知不覺就對(duì)蘿卜發(fā)生了興趣。
2、嘗試法：陶行知先生說(shuō)過(guò)在“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在第二次操作活動(dòng)中我們就鼓勵(lì)幼兒分蘿卜，引導(dǎo)幼兒按蘿卜的特征進(jìn)行分類。
在這一過(guò)程中幼兒通過(guò)商量、合作、嘗試著不同的分法。當(dāng)然，幼兒不一定一次就能分成功，他們不斷以動(dòng)作調(diào)節(jié)自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。
伴隨著動(dòng)作，幼兒的思維就會(huì)靈動(dòng)起來(lái)，因而就有了更豐富、多樣化的分法。通過(guò)介紹性評(píng)價(jià)，又把大家的經(jīng)驗(yàn)作一匯合，深化了各自的認(rèn)識(shí)，拓展了分類面。
3、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，“凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高”。為了讓幼兒對(duì)蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程有更深的印象，我們就采用了游戲體驗(yàn)法，在唱唱演演中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的快樂。
與此同時(shí)，我們還通過(guò)幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)，師幼合作共長(zhǎng)的方法，表達(dá)著各自的豐富、多樣性的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念。
四、說(shuō)教學(xué)程序。
我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：激發(fā)興趣——自由探索——操作分類——游戲體驗(yàn)——品嘗交流——審美延伸
（一）激發(fā)興趣（情境：小兔的蘿卜豐收了）
“興趣是最好的教師”。活動(dòng)一開始教師就利用幼兒熟悉的小兔形象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小兔蘿卜豐收”的語(yǔ)言情境和物質(zhì)（蘿卜）情境，引發(fā)幼兒觀察蘿卜的興趣。在以下的環(huán)節(jié)中，我都是以小兔作為情節(jié)發(fā)展主線，從形式上，內(nèi)容實(shí)質(zhì)上深深吸引孩子。
（二）自由探索（看小兔的蘿卜）
根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第二環(huán)節(jié)我就安排了孩子自由探索。我們?yōu)槊拷M提供了充足的蘿卜，供幼兒觀察。
在這一過(guò)程中，教師是引導(dǎo)者、支持者、合作者。在輕音樂播放的輕松氛圍中，幼兒比比、摸摸、說(shuō)說(shuō)各自看到的蘿卜的特征。
在這一過(guò)程中，孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎樣進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過(guò)幼兒介紹，集體講評(píng)的方式，對(duì)幼兒獲取蘿卜的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理。
由于材料的投放在孩子的視線前面，故講評(píng)時(shí)可結(jié)合實(shí)物進(jìn)行，避免了空洞性。為了拓寬幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)識(shí)，教師還結(jié)合收集到的圖片和實(shí)物蘿卜作了一個(gè)概括，點(diǎn)到了課題中蘿卜有趣的含義。
（三）操作分類（情節(jié)：幫小兔分蘿卜）
分類活動(dòng)是前一次觀察探索活動(dòng)的應(yīng)用，而幼兒分類往往根據(jù)自己的看法和想法進(jìn)行，分類標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）也在不斷改變。
因此，我們要求 幼兒通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、分一分、在嘗試和自我糾正中完善各組的分類。這里主要是按蘿卜的自然屬性——形狀、大小、顏色等進(jìn)行分類。由于中班幼兒還不具備多維度思考問題的能力，故分類要求不是十分嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。
我們?cè)试S產(chǎn)生錯(cuò)誤和爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒在多次操作、反復(fù)嘗試中積極思考，自己修正，學(xué)習(xí)到科學(xué)的態(tài)度和精神。
因此，只要幼兒分得有理，他們就完成了幫小兔整理蘿卜的任務(wù)，就可以把分好的蘿卜送到小兔家，這樣幼兒就有了成功的體驗(yàn)。
在第二、第三個(gè)環(huán)節(jié)中，就完成了感知特征和操作分類的目標(biāo)（目標(biāo)1），同時(shí)目標(biāo)三也得到了一定的體現(xiàn)，主要是探索態(tài)度和樂于表達(dá)方面。
（四）游戲體驗(yàn)（體驗(yàn)蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程）
幼兒感受知蘿卜的特征后，很自然地就會(huì)聯(lián)想到其生長(zhǎng)過(guò)程。因此，及時(shí)設(shè)問“你們知道蘿卜是怎么長(zhǎng)大的嗎？
幼兒通過(guò)聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的交流，結(jié)合多媒體課件，幼兒真切地理解蘿卜怎樣由一粒蘿卜籽慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，其動(dòng)感使孩子感知生命的力量，替代了圖片死扳不動(dòng)的傳統(tǒng)方法。
為了使幼兒的興奮點(diǎn)上升，全體幼兒又在一曲《粉刷匠》旋律中自編自演了《蘿卜歌》，在輕松的氛圍中體驗(yàn)了成長(zhǎng)過(guò)程的快樂。教師適時(shí)賞識(shí)又給每個(gè)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。
此環(huán)節(jié)較好地將藝術(shù)融入了科學(xué)，達(dá)到比較完美的統(tǒng)一。這一環(huán)節(jié)落實(shí)了目標(biāo)2。
（五）品嘗交流（情節(jié)：小兔請(qǐng)大家品嘗蘿卜食品）
在討論交流蘿卜的用途后，大家一定很想品嘗了，為了滿足孩子嘴饞、控制能力弱等特點(diǎn)，我就及時(shí)安排了小兔請(qǐng)大家品嘗蘿卜的情節(jié)，很自然地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行品嘗交流蘿卜的吃法，我們?cè)诿拷M提供的食品有：（生吃的、腌制的、紅燒的、炒的、涼拌的）。
大家吃吃講講，在興奮的狀態(tài)之中，幼兒也逐步意識(shí)到多吃蘿卜（蔬菜）營(yíng)養(yǎng)好的道理，從而自覺地做到不挑食，讓身體吸收更多營(yíng)養(yǎng)，使身體長(zhǎng)得更捧。
在這一過(guò)程中蘿卜的吃法也全面體會(huì)，幼兒在輕松的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。到這環(huán)節(jié)，目標(biāo)3就自然完成了。
（六）審美延伸（蘿卜小制作展示）
活動(dòng)結(jié)束，我們不能馬上告一段落，關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對(duì)蘿卜產(chǎn)生興趣。小朋友知道了蘿卜不僅有趣，它還有很多吃法，接著以加工制作玩具，使幼兒在審美心理、創(chuàng)作欲望上得到滿足。
教師通過(guò)幾件小制作，引發(fā)幼兒對(duì)蘿卜的創(chuàng)作欲望，使審美心理得到愉悅，進(jìn)而為孩子有意愿投入下一個(gè)非正規(guī)性的自主活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)，請(qǐng)幼兒把小兔和蘿卜帶走，既是為兔子幫忙的表現(xiàn)，又是為可能進(jìn)行的制作創(chuàng)造條件，相信孩子會(huì)對(duì)蘿卜產(chǎn)生持續(xù)的興趣，或許還可以從中生成更有價(jià)值的活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇9
藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作，屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，通過(guò)繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過(guò)這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。
二、教師人員安排：
活動(dòng)組織者：z
活動(dòng)協(xié)助者：z
三、展覽時(shí)間：5月2日——6月1日
展覽地點(diǎn)：總部、分部
活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品
四、作品要求：
1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂》展開，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)，但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡。
2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫、國(guó)畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的`材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級(jí)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場(chǎng)地。
3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長(zhǎng)參觀。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作，屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。
七、其他：
1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過(guò)程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息，取得家長(zhǎng)的配合。
活動(dòng)方案 篇10
一、評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士
1、評(píng)選范圍和名額： 取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證的現(xiàn)職崗位上的護(hù)理工作人員，各科按護(hù)士總?cè)藬?shù)20%的比例評(píng)選。
2、優(yōu)秀護(hù)士條件
(1)能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,熱愛本職工作，服從安排，樂于奉獻(xiàn)，做到“以病人為中心”，關(guān)心、體貼病人，全心全意為病人服務(wù)，對(duì)護(hù)理工作的持續(xù)改進(jìn)能積極參與和作出新舉措。
(2)模范執(zhí)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)有關(guān)規(guī)定及護(hù)理操作規(guī)程，無(wú)差錯(cuò)事故，全年無(wú)病人或陪人不良投訴現(xiàn)象。
(3)從事護(hù)理工作滿3年以上，并獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)證的護(hù)理人員。
(4)年內(nèi)發(fā)表護(hù)理論文一篇以上，或獲得市以上科研成果獎(jiǎng)或其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
(5)獲得同事的贊同。
(6)特別突出的'好人好事加3分。
有以下列情形之一者不得參與優(yōu)秀護(hù)士評(píng)選：①年內(nèi)病事假累計(jì)超30天;②不按科室要求輪值夜班者;③參與黃、賭、毒者。
3、得分必須在85分以上才取得優(yōu)秀護(hù)士獎(jiǎng)勵(lì)(護(hù)士長(zhǎng)按“護(hù)長(zhǎng)績(jī)效考核”要求自評(píng)，然后由護(hù)理部評(píng)定)。
4、年內(nèi)連續(xù)兩季被評(píng)為“愛心護(hù)士”，且不被一票否決者，則為本年度優(yōu)秀護(hù)士。
5.各科必需按每個(gè)護(hù)士工作的真實(shí)情況，進(jìn)行客觀評(píng)定、計(jì)分，不能虛加分?jǐn)?shù)。
6.4月1日后調(diào)科的護(hù)士回原科室參加評(píng)選。
二、“護(hù)理服務(wù)禮儀”演示比賽。
1、活動(dòng)目的
演示護(hù)士在護(hù)理工作場(chǎng)景的禮儀服務(wù)規(guī)范，營(yíng)造護(hù)士禮儀服務(wù)良好的氛圍。
2、活動(dòng)對(duì)象
各科室護(hù)理組派代表參加，共23個(gè)護(hù)理組。
3、比賽內(nèi)容要求
各科圍繞“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”為主題，結(jié)合科室的實(shí)際展示護(hù)士在護(hù)理工作場(chǎng)景禮儀服務(wù)規(guī)范，如溝通技巧、舉止范例、接(打)電話、見到陌生人來(lái)訪、接受投訴、接受病人或家屬詢問病情、實(shí)施護(hù)理操作等的禮儀服務(wù)(時(shí)間不超過(guò)7分鐘)。
5、比賽時(shí)間
初定x月x日下午14:30在多功能廳進(jìn)行。
三、評(píng)選優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)組
(一) 評(píng)選范圍：23個(gè)護(hù)理組(內(nèi)一科 內(nèi)二科 內(nèi)三科 內(nèi)五科ICU 腫瘤科 兒科 中醫(yī)康復(fù)科 外一科 外二科 外三科 外五科 外六科 婦科 產(chǎn)科 五官科 急診科 口腔科 門診 手術(shù)室 供應(yīng)室 影像科 服務(wù)中心)參加評(píng)選。
(二)評(píng)選條件
1、結(jié)合科室的實(shí)際，制定有科室的《服務(wù)禮儀規(guī)范》，醫(yī)護(hù)人員能按“規(guī)范”執(zhí)行。
2、積極支持醫(yī)院護(hù)理工作持續(xù)改進(jìn)，樹立 “以病人為中心”的整體護(hù)理理念，臨床護(hù)理模式不斷改進(jìn)，并體現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提高。
3、各項(xiàng)規(guī)章制度制健全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理管理制度。
4、合理使用人力資源，實(shí)際工作中能根據(jù)護(hù)理工作量情況實(shí)行彈性排班，護(hù)理人員崗位職責(zé)明確，工作職責(zé)到位。
5、護(hù)士語(yǔ)言行為規(guī)范，服務(wù)思想端正，服務(wù)品質(zhì)優(yōu)良，病人滿意。
6、有優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，能贏得科主任積極支持護(hù)理工作。
7、護(hù)理業(yè)務(wù)查房切實(shí)解決問題，定期組織新知識(shí)、新技術(shù)學(xué)習(xí)。
8、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)之間相互配合，團(tuán)結(jié)向上，凝聚力強(qiáng)。并能與他科相互溝通、相互協(xié)作。
9、年度內(nèi)(20xx年x月至20xx年x月)無(wú)出現(xiàn)“科室綜合目標(biāo)管理”有關(guān)規(guī)定一票否決的現(xiàn)象。
(四)評(píng)選方法：按《xx市人民醫(yī)院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)量化標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評(píng)選。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案12-14
活動(dòng)方案【經(jīng)典】07-26
活動(dòng)方案（精選）06-09
(精選)活動(dòng)方案05-10
[經(jīng)典]活動(dòng)方案04-24
活動(dòng)方案【精選】04-02
[精選]活動(dòng)方案02-22
活動(dòng)方案[精選]02-24
【精選】活動(dòng)方案02-17
活動(dòng)方案（經(jīng)典）01-18