小學親子閱讀活動方案范文 6 篇
為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小學親子閱讀活動方案范文 6 篇，希望能夠幫助到大家。
活動目的：
1、以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。
2、通過讀書節活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，正使師生體驗到：我閱讀，我快樂!
活動時間：
5~6月
活動主題：
悅讀暢享 共同成長
組織領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：全體班主任
活動對象：
全體師生。
活動過程：
第一階段：準備階段
1、做好環境布置：校園掛條幅——“悅讀暢享 共同成長”和“讓書香伴我們成長”等標語。
2、啟動儀式(時間5月8日8：00)
第二階段：活動階段
1、 開展“獻一本看百本”活動
以班級為單位，發動每位幼兒開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
2、舉辦“好書共享”活動。
時間：5月18日。
地點：操場。
活動方式：每個同學把自己不看的書(必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當一本)交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員，第二節課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設點;換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。
活動負責人：
(1)劃分各年級各班場地：xx;
(2)印制“好書共享”券(300張左右)：xx;
(3)收集幼兒的書以及班級的相應工作：各班班主任;
(4)拍照：xx;
(5)安全負責：各班班主任。
3、制作一份書簽
各班自行組織幼兒進行小書簽制作比賽。指導幼兒把優美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發幼兒的讀書熱情。并推薦部分優秀書簽(每班5份)在5月25日之前交德育處，由德育處制作展板統一進行展示。(德育處負責評選，一到三年級為一組，四到六年級為一組，每組一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人。)
4、寫一篇讀后感
三至六年段的幼兒根據自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期5月29日。每班限送5篇。(由語文老師負責，一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人;獲獎的作品需打印稿加上老師的評語。)
5、辦一份讀書手抄報
要求幼兒積極參加以“讀書”為主題的手抄報(統一A4卡紙)比賽，結合本年齡段幼兒特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。
第三階段：讀書成果活動展示
1、 6月15日德育處設立展臺，展示獲獎作品。
2、表彰活動
(1)評選“優秀書簽”
(2)評選“優秀讀書手抄報”
(3)優秀讀后感
(4)評選“閱讀之星”
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