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    活動方案

    時間:2023-11-06 08:10:41 活動方案

    活動方案(8篇)

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的活動方案9篇,歡迎大家分享。

    活動方案(8篇)

    活動方案 篇1

      一、公益主題xxx“愛心送粥·青暖中原”

      二、聯合主辦:共青團河南省委、河南日報、河南省青年聯合會;

      三、活動承辦:鶴壁市淇濱區長江路辦事處同心圓社工服務站;

      四、活動緣起:

      xxxx年臘八節,由共青團河南省委、河南省青年聯合會主辦,全省青年社會組織承辦的“愛心送粥·青暖中原”公益行動,一天送粥十萬余份,創造了國內首個愛心粥全省聯動的公益模式,當晚就被中央電視臺等媒體報道,樹立了河南形象,展現了河南人無私大愛的中國風范!

      五、目標對象:臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史,在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。然而,在這個溫暖的'節日里,并不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人,他們在我們還沉睡于夢鄉中就已經在辛勤忙碌,清理垃圾,打掃衛生,根本顧不上去過臘八節,去熬粥。這個臘八節,讓我們為環衛工人及小區的值班人員送上我們的微不足道的問候,希望能給那些忙碌的人們帶去關懷,帶去溫暖。

      六、送粥時間xxx年1月17日上午6:30—9:00;

      七、活動地點:鶴壁市淇濱區長江路辦事處華府社區西大門

      八、社會支持:

      1、河南日報、網絡新媒體等全媒體推動;

      2、由河南省青年聯合會秘書處頒發《愛心伙伴》證書;

      3、參加xxxx愛心送粥的社會組織優先獲得河南義工聯盟的各類支持。

    活動方案 篇2

      活動過程記錄:

      教師由猜謎導入活動。

      (二):游戲“走各種各樣的小橋”。激發幼兒活動的興趣和欲望。

      (三):介紹區域。

      (四):自選區域,進行活動。

      區域一:橋梁設計區

      投放材料:舊掛歷、吸管、包裝線、電線、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等

      指導要點:在區域活動中,協助能力弱的幼兒確定好自己準備發明什么樣的橋,選擇什么樣的材料來完成?鼓勵能力強的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現自己的設計發明。碰到困難能動腦筋解決。積極探索解決辦法。

      區域二:橋梁建構區

      投放材料:中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類大小廢舊紙盒、繩網。

      指導要點:在幼兒已有經驗的基礎上,引發幼兒合作、協商、創造發明的愿望。并鼓勵幼兒大膽設想、構建橋梁。分享成功的快樂。

      區域三:橋梁承重實驗室

      投放材料:四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫夾8個。木制積木若干塊。

      指導要點:(1)不同橋面實驗得出結論:橋面不同承重的重量也不同。

      (2)不同橋墩距離實驗得出結論:橋墩的距離和承重有關。

      能力強的幼兒愿意把自己的發現講述出來,鼓勵能力強的幼兒能夠把自己的不同發現記錄下來。

      (五)、幼兒互相交流欣賞,讓同伴分享自己的創造成果。

      (六)、集體評價、幼兒整理操作用具。

      一、科學區:《我來建橋》

      目標:1、能夠創造出橋面的多種折疊方法。

      2、比較發現哪一種橋面承擔的重量大。

      準備:大小相同的白紙、小積木,相同的玩具若干。

      玩法:1、幼兒根據提供的材料制作不同折疊方法橋面的小橋。

      2、幼兒操作玩具,請玩具過橋,比較哪一種橋的橋面承擔的重量大。

      3、幼兒嘗試探索橋面的不同折疊方法。

      過程:進入區角的幼兒看到去交最顯眼的位置擺放著幼兒用書《搭建橋》,于是老師和幼兒欣賞,接著幼兒根據提供的材料,按照幼兒用書上的方法,開始建橋。

      馬錦程采用的是直接把紙放在一樣高的兩個積木的面上,接著拿起一個較輕的玩具放在橋面上,結果玩具直接把橋面壓彎了。

      一旁的孫文泰根據書上的提示,采用了第二種折疊紙做橋面的方法。艾東霖、胡高潔在一邊靜靜觀看。東霖邊看邊說:“能行嗎?”看到孫文泰折疊白紙后的橋面,玩具沒有把橋面壓彎,艾東霖、馬錦程也選用了紙進行折疊,進行試驗。

      馬錦程、艾東霖經過自己的實驗,發現了同樣的一張紙折疊后,同樣的玩具真的沒有掉下去。問其原因,幼兒說不出原因。老師總結:“同樣的紙我們采用不同的折疊方法,它承擔的力量是不同的。你們可以試試別的折疊紙的方法,看看承擔的力量如何?”

      艾東霖是把紙進行對折后再對折當做橋面,自己并進行了實驗,折疊后紙的承擔力量果然大了很多。

      反思:《綱要》中提到:要善于激發幼兒的好奇心和對世界的探究欲望,并加以保護、引導和鼓勵。為幼兒創設主動探索的環境、機會和條件,讓幼兒充分運用各種感官,動手動腦,在擺弄、操作和實驗中尋求答案。本次活動幼兒正是通過自己親自動手實驗,與同伴的合作、比較,從而使自己的已有經驗得到了提高。理解了什么是承受力,不同的紙通過不同的折疊怎么會有不同的承受力,這些都激發了幼兒探索科學的.興趣。

      二、活動名稱:區域活動《家鄉的橋》

      活動目標:

      1、觀察家鄉橋的外形特征,了解橋的種類(按外觀區分)和用途。

      2、激發幼兒熱愛家鄉建筑物的情感,感受現代科技的發展。

      3、培養幼兒對區域活動的喜愛。

      活動準備:

      閱讀區:家鄉橋的圖片。

      繪畫區:積木、繪畫紙、蠟筆。

      動手區:橡皮泥。

      數學區:各種橋分類,計數。

      活動過程:

      一、橋的用處。

      1、教師:小朋友看,圖上的叔叔在干嘛?(溜繩索)為什么他要溜繩索?(因為河的兩邊沒有供人行走的路)那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險呢?(可以架橋)你都知道什么橋?

      2、你知道我們的家鄉——江西,有哪些著名的橋梁嗎?老師這里有一些橋的圖片,現在我們一起來看看吧!選出一個你最喜歡的大橋。

      教師:誰來向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個,并說明原因。

      教師小結:這些橋的外觀看起來特別的漂亮、美觀。

      二、引導幼兒從橋梁的外觀來分類:斜拉橋、懸索橋、梁橋、拱橋。

      1、引導幼兒發現圖片四種橋不同的外形結構特點。

      教師:這四種橋有什么不同不一樣的地方呢?

      教師:帶著幼兒邊觀察邊作相應的引導主要從外形特征分出各類橋。

      2、引導幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱和主要的形狀特征。

      教師:這是現在的八一橋,他是用許多拉索直接拉在橋塔上的,這樣就可以拉住橋面,像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”

      教師:小朋友們你們見過家鄉還有哪些斜拉橋嗎?

      教師:你知道這些又是什么橋嗎?(指向其他的橋)橋身呈半圓形的是拱橋,用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋。

      三、介紹材料、交待各區幼兒活動要求。

      1、出示橡皮泥。

      教師:小朋友,現在你們都認識了我們家鄉的橋,現在請小朋友你們來制作家鄉的橋吧!我們除了用橡皮泥來制作我們還可以怎樣做呢?(用畫畫的形式)出示積木。教師:你們看這是什么?(積木)我們可以用積木來搭橋嗎?(可以)

      四、幼兒選擇區角。

      1、請幼兒自由選擇區角進行活動。

      教師:好的,小朋友你們自己選好了區域就認認真真的玩。在手工區的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上,還有畫畫的小朋友也不要拿著蠟筆在桌子和凳子上亂畫。進入圖書角的幼兒可以在書本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請小朋友拿好書坐在墊子上閱讀。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論。

      2、在進入區角的時候要想清楚自己要玩什么。

      教師:小朋友,你們選擇好了自己所要去的區角后認真的來去玩,不要這個區域穿到另外一個區域里去。

      五、結束活動

      1、小結幼兒在區角里玩的情況及收拾的結果。

      2、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實驗成果。

      3、讓閱讀區幼兒說說自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。

      4、表揚在區角中表現好的幼兒。

      5、對幼兒提出在下次在區域的時候應該注意的事項。

    活動方案 篇3

      活動目標:愿意模仿小動物的叫聲和動作,體驗音樂活動的樂趣!

      活動準備:電腦動畫、胸飾、音樂

      活動過程:

      一、歌表演:看朋友引入

      二、看看哪些動物朋友來了?幼兒猜猜

      三、紅紅的雞冠,早上早早起,是誰?

      動畫演示:和公雞打招呼!

      你們好,我是怎么唱歌的?(幼兒自由模仿)

      公雞,公雞,喔——喔

      依此推出:小羊、小狗、小貓

      四、我們聽見小動物的.叫聲,全靠什么呢?

      五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧!欣賞歌曲

      六、你聽到小動物怎么唱的?(幼兒隨意唱唱)

      七、老師的兩只耳朵聽見了,我也來唱唱

      八、小朋友也來和小動物一起唱歌。

      九、小動物,一邊唱,一邊還做動作呢!師生邊唱邊表演

      十、找一個自己喜歡的小動物一起來唱歌(戴胸飾表演)

      十一、延伸——還有許多小動物唱歌聲音很好聽的,啟發小鴨子怎么唱的?……

      十二、那我們去找更多的小動物唱歌,看,它們都走來了……(表演:走路,自然結束)

    活動方案 篇4

      一、活動目的:

      1.通過此次義賣活動,讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識,養成樂于助人、奉獻愛心的'良好品質。

      2.豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的社會體驗與交往能力。

      3.籌集愛心基金,購買禮物在九九重陽節當天送給本單位退休教職工。

      二、活動時間:

      20xx年4月28日下午4:30—5:30

      三、活動地點:

      幼兒園大操場

      四、活動對象:

      全體幼兒及家長、全園教師。(大班幼兒義賣,小中班幼兒義買)

      五、活動準備:

      1.4月25日——4月26日籌集義賣物品,每名幼兒準備3-5件。

      4月29日班主任老師及幼兒統計定好價格,并貼好標簽,要求價格合理。(1元、2元、5元,備好零錢不找零)

      2、認識錢幣

      3、活動將以班級為單位安排義賣場地。每班設置一個募捐箱,義賣后的款項由各班班主任登記后孩子自己投入箱中,由各班班主任保管好。

      4、義賣結束后,由各班班主任清點本班義賣款項,匯總后交由年級組長宣布總義賣數額,并且與各班班主任協商,共同購買重陽節禮物。

      六、活動要求:

      1.設計展臺

      要求:

      A、每班一組展臺,事先安排桌椅至指定地點設攤。

      B、每班的展臺需要各班每位教師協助服務。(包括保育院老師,上午不下班)

      C、活動過程中同時提醒家長共同關注幼兒安全,防止自行走失。

      2.義賣物品

      要求:

      A、家長提前籌集義賣物品,每名幼兒準備3-5件。(玩具、圖書、文具、小飾品等)

      B、義賣物品要求健康、衛生、安全,質量完好,必須保持七、八成新。

      C、班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。

      D、各班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

      七、活動過程:

      1.“與愛同行”義賣活動,當天下午4:30開始,由家長與孩子一起按班級分布進行義賣物品擺放(在孩子名帖處)

      2、4:30活動正式開始。在《感恩的心》背景音樂中義賣活動開始。

      3、“與愛同行”義賣活動(在活動中老師要引導幼兒去欣賞別人的作品,同時也要幼兒學會大膽展示自己的物品,推銷自己的物品)

      4、活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務,讓顧客買得稱心。

      5、剩余商品降價銷售。

      6、結帳,點鈔,裝袋,寫明班級,集中各班義賣所得的錢款,并向大家公布本次義賣活動的總金額。

      7、在活動中注意保持廣場衛生,不亂丟紙屑,各班活動后搞好場地清潔。

    活動方案 篇5

      20xx年趣味體育活動策劃方案 一、活動目的

      為豐富機關職工的業余生活,提高職工工作熱情,增強各科室、部門的凝聚力,機關工會按處工會要求,經機關工會委員會研究決定,并報處領導同意,在5月中旬開展集競技、娛樂、健身等綜合于一體的趣味體育活動,激發職工團隊協作、敢于拼搏,永爭第一的精神,讓職工在比賽中享受快樂,在快樂中得到收獲。

      二、活動主題

      快樂運動,快樂工作

      三、活動宗旨

      友誼第一,比賽第二

      四、活動整體安排

      活動時間:20xx年5月17日上午9:00-11:30

      活動地點:處機關

      主辦單位:機關工會

      活動參與對象:機關全體在崗人員(含借調人員)、提前退養人員

      五、活動流程(主持人:楊 玲)

      1、機關工會委員段文杰組織5分鐘熱身運動;

      2、工會主席王欽講話;

      3、 機關工會委員侯文東介紹比賽項目;

      4、開始比賽;

      5、頒獎;

      6、處領導、裁判、參賽選手合影。

      六、活動分組情況

      第一組:計財科 設計院 科技室

      處領導:王世容 馬 元

      組 長:倪 英 田 霞

      第二組:供水科 工程科 綜經科

      處領導:賴 劍 李國賢 王 欽

      組 長:王 云 盧 建

      第三組:勞人科 離退科 黨 辦 水政辦 保衛科

      處領導:何榮智

      組 長:楊 展 鐘雪梅

      第四組:辦公室 處工會 審計室

      處領導:賈軍容

      組 長:張 清 王春梅

      七、活動要求

      1、工會活動屬集體活動,除參賽職工外,其他職工需要到場。若因工作或身體原因不能參加活動的職工,需提前給工會小組長請假,小組長應及時通報機關工會。

      2、各組負責人于5月14日(星期一)上午12:00前將各項目參賽人員名單報機關工會楊玲處。

      3、比賽時,各組負責人應及時清點參賽人員,協助比賽順利進行。

      八、活動記分規則

      1、本次比賽項目均為集體參與項目,每個項目設一、二、三、四名。每個項目第一名計4分;第二名計3分;第三名計2分;第四名計1分。

      2、機關職工按科室分為4組集體參賽,每組在每個參賽項目中的得分匯總后作為本次趣味體育活動的評獎依據。

      3、各項目記錄人及時將比賽結果交給陸建匯總,匯總后得出名次交主持人。(盧建制定記分表和匯總表,并發給各項目記錄人員)。

      九、獎金設置

      第一名獎金2000元;第二名獎金1800元;

      第三名獎金1600元;第四名獎金1500元。

      十、后勤分工安排

      1、獎金準備:楊 玲 段文杰

      2、礦泉水準備及發放:侯文冬 盧 建 李霜琪

      3、頒獎禮儀人員:田 霞

      4、頒獎安排:王 云

      5、標語制作:楊 玲

      6、音響、麥克風準備:侯文東

      7、藥品準備(云南白藥噴霧劑)準備:田 霞

      十一、宣傳

      1、攝影、攝相:王一霖 李 林

      2、信息:楊 玲

      十二、活動項目簡介

      項目一:心心相印(背夾球)

      1、參賽人數:每組12人(男6人,女6人)。

      2、裁判員:發令主裁判(賴祥林);

      副裁判計時(馮強華、張清、王春梅、陳蕓嘉);

      記錄人(賴曉霞)。

      3、比賽器材:8把椅子(作為起點和終點的標志物)、秒表4個、籃球4個

      4、比賽器材準備:陳洪豐、楊 展、李 濤(準備椅子),馮強華(準備4個秒表)、高原理(準備籃球)

      5、比賽場地畫線準備:楊 展 李 濤

      6、比賽賽距:場地長約20米,在起、終點分別放上標志物作為折轉標志。

      7、比賽賽制:一場決勝負,按每隊用時先后計時取名次。

      8、比賽規則:

      ①4個參賽隊兩端各站6人,每端分成3組,每組2人(一男一女),背夾一籃球,步調一致向前走;(加難度:每個人拿乒乓球板抬著乒乓球,防止用手碰籃球或氣排球)

      ②向前走時,雙手必須在前方,不能碰到球,否則一次罰2秒;

      ③在行進時若球落地,比賽選手需自己撿球并回到落球原位重新開始比賽;

      ④進行接力時,接力方必須在線外完成接力活動;

      9、比賽紀律:比賽中應絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決。

      項目二:海底傳月

      1、參賽人數:每組10人(男5人,女5人)。

      2、裁判員:

      發令主裁判(賴祥林);

      副裁判計時(馮強華、張 清、王春梅、陳蕓嘉);

      記錄人(田 霞)。

      3、比賽器材: 秒表4個、籃球4個

      4、比賽器材準備: 馮強華(準備4個秒表)、高原理(準備籃球)

      5、比賽場地畫線準備:楊 展 李 濤

      6、比賽賽制:一場決勝負,按每隊用時先后計時取名次。

      7、比賽規則:

      ①每個隊10名隊員依次排開排成一列,間距一臂;

      ②第一名隊員雙手舉起籃球,其余隊員彎下腰,雙腳分開,當聽到裁判發令后,第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員,依次類推,當第十名隊員接到球后,持球跑到第一名隊員前面依次傳球,當第九名隊員接到球后,持球跑到第十名隊員前面依傳球,依次輪換傳球;

      ③當第一名隊員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結束(比賽過程中,第一名隊員是不跑動的); ④在傳球過程中,球落地后,須由傳球隊員撿球后重新傳球,否則將一次加罰2秒;

      8、比賽紀律:比賽中應絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決。

      項目三:寶貝新娘

      1、參賽人數:每組9人(男6人,女3人)。

      2、裁判員:

      發令主裁判(賴祥林);

      副裁判計時(馮強華、張 清、王春梅、陳蕓嘉);

      記錄人(倪 英)。

      3、比賽器材:秒表4個

      4、比賽器材準備:馮強華(準備4個秒表)

      5、比賽場地畫線準備:楊 展 李 濤

      6、比賽賽距:場地長約20米,在起、終點分別放上標志物作為折轉標志。

      7、比賽賽制:一場決勝負,按每隊用時先后計時取名次。

      8、比賽規則:

      ①4個參賽隊9名隊員分成3組,每組3人(2男1女);

      ②比賽開始2名男選手雙手交叉搭成“花轎”,1名女選手坐在“花轎”上,到轉折點時女隊員要喝完1瓶礦泉水后,再返回。接著第二組隊員再繼續進行,以此類推。

      ③新娘如果落地,在落地處重新坐上“花轎”前進。

      項目四:拔河比賽

      1、參賽人數:每組15人(男10人,女5人)。

      2、裁判員:

      發令主裁判(賴祥林);

      副裁判(肖 建 陳洪豐 陸曉容、王堃錕);

      記錄人(馮強華)。

      3、比賽器材:拔河繩1條,紅布條1條(系重物),口哨1個,發令小紅旗1面。

      4、比賽器材準備:王興強

      5、比賽場地畫線準備:楊 展 李 濤

      6、比賽規則:在比賽場地上畫3條直線,間隔為150cm。居中的線為中線,兩邊的`線為河界,拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內,各隊隊員必須依次交錯站在河界外,裁判員發出“預備”

      口令后,運動員全部蹲下,但不能用力拉繩,此時紅線在中線上,裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時,裁判員鳴哨宣布比賽結束和勝方。 7、拔河賽制:

      ①比賽分淘汰賽、決賽兩個賽程。

      ②比賽分組及比賽首場的站位選擇由各組組長抽簽決定。

      ③淘汰賽:四個參賽隊抽簽分成A、B組,A組兩隊,B組兩隊。每組比賽采用單項淘汰賽(一局定勝負)。被淘汰的兩支隊伍爭奪第三名和第四名;獲勝的兩支隊伍進行決賽,爭奪第一名和第二名。 十三、其他

      1、參加活動的職工要尊重比賽,尊重裁判,尊重對手,賽出水平,賽出風格。

      2、裁判必須做到公平、公正、公開。

      3、比賽前由各組負責人組織解讀比賽項目細則,讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則,并提醒參賽隊員著運動鞋和運動裝。

      4、各組負責人在賽前應督促參賽選手做好賽前熱身運動,各小組長組織好后勤工作及本部門的啦啦隊。文明比賽、文明助威,充分展現各科室、各部門風采。

      5、保持場地的衛生,保持現場的衛生。

      6、遇不可抗因素(如下雨),比賽日期另行通知。

      四川省人民渠第一管理處機關工會

      二○一二年五月九日

      第一項: 共同進步(雙人跳繩)

      比賽規則: 一男一女為一組,同跳一付單人跳繩,一分鐘內跳的最多的那組獲勝。

      獎項設置:一等獎2名;二等獎2名;紀念獎12名。

      參加人數:每個工會小組4名,共16人。

      第二項: 擠眉弄眼(吃餅干)

      比賽規則:參加人員把餅干放在自己額頭上,用自己的臉部肌肉把餅干移到嘴里吃掉。一分鐘之內吃的數量多的獲勝。掉落的不計數,用手幫助的不計成績。

      獎項設置: 抽簽分兩輪比賽,每組取一等獎

      共計一等獎2名;紀念獎61名名。 。

      參加人數:每個工會小組4名,共16人

      第三項: 吹球入碗

      比賽規則:在桌上放五個碗,都裝滿水,從第一只碗開始吹乒乓球,一直吹到第五只碗,誰吹的時間最少,就算獲勝。

      第四項: 爭先恐后(推球)

      比賽規則:將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊,手握較長的一段叉開作剪刀狀,用另一端的豁口叉住一只籃球,發令后,迅速推球向前跑,至小紅旗處繞過返回,先到的小組獲勝。

      獎項設置:抽簽分2輪比賽,第一、二輪預賽獲勝小組進入決賽,未進入決賽小組獲紀念獎。決賽獲勝小組一等獎,另一小組獲二等獎。共計一等獎4名,二等獎4名,紀念獎8名。

      為調動工會干部參與“我運動 我健康 我快樂”健身活動的積極性,強化工會干部隊伍的帶頭作用,豐富工會干部的業余體育生活,順義區教育工會決定舉行區直單位工會干部趣味運動會,為保證此項活動順利實施,特制定本方案。

      一、活動目的:

      1、增強工會干部的健身意識,帶頭參與各項體育活動。

      2、愉悅心情,緩解工作壓力,增強體質。

      工會干部趣味運動會項目設置

      1、托球跑

      項目說明:比賽距離20米;乒乓球必須放在乒乓球拍的中間,不能固定,球不掉在地上為有效,如果球在托送途中掉到地上,選手必須回到起點重新開始;在規定的賽程內用時最少者名次最好

      2、雙腿夾球走

      項目說明:比賽距離20米;將皮球放在兩膝上方用勁夾住,從起點線后起步,走到對面終點處,時間最短者為勝;中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽;雙手必須放至身體兩側,不可用手扶球。

      3、摸石過河

      項目說明:比賽距離20米;每個運動員二塊泡沫板,放在起點線后沿;聽到裁判員發出“各就位”口令后,運動員兩腳站在兩塊板上,當裁判員鳴槍后,運動員即可起動,提起左腳(左右腳可自定),用手拿起原左腳踏的泡沫板,并放置前方(距離自定),左腳踏上前方泡沫板,提起右腳,用手拿起原右腳踏的泡沫板并放至到前方,右腳踏上前方泡沫板,這樣依此前進,直至最后一塊泡沫板用手拿起人出終點線。途中如有腳落地,判為犯規,不記成績。

    活動方案 篇6

      一、活動主題:

      父愛如山、禮贊父親、孝行天下

      二、活動宣傳語:

      1、父愛如山。

      2、父愛是世上最厚重的愛,擁有它,你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

      3、父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。

      三、活動目的:

      1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

      2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起,從點滴做起,以實際的行動來回報父母。

      3、以打造校園親情節日“父親節”為平臺,以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體,進一步密切親子之間的感情和家校聯系,促進和諧校園、和諧家庭建設。

      四、活動形式:

      1、課間操大會講解父親節來歷。

      2、以班為單位觀看視頻《讓生命充滿愛――愛父母》,引起學生感情共鳴。

      5、“父親節日記”征文比賽、讓優秀征文在學校廣播中選讀。

      4、“父親節感恩賀卡”設計大賽,自己動手制作賀卡表達對父親節日的`祝福對父親養育自己的感激之情。

      5、“爸爸,我愛你”三個一行動:為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手,體會孝道。

      6、各班辦一期父親節宣傳板報。

      7、搜集贊頌父愛的詩歌、散文等。

      六、活動時間:

      父親節前三天(6月16日),第17周周四。

    活動方案 篇7

      主題成立的價值:

      淅瀝瀝,嘩啦啦,下雨了!可幼兒常常抱怨下于的日子太沒勁兒:不能出去滑滑梯,不能在院子里奔跑,不能出去散步……

      本次主題活動的開展讓下雨天不再是限制幼兒戶外活動的倒霉天,雨天的游戲活動同樣豐富多彩,富于樂趣。

      內容選擇的依據:

      這個主題——下雨的`日子,就是引導幼兒在雨天里尋找快樂。他們可以在雨中玩雨傘樹的游戲;可以用手接雨滴,聽聽水滴交響樂;還可以跳水坑,制造人工雨…… 充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時,幼兒也了解了雨,了解了天氣的變化,培養了樂于觀察、樂于發現的科學品質。“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

      主題達成的目標:

      音樂智能:

      1、觀察并聆聽雨落在物體表面發出的節奏聲;

      2、學唱歌曲,嘗試創編簡單的歌詞。

      語言智能:

      1、理解故事內容、感受想象的樂趣。

      身體運動智能:

      1、樂于用肢體動作表現雨點歡快的下落、跳躍的情形;

      2、發展雙腳跳、跨步跳的運動能力。

      人際關系智能:

      1、能和朋友友好的合作。

      自然觀察智能:

      1、鼓勵幼兒每天給植物角的花草“下下雨”;

      2、仔細觀察雨,能說出自己的發現。

      數理邏輯智能:

      1、在手口一致點數的過程中感知數量的多少;

      2、能根據數量匹配相應的實物。

      自我認識智能:

      學會欣賞自己和同伴的作品。

    活動方案 篇8

      一、活動目標:

      1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊幼兒們的眼界,增強幼兒們的團隊意識。

      2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

      3、通過活動發揮家委會的組織能力和策劃能力,真正發揮家委會的作用,促進家園教育同頻共振。

      二、活動時間:

      20xx年 月 日上午9:00

      三、活動地點:

      駿馬嶺公園

      四、參加人員:

      本班幼兒家長(自愿參加)

      五、活動準備:

      1、將參加幼兒分成五組,家委會成員各帶一組,負責不定時清點本組成員,并妥善處理本組成員的一些事宜。

      2、早上9:00準時到宇佳廣場樓梯下集合。

      3、家長自行準備好春游用品,如:相機、太陽帽、紙巾、垃圾袋等,并幫幼兒穿上舒服的軟底鞋。

      4、教師準備隊旗一面,小喇叭一個。

      六、注意事項:

      1、本次活動必須是親子同行,每位幼兒由一名家長陪同;爺爺奶奶陪同的不參加本次活動。

      2、幼兒外出的安全由家長負責,活動前和活動中家長要做好幼兒的安全防范意識和自我保護能力的教育和監督,時刻讓幼兒在自己的視線范圍之內活動;

      3、活動期間一切行動必須聽取家委會和班級老師的.統一指揮,參觀時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;

      4、活動中請家長注意自身素質,并隨時提醒幼兒文明禮貌用語、愛護公物、不隨地亂扔垃圾等;

      6、此次活動經家委會討論決定,各項活動安排均為集體形式,請參加活動的家庭嚴格遵守活動安排。

      七、活動過程:

      1、集合:讓家長帶領幼兒在8:45——9:00駿馬嶺公園樓梯下集合,教師清點人數,宣布春游活動開始并合影留念。

      2、“齊心協力”爬樓梯。幼兒在家長的陪同下,齊心協力爬樓梯到達頂端平臺。

      3、家委會組長孟子郡爸爸向幼兒介紹駿馬嶺公園的落成及規劃,讓幼兒感受家鄉的魅力。

      4、“大手牽小手”進軍牡丹園,沿途觀賞“駿馬嶺公園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。到達牡丹園后,家委會成員郭宸旖父親給幼兒介紹牡丹的品種花色等,然后家長陪同幼兒自由參觀牡丹,引導幼兒仔細觀察,并請幼兒用好聽的句子來表達。(自由留影,教育幼兒愛護花草樹木,不隨便采摘花朵)

      5、點心時間:幼兒補充體力,要求幼兒將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

      6、游戲活動: 親子游戲:“袋鼠抱”。 玩法:10個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱幼兒。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

      5、集合與解散時間: 教師組織家長與幼兒們交代本次的活動到此結束,并注意安全回家。

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