十六號(hào)同學(xué)讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的十六號(hào)同學(xué)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同樣是師愛，但這次是不一樣的師愛，這次師愛只是因?yàn)槔蠋煱阉?dāng)成了另外一個(gè)人。賦予了他加倍的關(guān)心與希望。讓他成為了一個(gè)與眾不同的領(lǐng)袖人物。以前，我知道的師愛跟這次是不一樣的，正像文中所說(shuō)的一樣，只要哪天能揭開蒙在他身上外表的偽裝，得到孩子誠(chéng)心的信任，一切都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，它向我們描述了這樣一個(gè)故事。
那年開學(xué)后不久，王老師接到了9班，她總是喜孜孜地說(shuō)，我今年運(yùn)氣真好，我接的這個(gè)9班，班上學(xué)生素質(zhì)很整齊，家長(zhǎng)也很配合，尤其是一個(gè)學(xué)生，將來(lái)有可能成為領(lǐng)袖人物。是什么讓王老師這么喜歡這個(gè)學(xué)生，這么看好這個(gè)學(xué)生的未來(lái)呢。原來(lái)是一年級(jí)新生對(duì)學(xué)校都不太熟悉，而那個(gè)學(xué)生卻在班上發(fā)送自制的語(yǔ)言版地圖，我聽了后有些惋惜，我只能教8班，而不能教9班，不能教到這個(gè)十六號(hào)學(xué)生，真有點(diǎn)遺憾。王老師因?yàn)橄矚g十六號(hào)學(xué)生，給予了他百倍的愛。王老師經(jīng)常向我匯報(bào)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，但我發(fā)現(xiàn)每次都是由那個(gè)十六號(hào)展開討論的：十六號(hào)把飯分出一半給打翻飯盒的同學(xué)，正義地指責(zé)嘲笑別人跌倒的同學(xué)，王老師感冒時(shí)會(huì)泡上一大壺胖大海加菊花茶……我覺得十六號(hào)是王老師的寶貝，但聽說(shuō)十六號(hào)家并不富裕，父親也年逾古稀，母親患過(guò)小兒麻痹癥，家里幾乎沒人管他，而他卻樣樣比別人強(qiáng)。
第二學(xué)期，王老師班教自然課的秦老師請(qǐng)假了，為了能親眼目睹這神秘的十六號(hào)，我自告奮勇教他們班自然課，第一節(jié)課，點(diǎn)名時(shí)我看了看十六號(hào)，一副無(wú)精打采的樣子，讓人失望，我不相信這是王老師的寶貝，于是我簡(jiǎn)單問(wèn)了上學(xué)期幾個(gè)教過(guò)的概念。很多學(xué)生都舉手發(fā)言了，而十六號(hào)只是呆呆地坐著，我非常失望。不幾天，我發(fā)現(xiàn)這十六號(hào)簡(jiǎn)直是魔鬼的化身，每次他一生氣，他周圍的同學(xué)都要遭殃，有幾次我無(wú)可奈何只能從背后抓住他，我可以感覺到他僵硬的身體在我懷里慢慢放松。上了幾節(jié)課，我心中的疑惑快把我淹沒了，我甚至很留意地去觀察王老師的容顏，但看不出特別的煩躁，我甚至想問(wèn)，但又不好意思問(wèn)為什么十六號(hào)會(huì)這么差？有一次，我在提問(wèn)時(shí)，加了許多暗示，十六號(hào)終于舉手了，我趕快請(qǐng)他發(fā)言，他回答的非常好，真不愧是王老師的寶貝。我忍不住讓全班同學(xué)為他鼓掌。從這一次開始，我和十六號(hào)之間建立了信任，當(dāng)我知道他家里沒有很多錢買課外書時(shí)，就把自己的書借給他。通過(guò)這幾次借書，我便也讓他去圖書館借書了。后來(lái)我們之間的溝通越來(lái)越順暢。我能預(yù)感到他喜歡我，我也很喜歡他。但是對(duì)一個(gè)好學(xué)生有偏愛是應(yīng)該的。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我讓學(xué)生做圖文報(bào)告，十六號(hào)完成的非常好。他的報(bào)告竟然是10篇讀書心得。而我覺得簡(jiǎn)直是一篇篇精彩的文學(xué)著作。當(dāng)我讓王老師去看時(shí)，王老師一臉的迷茫，當(dāng)我說(shuō)那個(gè)十六號(hào)你的寶貝時(shí)，王老師卻說(shuō)上學(xué)期十六號(hào)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。這個(gè)學(xué)生與上學(xué)期的那個(gè)十六號(hào)是兩個(gè)完全不同的人！王老師再說(shuō)什么，我也聽不清了，我只知道在一個(gè)我不知情的情況下，竟然擁抱著這樣一個(gè)秘密……
讀完這篇文章后，我的第一個(gè)感覺是有時(shí)師愛即使是愛錯(cuò)了，也是一種愛。這是一種錯(cuò)位的愛。只是因?yàn)橛绣e(cuò)誤的理解，讓一個(gè)不知情的我在一個(gè)不知道的情況下挽救了一個(gè)孩子的未來(lái)。或許如果王老師早些告訴我這個(gè)秘密，我也就不會(huì)在他身上傾注比其他孩子多千百倍的愛。我完全是懷著不想讓王老師失望想確確實(shí)實(shí)地告訴他十六號(hào)不愧為你的寶貝。而我當(dāng)時(shí)又怎能想到對(duì)一個(gè)學(xué)生的傾注，對(duì)他多一份關(guān)愛，多一份熱心，會(huì)改變他的一生呢。經(jīng)過(guò)不懈努力，不言放棄與追求，終于有了意料之中的結(jié)果。真相大白，震撼大于欣慰，驚喜大于快樂。
美麗的.秘密在呼喚中復(fù)蘇，于是我知道只要身為一名老師，無(wú)論是怎樣一個(gè)學(xué)生，都要把他看成十六號(hào)，一個(gè)神秘的十六號(hào)。此后，我也知道，教一個(gè)新的班級(jí)，就應(yīng)該面對(duì)嶄新的學(xué)生，讓他們的優(yōu)點(diǎn)像星星一樣光彩奪目。讓我?guī)椭麄兙`放出更多的光芒。一邊幫助他們一邊告訴他們，真正的困難還在后面，遇到怎樣的困難都不能放棄，即使要承受更多的困難，我們?nèi)韵Ｍ麆?chuàng)造自己的價(jià)值，去開拓更美麗的前景。假如我身為一名老師，我也希望因我的錯(cuò)愛和關(guān)心改變一個(gè)孩子的童年，教會(huì)他們做人的道理，擁有信心，勇氣，無(wú)論怎樣都無(wú)所畏懼。人生有許許多多東西令我們珍重。而當(dāng)我們兩鬢斑白之時(shí)，我們才能領(lǐng)略到在這世上，唯有老師賜給你責(zé)任感，淵博的知識(shí)，帶領(lǐng)你在知識(shí)的海洋中遨游，老師不正像父母一樣關(guān)心著我們么！
他學(xué)會(huì)了用自己的腳踏住通往成功之路的每一塊青磚，于是他伴著老師描繪的軌道開始譜寫生命的樂章……我始終堅(jiān)信只要我做為一名老師，哪天能揭開他外表上的偽裝，得到孩子們的信任，一切都會(huì)出現(xiàn)新的契機(jī)，我愿每個(gè)孩子都是潛力無(wú)窮的“神秘十六號(hào)”！
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