“雙面”同學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的“雙面”同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“雙面”同學作文1
上課時異常文靜，回答問題聲音小的簡直跟螞蟻似的，但下課卻變了一個人，找后桌和后后桌有說有笑，活躍得簡直不要不要的，偶爾還去捉弄人。她就是我那兩面三刀的同學沈朱潔。
徹底看清她的廬山真面目，還要從那一堂數學課說起。那一天的數學課上，我們正在跟老師校對答案，教室里很安靜，只有數學老師講題的聲音。突然，老師停了下來，親切地對那個矮小的身影說：沈朱潔，你來講這道題。沈朱潔緩緩地站了起來，嬌小安靜的身影寫滿了羞怯。我停下了筆，靜靜地等著這題的`答案，可久久沒有聽到她的聲音。難道是沈朱潔不會做這道題？不會吧，她可是我們班學霸級的人物。我好奇地抬起頭看向她，當我將目光移向那個矮小身影的嘴時，居然看見她的嘴在動！這時，俞老師側著耳朵，走到沈朱潔面前，努力地聽著。聽了一會，俞老師伸出他那粗壯的手，拍了拍沈朱潔的肩說：哎，還是我來報答案吧，你的聲音太小了。俞老師話音剛落，沈朱潔的嘴就不動了！她又文文氣氣地坐了下去，好像她剛才沒站起來過，沒說過話一樣。
下課了，老師剛轉身，沈朱潔就倏地轉身了后排，朝著蔡熠大叫一聲：奶奶！我驚呆了，我跟她相差了近三米遠，教室里又那么嘈雜，竟然聽得那么清楚。難道，她剛才那副小嗓音是裝的？更讓我感到驚呆的，是她叫一個和她差不多年紀的人奶奶！這樣夸張的叫法，就算我這樣粗魯的男生也沒嘗試過，她那么文靜的人，竟叫得這樣毫無障礙。她難道變異了嗎？一下課，不光嗓子變異了，連性格也變了。于是，我好奇地繼續聽了下去。只見沈朱潔眉飛色舞地向后桌、后后桌發表著演講：奶奶！老腰！我聽到了個重大新聞，聽說……隨即，那些后桌、后后桌們像被沈朱潔傳染了似的，一起笑彎了嘴巴。
世界之大無奇不有，我總算透徹了解了這句話。以上完全屬實，請合攏你的嘴，不要驚訝，也不要疑惑這是否是一個人。因為我也像你們這樣疑惑過。
“雙面”同學作文2
我有一個“美麗”班長。要說她，長得不差，學習挺好，絕對屬于“三好學生”那一類。真的是這樣的嗎？錯了！
你猜，她的通行證是什么？“我美不美？”“美”“過”人主要看氣質，而她的氣質，就是“自信”。多一點過頭，少一點自卑。
你瞧，她站在講臺上的模樣，毫不怯場，煞有介事。清亮的聲音傳進每一位同學的耳中。別人上場時，臉總是要紅紅的，可她呢？非但不臉紅，且講得有聲有色，讓每一個人，心服口服地為她喝彩。
可是，這樣自信的她，這般張揚明媚的她，心底卻是一片柔軟。
這個暑假，我們結束了六年的小學生活，告別了接觸六年的老師。
畢業典禮上，同學們依舊沒心沒肺，一個個該唱的唱，該吃的吃，該玩的玩兒。看起來沒有多少傷心，多少遺憾。我同老師說話，卻不見她的身影，便去找她。很意外，在樓梯口見到她。
“干嘛呢？”她不說話，徑直向前走去，然后我便懂了。她圍著校園轉了一圈，臉上有說不出的'依戀，手指抓得衣服發皺，她在用心記錄下這兒的景色。她說：“我曾經無比期待離開這兒，等這一天來的時候，我忽然不想走了。”天上下著小雨，整個校園朦朦朧朧。她罕見她感性了一次。
老師發畢業證時，她隨著眾人哭得昏天黑地，彼時忍了很久的同學泣不成聲，也是，有一些人便不能見。
我有一個矛盾的班長。要說她，懂得很多，人緣挺好。她會去安慰那些烏云蔽日的同學，也常常會語出驚人，使人破涕為笑。
她開朗，總會講個笑話，使每一個人開懷。
她要強，不愿讓人看見她的軟弱；她逞強，越到傷心處越喜歡聽歡快歌。
她偏愛古詩詞，每每讀到好句，總要找人分享。她會因詩中的一個字感傷，卻在講道理時，理性得要命。
感性起來頗有易安之凄愁，理性起來如子美之詩。
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