人鴉讀后感（通用21篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的人鴉讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人鴉讀后感 篇1
今天我要給大家講的是，《人鴉》這本書(shū)，內(nèi)容是：瑞夏德因?yàn)橛憛捵x書(shū)，所以和烏鴉互換了角色，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的努力，在大家的幫助下，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了做自己才是最好的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愿意而放棄自己的人生，就像文中的主人公一樣，因?yàn)椴辉敢鈱W(xué)習(xí)就和烏鴉交換人生，什么事都不順利的，但一定有走向成功的道路，你需要一個(gè)群體，一個(gè)群體也需要你，我很佩服瑞夏德的勇于付出，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)合作的精神。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，無(wú)論以后再學(xué)習(xí)方面遇到多大的困難，我也不會(huì)向困難低頭，而且還要勇敢的走下去。
人鴉讀后感 篇2
在這一學(xué)期里，我閱讀了一本叫做《人鴉》的書(shū)，下面我就給你講一下我的感受吧！
這本書(shū)的主人公是一個(gè)長(zhǎng)著滿頭金發(fā)的小男孩瑞夏德被一個(gè)神秘咒語(yǔ)詩(shī)變成了一只烏鴉。然后瑞夏德找到了烏鴉群，在烏鴉群里他經(jīng)歷了很多的風(fēng)雨和危險(xiǎn)，最后瑞夏德經(jīng)過(guò)自己的努力終于戰(zhàn)勝了給他施魔咒的烏鴉。從新變成了人類。
人鴉讀后感 篇3
今天，春風(fēng)拂面，柳枝飄蕩，我?guī)е鞓?lè)無(wú)比的心情讀完了人鴉。
《人鴉》講了一件神奇的事。一個(gè)小男孩，被碩大的烏鴉施了咒語(yǔ)變成了烏鴉。但是他并不知道變成一只烏鴉的辛苦。他每天要尋找食物充饑，飛到哪里就休息到哪里，很不習(xí)慣這種生活。后來(lái)，他漸漸喜歡當(dāng)烏鴉了，但當(dāng)他遇到UFO等奇遇時(shí)，他為自己是只烏鴉而感到很煩悶。他要變回自己，變回自己除了用咒語(yǔ)外還要用一件事，可是他忘記了。有只機(jī)智的白烏鴉知道了這件事，就把這件事告訴了他，他又重新變回了自己。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，人和動(dòng)物是不能交換的要不然都不適應(yīng)，還是做人最好。因?yàn)槿撕苈斆鳎苎兄芔FO，能探索奧秘，人還有語(yǔ)言，可以在一起交流。
人鴉讀后感 篇4
在沒(méi)讀人鴉之前，我總覺(jué)得，改變世界是根本不可能的世界。卻沒(méi)想到?jīng)]想到，《人鴉》這本書(shū)告訴我們，只要改變自己就行了。
自從瑞夏德變得善良之后，幫助了許多小動(dòng)物，他幫小蝴蝶救出困境，而小蝴蝶卻沒(méi)有說(shuō)一句感謝的話；他還救了一只剛出生的小山雀……而且不求回報(bào)。因?yàn)樗X(jué)得幫助別人是一種快樂(lè)。在鴉群中瑞夏德變得越來(lái)越有責(zé)任感，他用自己的聰明和勇敢救了大頭領(lǐng)羅高。贏得了鴉群的尊重和信任。
人鴉讀后感 篇5
《人鴉》是一本值得你永久珍藏的書(shū)！它也是一本經(jīng)典的童話故事，帶給人一種恍若夢(mèng)中的感受。
《人鴉》的主要內(nèi)容是：小男孩和烏鴉互換了身份后，小男孩在烏鴉群里同伙伴們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣。但是故事結(jié)尾，他們還是各自回歸本來(lái)的身份了，雖然他們都回到自己原來(lái)的位置了，但他們已經(jīng)相互體驗(yàn)到人類與動(dòng)物換位思考的心理活動(dòng)。
本書(shū)的寫(xiě)作手法夸張又不失真實(shí)感，是一本非常不錯(cuò)的兒童讀物！
人鴉讀后感 篇6
這本書(shū)是彩烏鴉系列的代表作，它講述了一個(gè)男孩為了逃避學(xué)習(xí)，跟烏鴉作了一個(gè)角色呼喚。烏鴉念了一個(gè)咒語(yǔ)，他變成了烏鴉，烏鴉變成了人。他拍拍翅膀，來(lái)到了鴉群。在鴉群生活讓他明白烏鴉也是會(huì)遇到困難的，他還利用人的智慧救了同伴，在鴉群里人人都喜歡他。
過(guò)了幾天，他開(kāi)始想爸爸媽媽了。還感受到離開(kāi)家人的痛苦，朋友們的友誼、關(guān)心是多么的讓人溫暖。他想的烏鴉換回來(lái)，可是烏鴉卻不同意。變成人的烏鴉在他家過(guò)得很開(kāi)心，不用找東西吃，也沒(méi)有天敵。終于在白烏鴉的幫助下，他變回了原狀。
從這本書(shū)里我明白了一個(gè)道理，任何事情都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都有困難和不如意，要學(xué)習(xí)主人公不怕苦，不離不棄的精神。
人鴉讀后感 篇7
在《人鴉》這本書(shū)里，小男孩瑞夏德羨慕烏鴉那種“無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活”，碩大的烏鴉念動(dòng)咒語(yǔ)，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩身子一抖，竟變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角，觀察世界，再經(jīng)歷的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……
在鴉群中，羅高作為鴉群的首領(lǐng)，帶領(lǐng)鴉群四處游蕩。瑞夏德在鴉群中憑著自己的努力也終于有了立足之地，他在那里自由自在地生活，與鴉群結(jié)下了不解之緣。在瑞夏德的人生道路中，憂愁總是暫時(shí)的，快樂(lè)才是永恒的！
讀了這本書(shū)，使我明白了：不管是人中的鴉，還是鴉中的人，都要樹(shù)立自己在群體中的威信，努力做所有的事情，才能實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。
人鴉讀后感 篇8
它是一位知心，是一把打開(kāi)智慧寶庫(kù)的金鑰匙。它可以帶我們?nèi)?shū)樹(shù)林，也可以讓我們成智慧富翁。
一個(gè)金發(fā)男孩瑞夏德和一只黑烏鴉朗爾多夫交換角色。瑞夏德在鴉群中幫助了許多人：它救了羅高，讓它不被野獸吃了……可是人是人，烏鴉是烏鴉，瑞夏德知道自己會(huì)變回人類的。在白烏鴉拉姆塞斯的幫助下，瑞夏德終于變回了自己，過(guò)上了以前的生活。
這本書(shū)告訴我?guī)椭鷦e人就會(huì)快樂(lè)，人不要一味自私的像洛阿一樣，只說(shuō)一句：“這又不是我們的事，”就要走的人。只要幫助別人就會(huì)有很多朋友，不要認(rèn)為自己吃虧了，只有付出了才會(huì)有收獲，不要先收獲你再努力，那是沒(méi)用的。
反正，一個(gè)人只要誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人就會(huì)有許多好處，有許多朋友。
人鴉讀后感 篇9
讀了《人鴉》 這本書(shū)我知道了不要盲目的改掉自己的身份，或許這個(gè)世界里你不喜歡做的事到另外一個(gè)世界里沒(méi)有，但是它卻變了一種方式讓你去做，或許那個(gè)世界里還有讓你更不喜歡的事。
故事里的小男孩瑞夏德就是這樣的'，他不喜歡上學(xué)，不喜歡做算術(shù)題。于是他和一只烏鴉交換了身份，雖然在烏鴉的世界里不用上學(xué)，但是在烏鴉的世界里它要學(xué)會(huì)飛翔，雖然它的水平不是很高。它要學(xué)會(huì)找吃的，雖然食物難以下咽。它還要得到同伴的認(rèn)可。但是它還是堅(jiān)持下去了！
在烏鴉的世界里他利用了自己的聰明成功的救了羅高一命。最后他厭倦了烏鴉的身份，于是又和那只烏鴉把身份換了回來(lái)！來(lái)到了屬于人們的世界！
人鴉讀后感 篇10
《人鴉》是這個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)目之一。這本書(shū)以動(dòng)物的角度來(lái)看人
大概內(nèi)容是這樣的：主人公瑞夏德有一天在大樹(shù)下面，突然飛來(lái)一只會(huì)說(shuō)話的烏鴉，它想和瑞夏德交換了一下，瑞夏德答應(yīng)和它交換一下人物。就這樣瑞夏德的新生活開(kāi)始了。瑞夏德被樹(shù)上的2只烏鴉送到烏鴉群。
在第一次找吃的中，瑞夏德就很出色，因?yàn)樽魑暮玫娜鹣牡鲁蔀榱藶貘f群的故事大王，每天晚上為烏鴉群門講故事，他還成為稻草人專家。
后來(lái)瑞夏德大大的出名，成了烏鴉群的名人。當(dāng)他出名時(shí)，有了一種回家的想念。最后他變回了自己，這本書(shū)讓我明白了烏鴉是一種很好的動(dòng)物，只要你換個(gè)角度去看一個(gè)東西，你就會(huì)知道它并不是很討厭，反到會(huì)喜歡那個(gè)東西。
人鴉讀后感 篇11
我讀了《人鴉》，這本書(shū)，知道了很多飛的知識(shí)。
他主要講了烏鴉和瑞夏德互換了角色，使瑞夏德懂了很多飛的知識(shí)和道理。我印象最深的是烏鴉群里的頭領(lǐng)羅高被獵人打傷了手臂，瑞夏德奮不顧身地去救他，并把它送進(jìn)醫(yī)院里。
我們要學(xué)習(xí)瑞夏德不怕困難，不離不棄的精神，更知道團(tuán)結(jié)不僅僅是人類需要的一種品德，在烏鴉群中也十分重要！
人鴉讀后感 篇12
《人鴉》這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫瑞夏德的男孩，他厭倦學(xué)習(xí)，厭倦了生活，有一只烏鴉和他交換，最后又變回自己的故事。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了一個(gè)道理：生活和學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，當(dāng)我們面對(duì)它們時(shí)不要灰心喪氣，只要堅(jiān)持自己的想法就能用智慧戰(zhàn)勝它們，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
人鴉讀后感 篇13
《人鴉》這本書(shū)里主要講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩。他為了不學(xué)習(xí)讓那只烏鴉念咒語(yǔ)互相交換。
當(dāng)然，在他當(dāng)烏鴉時(shí)也遇到了很多的麻煩。比如：烏鴉的咒語(yǔ)只有三個(gè)月，瑞夏德沒(méi)法一直記得那個(gè)咒語(yǔ)。于是他就去找魯娜，魯娜也教了瑞夏德一個(gè)咒語(yǔ)讓他把記憶力藏在云朵里。可是瑞夏德覺(jué)的不太合適，就沒(méi)有按魯娜的去辦，而還是按自己的辦法每天讀上一遍，果然這個(gè)辦法很有效。
在最后，夏瑞德看到和自己長(zhǎng)的一模一樣的人就飛下去問(wèn)：“你最近還好嗎？”那個(gè)人說(shuō)：“一點(diǎn)也不好！我想換回來(lái)。”瑞夏德不同意但是最后他還是變成了人。
我覺(jué)的瑞夏德會(huì)是一個(gè)善良，熱愛(ài)幫助別人的好人，還會(huì)是一個(gè)好學(xué)生！
人鴉讀后感 篇14
自從我讀了《人鴉》這篇文章后，我深深地體會(huì)到了男孩瑞夏德是多么堅(jiān)持不懈，他有恒心、有毅力，他因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)而變成了一只烏鴉，當(dāng)時(shí)的他是多么好奇。當(dāng)他在鴉群居住了幾天后，他的記憶力明顯減退了。他這時(shí)才感覺(jué)到這時(shí)多么不好。當(dāng)他想變成烏鴉時(shí)好奇心增大。
而現(xiàn)在他想變成人時(shí)，那只烏鴉卻不想與他交換了。這時(shí)我們可以想像這種情況對(duì)瑞夏德打擊的確很大。而他經(jīng)過(guò)自己的信心和自信，用他的不懈努力終于跟那只烏鴉換了回來(lái)。
人鴉讀后感 篇15
《人鴉》這本書(shū)里的人物，我最喜歡的就是瑞夏德。因?yàn)橛龅嚼щy他都會(huì)動(dòng)腦思考，解決問(wèn)題。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩和一只烏鴉互換了身份。然后變成烏鴉的小男孩遇到了很多事情，他都會(huì)解決。后來(lái)小男孩去找烏鴉互換過(guò)來(lái)。可是烏鴉卻找了很多理由都不愿意換過(guò)來(lái)。最后再朋友白烏鴉拉姆賽斯的幫助下最后交換成功了。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理。做事要有自信心，不要半途而費(fèi)。夏瑞德是一個(gè)有自信心的人。我要向他學(xué)習(xí)。
人鴉讀后感 篇16
人鴉，大家可能對(duì)這個(gè)名詞很陌生。它講述了碩大的烏鴉念動(dòng)咒語(yǔ)，和小男孩瑞思德互換角色，因此人變鴉，鴉變?nèi)说氖隆Ｗ鳛轼f中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……
這本書(shū)很短，只有94頁(yè)，但我還是深深地為瑞夏德的改過(guò)自新所感動(dòng)。他從討厭上學(xué)，要和烏鴉換角色，到想方設(shè)法找白烏鴉解開(kāi)難題，想和烏鴉換回角色。他經(jīng)歷了許許多多的磨難，明白了動(dòng)物眼中的人類。他被寵物店診所的女醫(yī)生認(rèn)為是一只被施了魔法的烏鴉；他被小矮人認(rèn)為是救命恩人；他被好朋友洛阿看來(lái)是講故事大王……
讀了這本書(shū)，我常常想，假如自己就是瑞夏德，也許，我也會(huì)渴望藍(lán)天，想像鳥(niǎo)兒那樣在藍(lán)天飛翔，可是，我會(huì)想到回家嗎？我會(huì)想重回人類嗎？我會(huì)想方設(shè)法和別的鳥(niǎo)兒溝通嗎？我常常問(wèn)自己。
我想，《人鴉》一定會(huì)一直呆在我的腦海里，因?yàn)槲倚枰?/p>
人鴉讀后感 篇17
這是一本非常有趣的書(shū)，其中包含了歡笑、失望、淚水等多個(gè)細(xì)節(jié)描述，讓我流連忘返。
這本書(shū)的主角瑞夏德很讓我佩服，他有著巨大的勇氣：同意了自己與烏鴉互換角色并教會(huì)了烏鴉如何去辨認(rèn)稻草人和真人，還經(jīng)常給烏鴉的伙伴們講故事，并與烏鴉們一起在山上看到了uFo和外星人，最后還幫助了小矮人打敗了狡猾的狐貍，由此得到了小矮人的盛情款待……但他最后還是選擇了離開(kāi)鴉群，做回人類。
讀了這本書(shū)，我逐漸懂得了：做每件事情要有勇氣與智慧，如果沒(méi)有準(zhǔn)備，往往會(huì)做處理的不完美。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，如果想在某個(gè)地方立足，必須要有自己的特長(zhǎng)，不然別人就不會(huì)答應(yīng)你；要有愛(ài)心，答應(yīng)了別人，就應(yīng)該全力去做，不能言而無(wú)信。看到別人有困難，應(yīng)當(dāng)盡自己所能幫助他（她）們；不能盲目的去追求，應(yīng)該定幾個(gè)小目標(biāo)，一步一步的去完成，才會(huì)得到全面的成功。
人鴉讀后感 篇18
這個(gè)月，張老師給我們推薦了一本書(shū)，名字叫《人鴉》。
這本書(shū)主要講了：一只烏鴉和一個(gè)名叫瑞夏德的小男孩相互換角色。當(dāng)烏鴉念了一首古怪的咒語(yǔ)詩(shī)之后，瑞夏德變成了一只烏鴉。剛變成烏鴉時(shí)，瑞夏德感覺(jué)只要會(huì)飛翔，就不會(huì)有麻煩，但他來(lái)到鴉群一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)這里雖然不要做算術(shù)題，但是要去尋找剛?cè)鲞^(guò)種子的土地，這里雖然不要刷牙洗臉，但要整理自己的羽毛……作為鴉中的人，人中的鴉，瑞夏德不斷地變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)后，他走上了回歸自我的道路，變回了自己的樣子。
這本書(shū)向我們講述了許多做人的道理，比如樂(lè)于助人。有一次，鴉群去一片剛?cè)鲞^(guò)種子的土地覓食，這時(shí)一個(gè)獵人舉槍打傷了鴉群領(lǐng)袖羅高，瑞夏德冒著巨大的危險(xiǎn)，把羅高帶到安全地帶，然后到鎮(zhèn)上找到了一位寵物醫(yī)生幫羅高治好了傷。
讀了這本書(shū)，我的感悟是：只要相信自己，不害怕危險(xiǎn)，就一定會(huì)取得成功！做自己，永遠(yuǎn)是最好的！
人鴉讀后感 篇19
《人鴉》這本書(shū)是我們9月份的必讀書(shū)目，這本書(shū)里的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓人愛(ài)不釋手。
大概內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)德國(guó)男孩叫瑞夏德，有一天，一只烏鴉跟他交換了一下角色，烏鴉變成了小男孩瑞夏德，而真正的瑞夏德已經(jīng)變成了一只讓人討厭的烏鴉。瑞夏德被2只烏鴉帶到了烏鴉群那，他發(fā)現(xiàn)了有好多烏鴉，因?yàn)槿鹣牡率且郧霸诎嗌蠈?xiě)作文最厲害的，所以，他在烏鴉群勝任的職位是每晚講故事給大家聽(tīng)。
后來(lái)，瑞夏德想家了，他覺(jué)得還是做自己最幸福，瑞夏德想起了那只烏鴉的話，如果遇到困難去找一個(gè)女烏鴉。最后，瑞夏德還是變回了自己。、
這本書(shū)讓我們知道了許多道理，有很多人說(shuō)烏鴉是一個(gè)討厭的動(dòng)物，其實(shí)，通過(guò)這本書(shū)，我們知道烏鴉也不是那么令人討厭，他們的生活很有趣，又離奇，我想，作者應(yīng)該是想讓我們用烏鴉的角度去看待烏鴉，而不是去討厭烏鴉。
人鴉讀后感 篇20
“飛上高空 箭一般俯沖 天地之間任從容 用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧你去做烏鴉 我來(lái)當(dāng)兒童“ 碩大的烏鴉念動(dòng)著奇怪的咒語(yǔ)，一只烏鴉變成了滿頭金發(fā)的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)后，他終于變回了兒童。
這就是我最近讀的《人鴉》所講的故事。
一開(kāi)始瑞夏德把烏鴉的生活想的很美好，他想：誰(shuí)能像他一樣飛翔。可是鴉群中的日子雖然沒(méi)有算術(shù)題，但也必須完成各種各樣的任務(wù)，還要餓肚子。于是，作為人中的鴉，鴉中的人，瑞夏德開(kāi)始用不同的視角去思索問(wèn)題，最終在很多烏鴉朋友的幫助下，瑞夏德變回了自己，他懂得了許多過(guò)去不懂的道理。
從這本書(shū)中，我明白了：遇到了困難，樂(lè)觀勇敢的面對(duì)，人與人之間只要相互幫助，那任何的困難都會(huì)克服的，我們也會(huì)快樂(lè)！
人鴉讀后感 篇21
《人鴉》這部作品是奧地利著名女作家埃迪特·施萊伯爾·維克寫(xiě)的。這是一部充滿浪漫奇想的天才作品。
有一只碩大的烏鴉，念動(dòng)咒語(yǔ)，讓一個(gè)滿頭金發(fā)的小男孩瑞夏德身體一抖變成了烏鴉。瑞夏德作為烏鴉中的人，人中的烏鴉，他不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……
我們每一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，我們做學(xué)生的時(shí)候都不愿上學(xué)，都不想寫(xiě)作業(yè)，我們想在天上自由自在地飛，想自己在家玩.....，我最想的是不用上學(xué)，在天上自由自在地飛，飛去很遠(yuǎn)的地方游玩，跟別人交朋友。
讀《人鴉》之后，我靜靜地思考，我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，但是夢(mèng)想一定要回歸現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中我們只有努力學(xué)習(xí)，才能夢(mèng)想成真。我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真完成功課，專心聽(tīng)課。
讀了《人鴉》讓我懂得了如何珍悟時(shí)間。
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