課間十分鐘敘事作文700字
課間十分鐘_敘事作文一
雖然很短，但是十分鐘能發生很多事，比如高興的事，無奈的事，瘋狂的事
高興的事有很多。記得上次學雷鋒，老師讓我們自己帶釘子和錘子幫助同學們修桌椅。下了課上完廁所剛準備上樓，有位一年級的小朋友把我叫去幫他們班上同學修理桌椅。我看見一個桌子搖搖晃晃的，便拿起一個大釘子在兩個木頭的交叉點釘上一個釘子，沒想到木頭很硬，怎么也釘不進去。等我釘完這個釘子，手都快打酸了，還沒等我的手恢復，其他小朋友們就又把一個壞桌子抬來了，見他們那么地熱心，我也顧不得手的酸疼了，又拿起錘子干了起來，終于弄好了，小朋友們都圍住了我，十分佩服的看者我，有的說：謝謝。還有的說：大哥哥真了不起！頓時，一種自豪感油然而生。
叮鈴上課鈴聲響了，不好，今天該我擦黑板，我飛快地沖進教室，老師正站在講臺上指著黑板批評我呢？我沒有解釋，畢竟是我沒有將自己的本職工作干好。雖然挨了批評，我心理卻一點也不生氣。因為我今天用這寶貴的課間十分鐘做了一件好事。
高興事說完了，該說傷心的事了。記得那次爸爸從外地回來時，帶回來了幾個小木雕，我從家帶到學校里玩。一下課我便把小木雕拿出來炫耀起來，我就說：大家看一看，瞧一瞧從外地帶來的小木雕同學們都到我跑來看我的小木雕，我的意極了。正準備向大家講述小木雕的由來，大伙卻不知為什么都散開了。等我回過神來才發現，同學把目光都轉向了趙晨，原來趙晨帶來了一個搖控賽車，可酷了！外表會發光，這時我氣得如同一只紅了眼的斗牛。沖到趙晨旁邊照著他猛地一撞，他差點被我撞到了地上。于是，同學們都說我不好。大家都不理我了，那一會，我真的很傷心，很傷心
課間的時間雖然很短，但卻有很多故事！你們也來說說你們的故事吧！
一次新的挑戰_敘事作文二
今天又是一個不平凡的一天。怎么不平凡呢？因為今天我第一次挑戰自我的極限。
下午的第二節語文課，當余老師講完課時，就宣布了一件大事，就是要請5名循環筆記寫得好的同學到會議室朗讀，這渺茫的5人機會里，我就被砸到了這個榮幸的機會，但我卻是緊張不已啊。為什么呢？因為這次要在全校教師會議室里，當著全校的老師發言。
為了不出糗，我舍棄了體育課的活動時間，在位置上努力得練習著，把句子都讀順了，做好了萬事俱備的準備，跟著其余4位同學到了對面4樓的會議室。
時間是分分秒秒地流逝，當高涵演講完之后，就到我了。
緊張，激動，喜悅百感交集，但我依舊以百米沖刺飛奔至講臺面前。我看見在講臺旁的余老師微笑地向我點了點頭，似乎是無聲地告訴我：加油，你一定行的。余老師這么相信我，我一定也要自信點，于是我從容地走向了講臺。當接過高涵遞來的話筒，我又一次緊張起來，剛剛的什么自信啊，全被我拋到了九霄云外去了。
我咬咬牙，心一橫：來都來了，怕什么，不就說幾句話嗎，早死晚死都得死，還不如疼快一點。于是我翻開筆記本，開始了我人生的第一次大演講：敬愛的也不知是自身問題，還是話筒出了毛病，說出來的話十分地顫抖，哎，管它呢，再怎么樣也都是自己發出的聲音。
因為站在臺上很緊張，好幾次舌頭打結，說的幾句話怪怪的，不過沒一會兒，這種緊張感又無影無蹤了，讀起來還順暢了很多。正當我讀完想立馬閃人時，忽然想起來還有一句話沒說。于是，我抽回剛剛邁出去的右腳，尷尬地說了四個字：謝謝大家。（因為最后沒用話筒，說得很小聲，估計沒人聽見吧）然后鞠躬90°，我腳底抹油地一溜煙地跑了。
這一次的演講是一次挑戰，一次超越，或許以后再有這樣的演講，我也不會這么緊張了。
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