知識路作文900字
魯迅說：其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。羅曼羅蘭說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 所以我想：每一條路本來都是枯燥單調的，因為加入了我們的思考和努力，所以便趣味無窮。很多人在抱怨學習的無聊，而我卻在盡情欣賞并享受知識的魅力。
數(shù)學是一個五彩斑斕的世界，奇妙而美麗。我和同學們在老師的`指導下與各種數(shù)打交道 ，有奇數(shù)，偶數(shù)，正數(shù)，負數(shù)，分數(shù)等等，還有方程，整式，圖形，線，角等。在這過程中，我不僅學到了許多知識，也收獲了不少歡樂。
記得有一次在學習角時，老師出了一道題讓我們做，出得很巧妙，許多同學絞盡腦汁也想不出來。老師看到我們這個樣子便笑了，在黑板上寫下了答案，很長很復雜，許多人都看傻眼了，我和同桌你看看我，我看看你，眼底都是一片茫然。老師問：“懂了嗎？”全班很有默契地異口同聲道：“不懂”。老師無奈，又講了一遍，問：“懂了沒有？”我們又大聲說道：“沒有！”，還沒說完，我們就先笑出了聲，老師在臺上也忍俊不禁。等笑完之后，我們便和老師一起討論有沒有更簡便的解法，氣氛十分活躍。
還有一次，老師出了一道復雜的計算題讓我們做，過了一會兒算出答案后，大家便出現(xiàn)了嚴重的分歧，一個說是這個答案，一個說是那個答案，另一個又說他們兩個都不對。大家便分成了幾派為自己的答案爭辯，真是熱鬧不已。過了一會兒還是爭辯不出哪個才是正確答案，于是我們都把眼光放在老師身上。老師在黑板上緩緩寫下了答案。正確的那一部分人頓時歡呼起來，錯誤的人頓時啞口無聲，灰溜溜地低下頭，而且還不時傳來一兩聲“都說我的答案是對的，你又不信”，“都說你錯啦！”。
我是個很懶的人，不喜歡做那些練習冊，輔導書之類的。反而喜歡做那些從書上，網(wǎng)絡上得來的有趣的數(shù)學題。比如一題：一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：“你們每人各摘回多少個桃子？”八戒憨笑著說：“師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果三個三個地數(shù)，數(shù)到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？”沙僧神秘地說：“師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果四個四個地數(shù)，數(shù)到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？”悟空笑瞇瞇地說：“師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5個5個地數(shù)，數(shù)到最后還剩1個。你算算，我們每人摘多少個？”。它的題目很有趣，但其實很簡單，只要算出3，4和5的最小公倍數(shù)再加上1就可以了，答案是61。這些題我做了不少，實在解不出的就去請教別人，比起那些枯燥，千篇一律的數(shù)學題，我更喜歡這種數(shù)學題，不僅有趣搞笑，還能學到知識。
在學習的過程中，我和同學們共同前進，彼此幫助，結下了深厚的友誼。老師更是為我們付出了許多，在此向老師說一聲：“老師，謝謝您！”
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