課堂風(fēng)波作文（通用25篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的課堂風(fēng)波作文，希望能夠幫助到大家。
課堂風(fēng)波作文 篇1
蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生，他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了最近在同學(xué)之間流行的一款積木游戲－－樂高警察積木游戲。
正當(dāng)?shù)暗敖蚪蛴形兜赝嬷e木時，他突然感覺身體一縮，進(jìn)入了積木世界！
現(xiàn)在蛋蛋正站在一個島上，前面是一大片望也望不到邊的沼澤地，“”沼澤地那邊會有些什么東西呢？“”蛋蛋真好奇。這時一個警察走過來，對他行了個禮說：“”我是負(fù)責(zé)這一片地帶的警察，這里剛才發(fā)生了一起偷竊案，幾個小偷剛從一家金庫里偷了很多的金銀財寶，你想和我一起去抓捕他們嗎？“蛋蛋連忙點點頭，可他馬上又搖搖頭“這里這么大一片沼澤地，這些小偷他們?nèi)绻呀?jīng)越過沼澤地，那我們要怎么過去找他們呢？”警察叔叔聽了后，若有所思地想了一下，然后像變魔術(shù)似的，從旁邊的`灌木叢拽出一條氣派的大船，蛋蛋一看，立馬明白了，咦，這不是自己剛才拼的快艇么？竟然能派上用場！他和警察叔叔趕緊一起登上了這艘快艇。蛋蛋坐在駕駛室，興致勃勃地掌著舵，警察叔叔在一旁指引方向，忽然，一些泥漿濺到了警察叔叔的制服上，可警察叔叔一點也不擔(dān)心，他把身體一扭，泥槳就奇跡般地不見了……蛋蛋對這款積木太了解了，知道警察叔叔的這個動作背后的奧秘－－泥槳并沒有被甩不見，而只是警察叔叔把他的衣服換了一個面而已……積木要換面，簡直是小菜一碟。
僅僅用了幾分鐘，他們就順利地通過了沼澤。果不其然，那些可惡的小偷正在那兒喘氣，一見到蛋蛋和警察，撒腿狂奔，蛋蛋他們趕緊追上去，眼看馬上要追上了，小偷們突然放出一條鱷魚，警察叔叔一見鱷魚，不但不驚慌，反而哈哈大笑起來，他走上前，把手指向另一邊，對著鱷魚說，“看！那邊！”鱷魚果真向那個方向望去，趁鱷魚走神，說時遲，那時快，警察叔叔從身后抽出**，使勁往鱷魚頭上砸去。鱷魚臨死前還不忘死死咬住警察叔叔的手臂，蛋蛋立馬沖上前，奪過**，對著鱷魚嘴用力一撐，警察叔叔成功獲救，但他的一條手臂已被鱷魚咬斷。蛋蛋見此，轉(zhuǎn)身向快艇跑去，在快艇上找到一個小袋，里面取出一條備用手臂，跑到警察叔叔跟前，不費吹灰之力，就幫警察叔叔安上了手臂。（樂高積木的第二神奇功能－－零件更換太方便啦�。┬⊥祩円姷竭@些狀況，都嚇壞了，趕緊跪地求饒，警察叔叔在蛋蛋的協(xié)助下，把他們來個五花大綁。然后，警察叔叔對蛋蛋伸出手，友好地說：“如果沒有你的幫助，就不能抓住這些小偷，謝謝你！讓這個島又恢復(fù)了和平！”蛋蛋也伸出手……
就在他們握手時，蛋蛋耳邊突然傳來很熟悉的聲音－－“蛋蛋，蛋蛋，你快醒醒，握著我的手干嘛，我要寫字啦！”－－原來是同桌的聲音！蛋蛋一下被驚醒了，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正坐在教室里呢！糟糕的是，陳老師正向他走過來，陳老師陰沉著臉，嚴(yán)厲地說：“蛋蛋，你上課又玩樂高積木！還睡覺！這已經(jīng)是這學(xué)期被我第101次抓到啦！！”“睡覺？”蛋蛋不敢相信自己的耳朵和眼睛，剛才到底發(fā)生什么事了？他想起積木能換面，就準(zhǔn)備把陳老師生氣的表情換個面，沒想到，傳來陳老師更加憤怒地聲音：“蛋蛋！上課玩積木、睡覺已經(jīng)不對，你竟然還敢扯老師的臉！”蛋蛋被老師這一吼，鎮(zhèn)住了，然后，他趕緊低下頭，拿起自己的警察人偶，再使勁揉揉自己的眼睛，才發(fā)現(xiàn)，警察制服上根本沒有泥槳……蛋蛋這才回過神來，說“原來我剛才是做了個夢！”
全班同學(xué)被他這么一鬧，哄堂大笑，蛋蛋不好意思地低下了頭，他向老師保證，以后上課，再也不玩積木啦！陳老師原諒了他，這次風(fēng)波在同學(xué)們的朗朗讀書聲中漸漸遠(yuǎn)去……
課堂風(fēng)波作文 篇2
在一個普通的星期三，一個陽光明媚的早晨，發(fā)生了一件事——生氣而無奈的事。
“同學(xué)們，三角形的計算公式是……”我專心致志的聽著馬老師講課，恨不得盯住黑板上的一切板書，不漏掉一組公式，一個算式，一個數(shù)字。大腦飛速的旋轉(zhuǎn)，快到如同一輛疾速如風(fēng)的`法拉利，圍繞著老師的思路精彩的回答著一個個問題。
可就在這關(guān)鍵時刻，在我旁邊的一個地方，忽然冒出一聲：“陽小蘭，陽小蘭！”我同桌湯小雨邊推我邊說：“快過來聽！我給你說一個有趣的事！”就是這一聲，瞬間打斷了我的思路，就像一輛飛馳在賽道上的法拉利，受到干擾，瞬間沖出跑道，化為烏有……
我憤怒極了！真恨不得把她提起來從窗戶中扔下去。我心中的怒火如同將要爆發(fā)的火山般涌上心頭�。�！可是，現(xiàn)在是在上課呀！我又不能把湯小雨怎么樣，我很窩火的長舒了口氣，努力平復(fù)著心亂如麻的情緒。
回過神的我正準(zhǔn)備繼續(xù)聽課時，一件最糟糕的事情還是發(fā)生了。馬老師帶著不滿、憤怒的眼神狠狠的瞪了我一眼。馬老師這一瞪，無疑就是晴天霹靂，我瞬間石化，我多想對馬老師解釋，可是現(xiàn)在又能怎樣呢？我的雙眼積滿委屈的淚水，失了神似的坐在那里，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。
這一瞪，對于我來說是莫大的恥辱。我太恨湯小雨了，她害得我沒有聽到一段重要的知識；害得我遭受老師的誤解；害得我白受一頓委屈。
湯小雨！我希望你能感到無比的羞愧，認(rèn)識到自己的錯誤，希望能早日改正，做最好、最得力的同桌！
課堂風(fēng)波作文 篇3
星期二的一節(jié)語文課上，一位神秘的客人悄然來到了我們的教室。
課堂上，老師認(rèn)真地講著作業(yè)，雖然已進(jìn)入寒冷的冬季，但今天的太陽卻不愿被烏云遮擋，在萬里無云的碧空下，向大地的每一個角落都撒滿金色的.陽光。坐在靠窗邊位置的同學(xué)都拉開窗簾，打開窗戶，盡情地沐浴著陽光的溫暖。
接下來同學(xué)們開始默讀課文，教室里出奇的安靜。“凱凌同學(xué)，你背上有一只好大的蟲子！”坐在凱凌同學(xué)后排的琰琰同學(xué)的一聲喊叫，劃破了寂靜的氛圍，全班同學(xué)齊刷刷地向凱凌同學(xué)望去，田老師也向這邊走了過來。而凱凌同學(xué)在琰琰話音落后，以迅雷不及掩耳之勢將外套脫下，從第三排的位置躥到了第一排的前面。田老師撿起凱凌同學(xué)的外套，一只棕褐色的小強從衣服上跳了下來。我剛想踩死它，卻撲了個空，小強落在地上立刻不見了蹤影。田老師將衣服遞給他穿上，而凱凌同學(xué)目光呆滯，看來也被嚇得不輕�。√锢蠋煱参克f：“沒事，只不過是一只蟑螂，又不會咬人，它已經(jīng)逃走了。”這時凱凌同學(xué)才緩緩地接過衣服，卻遲遲不肯穿上，堂堂七尺男兒，竟然被一只小強嚇破了膽！
再看看琰琰同學(xué)，她的雙腳遲遲不肯落地，定是怕那小強會爬到自己的身上來，而凱凌同學(xué)的同桌小朋卻與他形成了鮮明的對比，他的臉上不僅沒有絲毫惶恐，反到被凱凌同學(xué)的舉止逗得哈哈大笑。
這一起風(fēng)波漸漸地平靜了下來，經(jīng)過神秘的客人——小強來訪后，讓我們看到了平時活潑開朗的凱凌同學(xué)膽小的一面。
小強，謝謝你的來訪，使我們的課堂多了一些歡樂的氛圍。
課堂風(fēng)波作文 篇4
我們班有個同學(xué)，他的名字叫陳卓，下面我來介紹一下吧！陳卓，高高的，籃球高手，走起路來，一副瀟灑的.樣子。但是他也很調(diào)皮，就因為調(diào)皮，所以引起了一場課堂風(fēng)波。
“叮鈴鈴”，隨著一聲令下，上課的預(yù)備鈴響了，同學(xué)們措手不及。陳卓一只手撐著下巴，另一只手拿了一支筆，把筆帽放在嘴里。眉毛一上一下地抖動著，東看看，西看看，好像一有人不注意，就會像小偷一下，賊眉鼠眼的，一邊嘴角向上翹，一陣壞笑。熟悉他的人就知道，肯定會鬧出一場風(fēng)波。
李老師大步大步地走進(jìn)教室，眉毛直直地斜上去，鼻子一翹一翹地，滿臉通紅，好像隨時要爆發(fā)似的�！敖裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)第10課”“嘟！”的一聲打亂了課堂的紀(jì)律。是誰在搞怪呢？原來是陳卓，他的上嘴唇咬住下嘴唇，臉漲得通紅，像猴子屁股一樣。他把嘴嘟起來，漲成個菠蘿形，用盡了全身的力氣放出了屁。“撲哧”“撲哧”大家都笑了起來。我張開大嘴，哈哈大笑，眼睛眨巴著，用拳頭用力地?fù)舸蛑烂�，但這仍然不能使我滿足，滿心的愉快。有的同學(xué)笑彎了腰，兩只手疊在一起，趴在了桌面上。老師皺著眉頭掃視了四周一圈，大聲地用手怕打著桌面，一直叫著：“安靜！”
歡笑聲蓋過了老師的吼叫聲……
課堂風(fēng)波作文 篇5
今天上午，我們在教室上語文課。
突然，教室里出現(xiàn)一只灰色的小精靈—小老鼠。不知是誰喊了一聲：“有老鼠！”井然有序的課堂一下了變得嘈雜不安。全班同學(xué)都不約而同地朝一個方向望去，有的同學(xué)甚至站在椅子或桌子上看�？蓱z的小家伙，想從教室里用腳組成的迷宮里逃去，但幾率只有百分之一，可以說它是九死一生。小老鼠在教室的中央跑到一側(cè)的`墻角處，彭志輝說它越不過門檻，伸出手拾起老鼠便扔了出去。王越在一旁不甘心，補了一腳步，小家伙就命喪黃泉了。
同學(xué)們有的歡喜，有的傷心。喜的是我們除了一害；傷心的是老鼠這么一條弱小的生命就這樣結(jié)束了。不過俗語說得好：老鼠過街，人人喊打。老鼠破壞莊稼，啃噬衣物，傳播疾病，打死它也是應(yīng)該的。
老鼠消失在我們的視線里，一場風(fēng)波自然平息了。課堂又恢復(fù)了平常的樣子。
課堂風(fēng)波作文 篇6
“鈴……”隨著一陣“悅耳”的鈴聲，又到了數(shù)學(xué)課時間。同學(xué)們馬上回到座位上端端正正地坐好。
一分鐘、兩分鐘……五分鐘，老師還沒有來，同學(xué)們漸漸地克制不住了。不一會兒，便有人開始嘰嘰喳喳起來。盡管有人在那端正坐好，可也禁不住旁邊同學(xué)的誘惑：“傻不傻，老師沒來，先玩一會兒唄�！薄u漸地，教室成了一個比菜市場、茶館還要吵的“鬧市”。唱歌的唱起了流行歌曲，跳舞的在那扭著屁股，聊天的擺起了“龍門陣”，談?wù)撝恍┬缕娴腵話題：“霍金預(yù)言了，地球再過80-100年就會滅亡；你那算什么？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)仙女座是第二個與地球一樣的星球……”這時，只見“狂人”丁明軒大搖大擺地走上講臺，推了推眼鏡，學(xué)著老師的口吻說道：“上課！”，只見同學(xué)們笑成了一團，等大家停止笑聲后，他又學(xué)著老師的口吻假裝報分?jǐn)?shù)：“方鄭揚，0分！”于是教室里又掀起一陣“笑浪”。
突然，數(shù)學(xué)老師從后門慢慢地走進(jìn)來，�。≡瓉頂�(shù)學(xué)老師一直在觀察我們�！翱袢恕倍∶鬈幈蛔�正著，老師給了他一個大大的“獎勵”――到教室門口站著，其他人按照吵鬧的程度各自領(lǐng)罰。
一場“風(fēng)波”雖然過去了，但同學(xué)們從此再也不敢在數(shù)學(xué)課上吵了。
課堂風(fēng)波作文 篇7
星期天烏云密布，天空陰沉沉的，電閃雷鳴，轟隆隆的雷聲在天際邊響起，瞬間下起了大雨，街道的人們打著雨傘走在街上，有些人躲在店里，有的趕緊跑回家收衣服，還有一些人急急忙忙上了公交車。
“你是我的小呀小蘋果……”外面?zhèn)鱽砝蠋焺勇牭母杪暎灰娎蠋熗崎_門，邁著腳步走進(jìn)教室，面帶微笑。老師的眉毛彎彎的，像柳葉。嘴咧開笑瞇瞇的，臉紅彤彤的，看起來是那么開心。今天，老師穿著黑色的連衣裙，腳上穿著黑色的高跟鞋，看起來是那么的神清氣爽。老師翻開手上的點名冊，開始點名了，大聲地喊道：“區(qū)皮皮�！薄暗健！薄榜R俊�！薄暗��！薄昂甄麋��！薄昂甄麋��！薄昂铡鳌鳌�
“到——”這時，赫琪琪慌慌張張地從教室外沖了進(jìn)來貼在墻壁上倒下了，馬上跳了起來跑回座位上，她著急的臉都紅了。老師問：“赫琪琪，你怎么又遲到了?你都第十次了。”赫琪琪說：“我昨天晚上做研究實驗，爆炸了，把鬧鐘炸壞了，所以才遲到�！�
赫琪琪是女生，但性格卻像個假小子一樣，她經(jīng)常剪很短的`頭發(fā)，穿著運動裝，她總是對什么事都很好奇。
只見赫琪琪頭發(fā)亂成一團，身上穿著睡衣，腰上系著她爸爸的皮帶，腳上穿著***媽的大拖鞋，看到赫琪琪的樣子，同學(xué)們哈哈大笑，有的說：“這么丑。”有的說：“真不像女生�！边�有的說：“真像男生。”
老師生氣地來到郝琪琪旁邊，眉毛豎起來，瞪著眼睛，鼻孔張開，咬牙切齒，臉色鐵青地說：“赫琪琪，你怎么穿成這個樣子?”赫琪琪傷心地哭起來，慌里慌張地解釋，老師聽了后原諒她了。
上課的時侯，老師在認(rèn)真的講課，可是赫琪琪腦子里想著別的事情，好不容易熬到下課了，赫琪琪心里懸著的那塊石頭放了下來，馬俊拿飲料叼著雞腿拍著肚子開心極了走過來說：“郝琪琪，餓不餓?赫琪琪傷心地說：“我很餓，我受不了了�！瘪R俊說：“不給就不給�！�
“我要用我的秘密武器了，”赫琪琪生氣極了，站在桌子上瞪著眼，鼻子冒著煙說：“我要用我的武器打倒你，誰讓你欺負(fù)我�！焙甄麋髂贸鰟傃兄频奈淦鳎徊蛔訃姷搅笋R俊的臉上，老師看見了，立刻打電話叫他們的家長過來。
后來，經(jīng)過這次教訓(xùn)，他們再也不吵架了。
課堂風(fēng)波作文 篇8
“叮鈴鈴”外教課開始了。杰米走了進(jìn)來。
今天的主題是玩具，杰米先教了我們幾個單詞，然后來到說單詞的環(huán)節(jié)。
這次要說形容詞，不過和以往不同的是：以前都是3分，而這次是有幾個拍子就算幾分：如beautiful是3分（beau/ti/ful）。
這下我們胸有成竹了，別的組都只得了3分，而我卻一下說出了一個5分的單詞�。◣缀醪豢赡艿�。）
最后，最激動人心的.環(huán)節(jié)開始了。杰米有8個球（1—6分球、黃球、Bye-byeball），抽到1—6分的球，說出PPT上的單詞，便能得分；Bye-byeball直接減去2分；而黃球則加7分。
抽球開始，大家群情沸騰，整齊地喊著“Bye-byeball！Bye-byeball！”第一組只得了2分，頓時名落孫山。第二組陳樂涵竟摸到了6分！四下里鴉雀無聲，我的心快提到嗓子眼了，不過她不會那個單詞。大家如夢初醒，歡呼雀躍。我也舒了一口氣，只有第二組垂頭喪氣。可氣的還在后面，本來排行小四的第三組摸到了黃球！這可是史無前例！他們一定會“青史留名”！因此，他們一下子躥到了“老大”位置！但我們并不慌張，而是躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手，因為我們只差一分，都認(rèn)為勝券在手。第三組同學(xué)也坐立不安。可上場的俞立帆卻讓我們大跌眼鏡，一落千丈。因為俞立帆抽到了Bye-byeball！此時，其他人也開始”痛打落水狗“，他們有的挖苦我們，有的嘲笑我們……看著煮熟的鴨子飛走了，我一下倒在了地上。
蒼天啊，大地啊，我們到底做錯了什么？
課堂風(fēng)波作文 篇9
一提到上課，你腦中浮現(xiàn)出了什么樣的景象呢？一雙雙眼睛聚精會神地盯著老師指向的黑板？或是奮筆疾書不肯錯過老師講過的任何知識？亦或是同學(xué)們湊在一起，激烈地討論著，極力地爭辯著？這種良好的學(xué)習(xí)氣氛到是出乎意料的成為我們合唱課堂的“相反數(shù)”，而我，卻又偶然地成為了這場“鬧劇”的“主角”！
陽光把色彩調(diào)解地正好，讓人不禁對它賞心悅目起來。只見縷縷陽光悄悄透過青蔥的樹木，星星點點，好看極了。風(fēng)兒一吹，那一片片精致的樹葉脈絡(luò)便被陽光分成好多顏色，總能吸引我們好奇的目光，自然便朝這邊望來。如果你有興趣，只要向后退幾步，再稍稍花些精力觀察，就會發(fā)現(xiàn)陽光總是照到葉子的最中間，亮閃閃，明晃晃的！看上去就像是一串串“無聲”的小鈴鐺掛在細(xì)枝嫩葉上，真是有意思極了！不，它可不是“無聲”的小鈴鐺，你聽那“沙沙”的清脆響聲，在你耳畔回蕩著，不禁陶醉其中……
在這樣富有韻味的校園里，怎能不引人遐想呢！直到走進(jìn)合唱教室，我依然轉(zhuǎn)動眼珠，努力回想著剛才那美麗的畫面，多么富有詩意阿！回憶著，心情也就愉悅多了，心情好了，話也就多了。我就又開始“自我陶醉了”！逢人便講我經(jīng)歷的一切事，碰到的所有人，仿佛整個合唱教室的寂靜就是為我那滔滔不絕的“演講”而準(zhǔn)備的，那些各具特色的.文字突然從我嘴里一個個躥了出來，連我自己都有些佩服這出人意料的演講了。就這樣，我忘記了“合唱教室要保持安靜”這個規(guī)矩。當(dāng)老師大步流星走進(jìn)教室，細(xì)細(xì)打量著教室里的一切時，便因我的這份“勇敢”，把目光定格在了我身上。他的眼睛就像是高像素的照相機，悄無聲息地“抓拍”著我的一舉一動，并努力記住一切細(xì)節(jié)！當(dāng)察覺到老師的目光時，我向后縮了縮身子，舔了舔嘴唇，只得用書包擋在前面，用來掩飾自己的錯誤，微微低下了頭，漫無目的地瞟了瞟四周，只得安靜地在寂靜中坐著。
“呼”！終于不再看我了，看到老師邁動步子，向遠(yuǎn)處走去時，一時間懸著的心才算放下來。我一邊望著老師那透著嚴(yán)肅的背景，一邊思忖著：“老師不會是生氣了吧？應(yīng)該不會，只要不再說話就好！”就這樣自我安慰著，心里一遍遍默念著，告誡著，提醒著�？墒牵瑓^(qū)區(qū)一個嚴(yán)厲的眼神，怎么能阻擋我的“口若懸河”呢？我的嘴唇仿佛已不再聽我使喚了，倔強地竊竊私語著，總想一吐為快！我的心是矛盾的，想說卻又不敢說，這是怎么啦！只見我迅速地說著，飛快地用手比劃著，就像是要迫不及待升空的雛鳥，馬上就要溢流出來的急流，一切都是那么迫切！正當(dāng)我說到起勁兒處時，一個高大的身影閃過我身旁，立在那兒不動了！我的聲音也隨之戛然而止，從陽光照到地面上的影子開始，把目光緩緩地向上移，我正在與老師對視著。接下來，是一個令人窒息的靜默，是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎？
“站起來！”一陣深沉的聲音響起，語氣雖然說不上憤怒，但卻透著一股威嚴(yán)，令我不禁渾身發(fā)顫，暗暗發(fā)抖。我甩了甩腦袋，五雷轟頂一般，呆呆地愣在那兒！站起來？現(xiàn)在？當(dāng)著那么多人的面？讓我不禁想起了一句不知哪位作家在回憶兒童時代時的話：“我雖很懶惰，卻也知道害羞呀！”與我現(xiàn)在處境竟那樣相似！“站起來！”老師那果斷的聲音又從背后幽幽地響起，令我不寒而栗！唉！都這樣了就起來吧！我咬咬牙，厚著臉皮，仿佛使盡了全身的力氣挺挺地站了起來。我盡量不去看底下齊刷刷、冷冰冰刺向我的目光，可我似乎感受到了一雙雙狡黠的目光洞穿著我的身體！
多么難熬啊，時間過得真慢，分針好像永遠(yuǎn)定格在了鐘表上，固執(zhí)地不走了！雖然說不上羞愧，可也夠難堪的了！那一剎那，只覺得臉上火辣辣的，我開始絞盡腦汁思考向老師認(rèn)錯的辦法，可一時間竟什么主意也沒有，只剩下一具空空的軀殼。
當(dāng)我走出合唱教室的那一瞬間，頓時感到雙腿像癱瘓了一般，渾身發(fā)軟，時間靜止了嗎？
“能說會道”是個好性格，但也要分清場合！下次，可就安分守己的坐著了。不敢，不敢！
風(fēng)兒吹著，葉子“沙沙”響著，是鼓勵還是嘲笑？那就不得而知了。
課堂風(fēng)波作文 篇10
上課了！夢剛剛回來，坐在自己的座位上�！捌鹆ⅲ 薄熬炊Y！”“老師你好！”
王老師看見我們今天的精神很好（原來王老師沒次占課我們都不高興），微微一笑，就講起課來。雖然有時候有寫人在下面小聲講話，但是她還是很高興。
就在王老師講得起勁時，一道流星劃過天空，落向流星山。正巧被我看到。不久，班上的聲音由小變大，似乎在嘀咕流星那件事。“你們在干什么？放著你們不管，你們就爬到天上去了！”糟糕！王老師發(fā)怒了！王老師吼過，似乎也有用，聲音小了一些，但還是不理想�！暗玫玫�！這學(xué)期這么短，想讓你們學(xué)快點，免得夏天熱，嘿！你們到不領(lǐng)這個情！那算了！”王老師說完，把門重重的一搭，延長而去。同學(xué)們看見老師走了，不但沒有悔改，還鬧得更兇了。又一課流星劃破天空，段天龍大叫到：“不愧是流星山！流星都往流星山去！哈哈！要是找到幾顆隕石，我們就發(fā)啦！”段天龍這么一說，利馬得到大家響應(yīng)，天啊！我們的秘密就這樣毀了！
“濱！你的脖子上帶的什么首飾��！我看看！”段天龍走出座位，在我脖子前湊一湊的。“放肆！”我大叫到�！皢�！你的首飾上還有一個李字呀！不錯不錯！這樣全天下的人都知道你姓李！哈哈！”天��！那家伙怎么會這樣？好尷尬�。�
“你少來說！你也好不了哪里去！”淮說�！皡s！你不就帥了一點嗎？有點蟋蟀的感覺！哈哈！”段天龍笑到�！拔遗蓿∧憔蛶浟藛�？哈哈！一點人氣也沒有！”夢笑到。這一下可說到段天龍的心頭去了，段天龍從小就不聽老師的話，經(jīng)常罵人和諷刺人，沒人和他玩。
嗚嗚——段天龍哭了，這是我第一次看見他哭，我覺得做得太過分了，便走過去，想安慰他一下，就在我接近他的'那一剎那，他一轉(zhuǎn)身，手碰到我的首飾，又在一瞬間，他又把手收回來，“卻！什么爛首飾？把我的手都刺痛了，我還相拿來玩玩呢！”什么！他竟然欺騙我？我正想弄弄段天龍，不知誰喊了一聲：“周老師來了！”我們只得回到座位上。
“你們在干什么！把王老師氣成那樣？王老師也是為你們好啊！全班跑在操場跑5圈！”周老師剛進(jìn)來就大聲說到（這是周老師的殺手锏，我們最怕這個了）�！鞍 比嗤瑢W(xué)一起叫到�！�10圈！”周老師本來最討厭這樣，現(xiàn)在又……哎！我們無話可說，但是我的心在想：老天爺啊！救救我們吧！這樣不如要了我們的命！周老師啊！你也放過我們吧！我們班不是體育班！
“記住這次教訓(xùn)！下次就是20圈！”周老師站在操場中間，大聲說到，而我，心臟病都快給嚇出來了！
嘿呀！嘿呀！嘿呀！我們跑在操場上……
課堂風(fēng)波作文 篇11
課堂上，劉遠(yuǎn)專心致志地在看位洞里的什么東西。
大家都知道，他正在用手機掛Q，這幾乎成了他每天的例行公事。同學(xué)們也見多不怪了，沒有人關(guān)心他。我們很專心地聽課，一切看起來很正常……
突然，金老師咳了一聲，她不知什么時候出現(xiàn)在窗口。我們頓吃一驚。因為這聲咳嗽聽起來很不自然，像是嗓子里卡了口痰，一種說不出的不透氣的感覺，讓人打心眼里不自在。大家預(yù)感到一場暴風(fēng)雨即將到來。
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。不知哪個沒骨氣的淘氣鬼悄聲說了這句話。
金老師緩緩踱到劉遠(yuǎn)旁邊，劉遠(yuǎn)似乎沒有發(fā)覺到災(zāi)難即將來臨，兩只手還在不停地按手機鍵盤，大家看到此處，都有一種窒息的感覺。
金老師鄙視地看了劉遠(yuǎn)一眼，接著冷笑一聲。突然，她舉起了手中的教鞭，彭的一聲，教鞭重重地打在了劉遠(yuǎn)的課桌上。此時，任你如何一等一的英雄好漢，能不驚駭動容？劉遠(yuǎn)猛地抬起頭，看著施威的是以嚴(yán)厲著稱的班主任金老師，不由得大吃一驚。他霍然站了起來，又頹然跌坐在椅子上。
完了，他心里吶喊著，我玩手機竟被金老師發(fā)現(xiàn)，我的手機休矣，誰能救我！
金老師只是注視著他頻頻冷笑，讓人脊梁直透冷氣，劉遠(yuǎn)不由自主地交出了手機。金老師一下就搶在手里。這時下課鈴響了，金老師面色蒼白，一手僵直，另一只手如機械般，木乃伊一樣地步出教室。
等到完全看不到金老師的影子了，劉遠(yuǎn)再也忍不住內(nèi)心的悲傷，低聲啜泣起來。我們欲待安慰，金老師卻又出現(xiàn)在門前，張國辰，跟我抱本子去。
大家還沒有從剛才沒收手機事件的恐慌中回過神來，都以感傷的目光注視著我，如失魂一般。張吉祥含淚向我點了一下頭，我也回敬了。同伴握手送別，真有說不出的悲傷。
到了辦公室，金老師把一個長方體的.東西放在辦公桌上。我定睛一看，天！是劉遠(yuǎn)的手機。我眼里掠過一絲興奮之色，幸好背對老師，沒被她看見。
金老師問班里的事務(wù)。我可不想做特務(wù)，就盡力夸獎，右手不停地做著手勢，左手卻有偷龍轉(zhuǎn)鳳之妙，悄悄伸向劉遠(yuǎn)的手機……
回到教室，劉遠(yuǎn)已從先前的低聲啜泣變成了嚎啕大哭。我連忙拿出手機奉上，劉遠(yuǎn)馬上停止了哭泣。為了泄憤，他還掛上了我的Q對金老師說：我恨你一萬年。這個軟弱的家伙，掛就掛吧，為了朋友，豁出去了。
上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師進(jìn)了門，因為風(fēng)大，他回身把門關(guān)上了。他剛走上講臺，就聽見門那邊彭的一聲響。
大家一起把頭轉(zhuǎn)過去，只見金老師鐵青著面孔站在門外，好像我們哪個人少了她500元錢賴著不還似的。雖然心情不好，她還是禮貌地對數(shù)學(xué)老師微笑了一下，盡管笑得很勉強。數(shù)學(xué)老師也隱隱感到了一絲火藥味，勉強地點點頭。金老師冷冰冰地說：你先走，這節(jié)課我先上，回頭再還你一節(jié)。數(shù)學(xué)老師知趣地離開了。
金老師走上講臺，似乎發(fā)出一聲冷笑，我立即體會到了前所未有的緊張，老師眼里好像有著層層殺機。哎，東窗事發(fā)也。
她審察的目光環(huán)視了一下我們，陰森森地說：誰拿了劉遠(yuǎn)的手機？！沒有人敢出聲。誰的網(wǎng)名叫愛的假人？我覺得自己胸悶。
依然寂靜……
你們以為不說我就不知道了？
我們班的慈禧太后終于忍不住了，……是張國辰。
反應(yīng)是鼻子里哼了一聲。
我全身都是虛汗。老師一定饒不了我，慈禧太后這個叛徒！
跟我到辦公室來！不，我簡直不敢看她的眼睛，不是我……。我想爭辯，可是又是那么虛。鐵證如山，我要怎樣逃脫。
不是？她說：怎么不是？
因為……我盡力裝作鎮(zhèn)靜，心里卻忐忑不安。
金老師哈哈大笑，我愕然。
金老師猛然止住笑，眼里幾乎要噴出火來。她狠狠地盯住我說：你無論怎么狡辯，我都知道是你，因為今天去我辦公室的學(xué)生只有你！
你，她的目光轉(zhuǎn)向劉遠(yuǎn)，你們放學(xué)后到我辦公室一趟。說完，就推開門出去了。
我和劉遠(yuǎn)下課后商量對策，打算放學(xué)的鈴聲一響就逃。由于心事重重，一節(jié)課心不在焉，課沒聽好，相當(dāng)不舒坦。
不料，放學(xué)鈴聲剛響，金老師就出現(xiàn)在教室門前。她向我們微微一笑，然后目光又變得嚴(yán)峻起來。她簡單地說了句：我臨時改了主意，現(xiàn)在你們跟我走！我和劉遠(yuǎn)頓時心里涼了半截�？磥�，老師預(yù)料到了我們不會主動投案。
于是，我們就跟金老師走了。她走在前，我倆跟在后。沒走幾步，我和劉遠(yuǎn)一見這隊行，頓時心里又燃起了一股希望。我倆互相使了一下眼色，盡管誰都沒說話，但都心知肚明。
果然，機會來了。
前面一個拐角，看來金老師對我們是否會逃跑沒有絲毫顧慮。于是，我們把握住這個時機，一個凌波虛步向后一縱，接著撤身逃跑。這一手較拿手機的偷龍轉(zhuǎn)鳳有過之而無不及。
第二天上學(xué)路上，我和劉遠(yuǎn)不期而遇，于是相邀同行。難兄難弟在一起實在甜蜜不過。
可事情并沒有結(jié)束。
我們上樓時，恰遇下樓倒垃圾的郭季波。他一見我們，驚奇道：你們還敢來，金老師正大發(fā)雷霆，全班同學(xué)都不敢出聲。
我倆頓時大驚。不上課挨父母罵，上課挨老師罵。哎，充其量，多挨一頓罵而已，不如直奔教室……
課堂風(fēng)波作文 篇12
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到座位。
但是小明卻還在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明來到教室門口時，他大聲地說：“報告！”只見老師的目光緊緊地盯著小明，好像一頭憤怒的獅子，這頭獅子的眼里發(fā)出兇狠的光芒，怒氣沖沖的小火苗在眼里閃耀，放大的瞳孔里影射著忐忑不安的小明，老師好像在心想：臭小子，你死定了！小明看著老師的目光，腿不禁發(fā)抖，手心里冒出了冷汗來，頭壓得低低地，再也不敢抬起頭來看老師了。
老師那通紅的嘴唇微微地張開，像一扇開啟的門，那門里包含了千言萬語，噴薄欲出。可是轉(zhuǎn)眼間老師看了看站在門口的'小明嘴又僵住了，又像一扇打不開的門，從鼻子里重重地哼出一口氣，“嗯嗯……”老師先潤了潤嗓子，“小明你為什么會這么遲才來教室？”
“因為……我貪玩！”小明支支吾吾說。
“既然承認(rèn)了錯誤，那我就放你進(jìn)來，下次可不要再錯了喲！”老師溫柔地說。老師的目光里也充滿了關(guān)照，這目光里有無限的關(guān)愛，這目光好像一束陽光照耀，又好像一縷春風(fēng)吹進(jìn)小明的心里，這使小明的心感到暖暖的。小明綻開笑臉邁出了向座位走去的步伐。此時教室外北風(fēng)呼嘯，小明的心里卻很溫暖。
“報告老師，我遲到了�！敝灰婇T外的小亮支支吾吾。真是一波未平，一波又起。
課堂風(fēng)波作文 篇13
每當(dāng)我看到蜜蜂，就想到了那天課間，我們班來的不速之客——蜜蜂。
那天課間，我們正在玩耍時，忽然從窗外飛來了一只蜜蜂。我睜大眼睛盯著那個不速之客，它竟然飛到了我們班膽子最小的女生旁邊，那女生很害怕，只見她眉毛縮成團，眼睛害怕地瞇成一條縫，面色慘白，差點兒哭出眼淚。后來蜜蜂又飛到了我們班最膽大的女生旁邊，那位女生睜大眼睛，二話不說就打，差點就打住了。
我和同學(xué)們也很驚恐，有的同學(xué)眉毛倒豎著，有的眼睛直發(fā)呆，臉蒼白，還有的同學(xué)小聲地的.哭著。后來，我壯著膽子站在椅子上，拿著演草本“啪啪”打它，我還以為它已經(jīng)死了呢，誰知道它又飛走了。
突然，上課鈴已經(jīng)打響了。糟了，上課了，那只蜜蜂還不走。這時，老師走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，老師二話不說，拿出本子‘’啪啪啪‘’，不速之客被打死了。最后，我和同學(xué)的臉色才緩和了，眉毛舒展了，我們?yōu)槔蠋煔g呼。
課堂風(fēng)波作文 篇14
窗外，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的聊天。教室內(nèi)，蘇老師滿臉嚴(yán)肅地給我們上課。
同學(xué)們都認(rèn)真的聽蘇老師講數(shù)學(xué)題，腰桿兒挺得那么直，眼睛瞪得那么圓，耳朵仿佛也豎了起來，每個問題都有同學(xué)積極發(fā)言。蘇老師又出了一道非常容易的求棱長總和的題，我馬上舉手，眼睛注視著老師：“叫我，叫我！”老師的目光在我身上停留片刻，卻提問了不舉手的李睿昊、謝天琪，他們幾個都不會。老師是一臉無可奈何：“哎呀，我的娘啊，我想跳樓！”說著就走到了窗戶邊。我們馬上阻攔，蘇老師又走到講臺重新給我們上課。接下來同學(xué)們聽得更認(rèn)真了。
好景不長，快下課時，幾個搗蛋鬼又開始蠢蠢欲動了。蘇老師輕輕嘆了口氣：“哎！我真想回家�！蔽液竺娴亩派葱÷曕止荆骸袄蠋�，你快點走吧，你快點走吧，快把我們給煩死了�！蔽业�'同桌孫希諾聽見了，立刻站起來告訴了老師。蘇老師馬上收拾東西，假裝生氣道：“行，我走，我走�！比缓竽闷鸢叱隽私淌遥械耐瑢W(xué)上前阻攔，有的同學(xué)開始埋怨杜森源，說他亂說話。杜森源漫不經(jīng)心的說：“沒事兒，老師一會兒肯定還回來。”果然，不一會兒，蘇老師真的回來了，我們心中的大石頭終于落了下來。
我們的蘇老師，嚴(yán)厲時像領(lǐng)導(dǎo)，可愛時小孩兒，慈祥時像媽媽。
課堂風(fēng)波作文 篇15
秋日的一天，美好的陽光照射在陽光小學(xué)的操場，三年級1班的.學(xué)生們正認(rèn)真在教室聽課。
課上到一半，教室里鴉雀無聲，麓麓老師正手拿著課本，站在講臺上投入地講課，忽然教室的某一個角落傳來了嘰嘰喳喳小聲講話的聲音，只見麓麓老師抬起頭，用右手推了推眼鏡，眼睛把教室從頭到尾掃視了一遍，同學(xué)們頓時安靜了，仿佛空氣都凝固啦。忽然，麓麓老師抬起手，在空中劃出一道弧線，猛地又放下來，拍了一下講臺，大聲說道：“剛才是誰在講話？給我站--起來！”順著麓麓老師眼睛望向的地方，兩個同學(xué)紅著臉緩緩地站了起來。
教室恢復(fù)了平靜，麓麓老師繼續(xù)講課。
可這時喔喔頭卻趁機轉(zhuǎn)過身，把手放在嘴邊，壓低了聲音，對著賈聰明小聲嘀咕：“麓麓老師發(fā)火了，不好惹呀！”當(dāng)喔喔頭轉(zhuǎn)過身后，發(fā)現(xiàn)麓麓老師正瞪大了眼睛看著他，氣憤地說：“你，站起來！”
這會教室里徹底安靜了下來！
課堂風(fēng)波作文 篇16
今天語文課，我們學(xué)習(xí)了《收藏陽光》一課，老師讓我們小組合作表演田鼠的故事。我們都做了精心準(zhǔn)備，都希望獲得“最佳演員”稱號。
演出井然有序地進(jìn)行著，同學(xué)們興高采烈地觀看節(jié)目。最后一組同學(xué)上場了，楊瀟扮演田鼠尼克，可是當(dāng)他張嘴說話時，不知是哪個同學(xué)還大叫一聲：“楊瀟的牙真像老鼠牙！”同學(xué)們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，頓時哄堂大笑起來。
這時，我才發(fā)現(xiàn)楊瀟的兩顆門牙很有特點：長長的，尖尖的。還真是有趣。而此時，楊瀟意識到同學(xué)的嘲笑，他十分生氣，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起來。
在一旁的老師立即站到講臺上，把起哄的同學(xué)進(jìn)行了批評。老師對我們說：“同學(xué)們，你們互相找找自己與別人長得不同的.地方，找好后起來說說�！贝蠹叶及l(fā)現(xiàn)了自己的不同，有說眼睛小的，有說鼻子塌的，有說皮膚黑的……
這時老師發(fā)話了：“同學(xué)們，人無完人，我們不要把別人的特點當(dāng)成缺點，更不能去嘲笑他人，這種做法是很不道德的，要學(xué)會尊重他人，欣賞他人，我們要發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的美�！蔽覀兟犃死蠋煹脑挘寂苓^去去給楊瀟道歉，并且盡力把他逗笑。
老師又給最后的機會，讓最后一組繼續(xù)演出。這一次，當(dāng)我看到楊瀟的門牙時覺得那么可愛，他把田鼠尼克演的活靈活現(xiàn)，演出很成功，同學(xué)們都不約而同地選楊瀟為“最佳演員”。
這節(jié)課，我們從課文中學(xué)到了精神儲備的重要，并且我知道了要學(xué)會尊重每一個人,尊重別人就是尊重自己.只有尊重別人的人，才能得到別人的尊重。
課堂風(fēng)波作文 篇17
經(jīng)過地獄般的煎熬，終于等到了周三，可以上期待已久的信息課了！我一定要大玩特玩，把逝去的時間在鍵盤上補回來。
“安靜安靜！”熟悉的聲音再次回蕩在耳邊。可是絲毫抵擋不住我們對電腦的向往。大家伙兒一股腦兒擁下樓梯，奔向機房�！巴！被ㄨぢ翰活櫼稽c兒淑女形象，搖身一變，變成一位威風(fēng)凜凜的花將軍，使出了獨門秘技——河?xùn)|獅吼。此招殺傷力巨大，居然震住了1個人！1個人！你沒聽錯，她震住了多達(dá)1個人！
“停，在大樓梯旁停！”花將軍發(fā)號施令。我們雖身子己停，可心還在騷動，吵鬧聲不停。這時，李锃亮（即李冠锃）大膽地跑到樓梯前“探路”，卻驚慌失措地一聲尖叫：“老錢來了！”納尼？老錢？我半信半疑地也跑向前去，不看不知道，一看嚇一跳！老錢真來了！我不禁抖三抖，停止說話，可后面的大部隊不知道危險向我們漸漸逼近，依舊我行我素，說著，鬧著，推著，搡著，正好被逮個正著：老錢不緊不慢，走上樓梯，每走一步，都擲地有聲，似乎連腳步都變得“老謀深算”，他一臉邪笑，保持他一貫的風(fēng)格，兩字一停，三字一頓，不斷揮張著他的短手臂：“呵——呵呵，回去！再來！給我重復(fù)n遍！直到——沒聲音——為止�。⑦@話可如晴天霹靂一般打擊著我們，無奈，只得灰溜溜地“打道回府”。
老錢哈老錢，我們40分鐘的時間經(jīng)不起你這樣折騰呀！最終，在老錢的眼皮下，我們往返了三次！
剛進(jìn)機房，迫不及待地開機，機身還沒熱，無情的下課鈴已經(jīng)唱響！我們一片哀嚎！老錢啊老錢！你出去“修煉”本事更大了，而且又得變威武了！
親愛的.同學(xué)們，欠下的債終究是要還的，我們每個人都要為自己的錯誤“埋單”，為自己的行為負(fù)責(zé)。以后信息課，我們一定要好好排隊，軍容整肅地向信息教室進(jìn)發(fā)！
課堂風(fēng)波作文 篇18
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室，但有幾個玩得忘乎所以的男生還在又追又叫，老師走進(jìn)了教室，眉頭擰成了一個“川”。
“你們幾個耳朵不好使啊？都快回座！”老師厲聲說道，等所有同學(xué)都坐到座位上又接著說：“我下午要開會，接下來兩節(jié)課全部自習(xí)，班長維持下秩序。”說完便走出教室。
等老師走后，班長來了個山中無老虎，猴子當(dāng)大王，只見他自我感覺超級好地走上講臺，看管紀(jì)律。
這時我的同桌拉了我一下，指著我們班的“大俠”，只見他偷偷摸摸地拿出筆盒，看著他一臉壞笑的樣子，我心中就有點不安。只聽他突然大喊一聲：“哈哈！來感受一下被蜜蜂蟄的感受吧！”話音一落他打開筆盒，三只大馬蜂飛了出來。頓時全班沸騰起來，笑聲、尖叫聲此起彼伏，班長漲紅了臉喊叫著讓大家“安靜”，都喊到破音了，但一點作用都沒有。
大家都亂成一團，放眼望去就像膽小的羊羔在躲避大灰狼。幾個高個子男生英勇地拿著本子追著馬蜂打，一邊跑一邊叫：“啊！別飛，等爺爺我把你打死！”而那個“大俠”早就不知道跑哪里躲起來了。
膽子小的女生們哇哇大叫，躲在桌子底下抱成一團。一個追打馬蜂的男生把腳崴了，正倒在地上抱著腳擰著眉，嘴里哼哼唧唧。班長在講臺上急得直跺腳，汗把他后背的衣服都浸濕了一大片。我也害怕，把耳朵堵住，頭埋到自己的大腿里，同桌也在一旁緊緊拉著我的衣服，嘴里一直念叨著：“佛祖保護(hù)我！別讓馬蜂發(fā)現(xiàn)我�！蔽覀儼嗟暮每薰砝畛肯�，嚇得哇哇直叫，幾乎到了癲狂的狀態(tài)，又扯衣服又跺腳。
就在這個時候，一個全身上下散著光芒的`人走進(jìn)教室，打開窗戶趕走了馬蜂，原來是班主任李老師，班級立即安靜了。她大發(fā)雷霆，厲聲說道：“你們這都是要干嘛啊？要上天呀？屋頂都快被你們掀掉了！”這時冒出來一個周子葉說：“老師！那個把馬蜂帶到班里的人跑了！”
“看我明天怎么收拾他！”那冷到直冒寒氣的眼神，讓我們打了個寒顫，真不知道那個“大俠”會不會被我們的“師太”給大卸八塊。
課堂風(fēng)波作文 篇19
“放我進(jìn)去��！求求你們了，老師來啦！”聽到這句話，大家立刻回到座位，好似沒有發(fā)生過這樣的事，安靜極了！
上課好久了，老師還是沒有來，為我們“通風(fēng)報信”的吳官濤已經(jīng)跑去觀察老師的動態(tài)去。“老師沒來�！苯淌依镱D時亂成一鍋粥，有唱歌的，有樂得手舞足蹈的`，還有的把人推出教室，再把門關(guān)上，我就是被推出的其中一位。
我們在外面推門，他們在里面堵門，有幾個小腦袋從門中探出，正在看好戲。好不容易溜進(jìn)一個，有人說：“別讓他們從后門逃跑。”于是后門也被三個“大壯漢”堵住了。他們還設(shè)了三四個人在各個窗戶擋住我們的進(jìn)攻。有人一邊看我們的動靜一邊指揮道：“那邊多加幾個人，他們又要開始攻窗了。”潘宇辰小分隊立刻拿出書本，沖到窗戶，一頓亂打。“啊！啊，我被打中了�！蔽掖舐暫暗�。我又領(lǐng)著王宇澤，拿出我們最先進(jìn)的武器——筆記本悄悄摸到窗戶口，在他們松懈之時，我如同打了勝仗的將軍一般，說：“進(jìn)攻�！眱蓚�筆記本與無數(shù)“爪子”頓時擊中了“敵軍”。王宇澤與施亦鎧也沖破了窗戶，進(jìn)入了教室。眼見能進(jìn)去的人越來越少，我們只有四個人了。我便讓他們開始攻擊，而我去告訴老師。
幾分鐘后，終于停止了戰(zhàn)斗。所有唱歌、手舞足蹈玩鬧和把我推出來湊熱鬧的人，都被老師一一痛揍。課堂風(fēng)波停止嘍！
課堂風(fēng)波作文 篇20
美好的一天即將迎來，可我的心情很糟糕。今天數(shù)學(xué)課上有位姓謝的大仙害我回家。
上課剛開始，我扭頭發(fā)現(xiàn)三位聽課老師。這節(jié)課我一定不能搗亂，重要的這是公開課，一不小心就會讓董老師被扣工資，給別的老師留下不好的印象。
可那謝大仙一臉驕傲自大的.樣子不斷挑釁我，好像在說：不就是三位聽課老師嗎？我照樣搗亂，讓他們嘗嘗我的厲害。
這是公開課我忍，我不能打，我忍了。我繼續(xù)好好聽講。到了做練習(xí)時候，我驕傲地想這題都沒有難度，一看就會，立刻舉起手來，一看周圍沒有人舉手我小聲的自言自語：我是第一名，你們都沒有寫完。
話音剛落一位細(xì)少的手，舉了起來，沒錯是謝大仙的手，他不服用惡狠狠的聲音：
就你還第一名肯定寫錯完了。他東張西望，確保沒有老師發(fā)現(xiàn)。
聽他嘲笑我，我忍不住對他豎起來中指。誰知他雙手用力把桌子堆成了一塊餅。幸虧我及時換了一個桌子，不過被聽課的老師和董老師發(fā)現(xiàn)了。董老師露出要有大事發(fā)生的表情，慢慢的走過來用腳輕輕地踢了一下我的椅子。
大仙可不管周圍的一切，又繼續(xù)推我的桌子。一氣之下我動手，用力還了一拳，聽課老師看見了，以為我們打架，上去阻止。他這個不要臉的，害得我們班給聽課老師帶來了不好的印象。
課堂風(fēng)波作文 篇21
��！�。】炜�！全班女生忍不住都尖叫了起來，原來，是一只超大的虎頭峰從窗外飛到了教室里面的一面玻璃上。
老師正看著書本，專心地給同學(xué)們講課，根本不知道教室里面來了一只不速之客。這時，不知道是誰喊了一聲：老師，有一只虎頭蜂從教室外面飛進(jìn)來了！老師這才抬頭，看了看那一只虎頭蜂，說：它在那兒好好的，別去動它不就行了？繼續(xù)上課老師的話還沒說完，早有好幾個班上的調(diào)皮蛋拿起了盒子，扔向了那只虎頭蜂。結(jié)果虎頭蜂一不注意，就被罩起來了。起先，盒子里一陣嗡嗡亂撞的聲音，后來，里面一陣安靜，有一個同學(xué)打開盒子的一角，虎頭蜂立刻飛了出來。老師眼疾手快，拿起教學(xué)書打向虎頭蜂，啪！虎頭蜂被打死了，老師松了一口氣，清了清喉嚨，準(zhǔn)備繼續(xù)講課。
可是，意想不到的事情發(fā)生了。又有一只虎頭蜂飛到了講臺上，老師用力拍講臺，嗡！嗡！嗡！虎頭蜂顯然是受到了巨大的`驚嚇，像一架縮小版的轟炸機一樣，橫沖直撞，飛快地飛向同學(xué)們，在我們頭頂盤。我更是被虎頭蜂的嚇了一大跳，恨不得立馬跑出教室。突然，一個同學(xué)拿起課本向著虎頭蜂猛拍，啪！虎頭蜂被打出了教室。幾乎同時，叮！叮！叮！下課鈴響了，同學(xué)們都松了一口氣。
老師抱著教學(xué)書，氣急敗壞地走出了教室，同學(xué)們卻沸騰了。
課堂風(fēng)波作文 篇22
昨天上語文課時，發(fā)生了一件事，雖然當(dāng)時覺得很委屈，但是讓我明白了很多道理，可謂受益匪淺！
事情是這樣的，在上語文課時，熊文棲指著我的筆盒問：“這是糖還是什么東西？如果是糖我就要告老師。”
我說：“這是文具盒�！�
熊文棲說：“不行，我要看一下�！�
于是，我給了她，就在這時，田老師發(fā)現(xiàn)了我們，便點熊文棲站起來回答問題，可是她竟然沒回答到，田老師生氣地說：“因為你們在講話，根本就沒聽，所以才回答不到�！�
我心想：真冤枉呀，原本是她先找我講話的，害我也挨了批評，嗚嗚嗚……
放學(xué)回家后，我可憐巴巴地望著媽媽，給她講述了這件事情經(jīng)過，她聽后很認(rèn)真的`告訴我：“這是你們的不對，你們可以下課后討論這件事啊，上課時不可以分心，知道嗎？”
我點點頭回答道：“我知道了，我以后會改正上課講話的毛病的，再碰到別人找我講話時，我就不理他，認(rèn)真聽課，下課再和他說話解釋，這樣就可以讓聊天和聽課兩不誤。”
課堂風(fēng)波作文 篇23
歷經(jīng)煉獄一樣的難熬，總算直到了周三，能夠上盼望已久的信息課了！我一定要大玩特玩，把遠(yuǎn)去的時間在鍵盤上補回家。
“清靜清靜！”熟悉的聲音再度縈繞在耳旁。但是分毫抵不住大家對電腦上的憧憬。大家伙兒一股腦兒擁下樓，沖向主機房�！巴！被ㄨぢ翰还懿活櫼稽c兒氣質(zhì)女人品牌形象，搖身一變，變?yōu)橐晃簧駳馐愕幕▽④�，施展了秘制絕技——河?xùn)|獅吼。此招破壞力極大，竟然震住了1個人！1個人！你沒看錯，她震住了高達(dá)1個人！
“停，在大室內(nèi)樓梯旁停！”花將軍作威作福。大家雖身體己停，可心仍在躁動，嘈雜聲不斷。這時候，李黑亮（即李冠锃）膽大地跑到室內(nèi)樓梯前“探察”，卻手足無措地一聲狂叫：“老錢來啦！”納尼？老錢？我將信將疑地也跑往前去，不要看不清楚，一看嚇一跳！老錢真來啦！我禁不住抖三抖，終止講話，可后邊的大軍隊不清楚風(fēng)險向大家逐漸靠近，依然獨來獨往，說著，鬧著，推著，搡著，恰好被逮個正著：老錢不慌不忙，踏入室內(nèi)樓梯，每走一步，都言猶在耳，好像連步伐都越來越“深謀遠(yuǎn)慮”，他一臉邪笑，維持他一貫的設(shè)計風(fēng)格，二字一停，三字一頓，持續(xù)揮張著他的短胳膊：“呵——呵呵呵，回來！再說！幫我反復(fù)N遍！直至——沒有聲音——已經(jīng)�。⑦@句話可如瓢潑大雨一般嚴(yán)厲打擊著大家，無可奈何，只能垂頭喪氣地“打道回府”。
老錢哈老錢，大家40分鐘的時間經(jīng)不住你那樣瞎折騰呀！最后，在老錢的眼瞼下，大家來回了三次！
剛進(jìn)主機房，迫不及待地啟動，外殼還沒有熱，絕情的下課鈴早已唱想！大家一片慘叫！老錢啊老錢！你出去“修練”本領(lǐng)更變大，并且又得變威風(fēng)凜凜了！
親愛的.同學(xué)們，欠了的債終歸是要還的，大家每一個人必須給自己的不正確“買單”，給自己的個人行為承擔(dān)。之后信息課，大家一定要好好地排長隊，軍容整頓地為信息課室邁進(jìn)！
課堂風(fēng)波作文 篇24
“來，我們把試卷講一下吧�！眲⒗蠋熥哌M(jìn)教室，拿著試卷。
講了幾題，劉老師眼睛往邊上一瞟，一下就看見丁同學(xué)正在玩她的橡皮和鉛筆。劉老師眉頭皺了皺，這次丁同學(xué)就沒考好，竟然還在那玩不聽講。
“丁同學(xué)，你來回答一下這道題�！眲⒗蠋熕曇糇兇�，憤怒兩字從她口中蹦了出來。丁同學(xué)慢悠悠站了起來，一個字也說不出來，確實她都不知道講到哪里了。劉老師深吸了一口氣，心中安慰自己：自己學(xué)生，不要對她發(fā)火，不要對她發(fā)火。平息后，心平氣和中帶點火藥味說：“丁同學(xué)同學(xué)，你好好想一想吧�！�
丁同學(xué)抬起頭看了老師一眼，又馬上低下了頭，耳朵、臉都漲得通紅通紅的，老師為什么早不叫，晚不叫，偏偏要這個時候叫呢？前面我聽了的時候不叫我，就要在我不聽時叫。
見丁同學(xué)遲遲沒有回答，劉老師都有些按不住自己的憤怒之心了，她本來站在講臺那里，現(xiàn)在已經(jīng)往下走了，她見到丁同學(xué)的桌子上試卷大部分脫離了桌面，大多地方變成了橡皮、鉛筆的`劇場，還有許多不應(yīng)該出現(xiàn)在桌子上的東西。她走到丁同學(xué)身邊，看了看她的分?jǐn)?shù)，呵89，“某些同學(xué)啊，分?jǐn)?shù)不好就不要開小差了呀，好好聽講，這樣分?jǐn)?shù)不就上來了嗎？”說完瞪了丁同學(xué)一眼，看樣子她馬上要按耐不住了。
丁同學(xué)頓時感到一股涼風(fēng)襲來，她的同桌見到老師走遠(yuǎn)了，就小聲對她說：“反面第三大上第2條選1，丁同學(xué)聽到了，臉上露出了無比自信的表情，“我知道了，選E�！�
劉老師差點摔倒了，轉(zhuǎn)過來時：“什么，這題是數(shù)字選項，你竟然告訴我選E？”教室里的火藥味變大了，有的同學(xué)嚇得不由咳了幾聲。丁同學(xué)見到老師掃來的目光，不由抖了一下。劉老師臉上別的表情全被憤怒扔了出去，說話聲可以把電風(fēng)扇震掉下來。
下課了，老師留了一個眼神告訴丁同學(xué)，意思是事情沒完，回頭算賬。
課堂風(fēng)波作文 篇25
今天課，我們了《收藏》一課，讓我們小組合作表演田鼠的。我們都做了精心準(zhǔn)備，都獲得“最佳演員”稱號。
演出井然有序地進(jìn)行著，們興高采烈地觀看節(jié)目。最后一組上場了，楊瀟扮演田鼠尼克，可是當(dāng)他張嘴說話時，不知是哪個同學(xué)還大叫一聲：“楊瀟的牙真像老鼠牙！”同學(xué)們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，頓時哄堂大笑起來。
這時，我才發(fā)現(xiàn)楊瀟的兩顆門牙很有特點：長長的，尖尖的。還真是。而此時，楊瀟意識到同學(xué)的.嘲笑，他十分生氣，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起來。
在一旁的老師立即站到講臺上，把起哄的同學(xué)進(jìn)行了批評。老師對我們說：“同學(xué)們，你們互相找找與別人長得不同的地方，找好后起來說說�！贝蠹叶及l(fā)現(xiàn)了的不同，有說小的，有說鼻子塌的，有說皮膚黑的……
這時老師發(fā)話了：“同學(xué)們，人無完人，我們不要把別人的特點當(dāng)成缺點，更不能去嘲笑他人，這種做法是很不道德的，要學(xué)會他人，欣賞他人，我們要發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的美�！蔽覀兟犃死蠋煹脑�，都跑過去去給楊瀟道歉，并且盡力把他逗笑。
老師又給最后的機會，讓最后一組繼續(xù)演出。這一次，當(dāng)我看到楊瀟的門牙時覺得那么可愛，他把田鼠尼克演的活靈活現(xiàn)，演出很，同學(xué)們都不約而同地選楊瀟為“最佳演員”。
這節(jié)課，我們從課文中學(xué)到了精神儲備的重要，并且我知道了要學(xué)會每一個人,尊重別人就是尊重自己.只有尊重別人的人，才能得到別人的尊重。
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