風(fēng)波敘事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)波敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)波敘事作文1
今天，孫翊宸拿了“帶電的巧克力”來(lái)糊弄人，還口口聲聲說(shuō)：“來(lái)，吃巧克力！拔一根吧！來(lái)來(lái)來(lái)！”我們?cè)缇椭肋@玩意兒有電，所以都不屑一顧。但我從來(lái)沒(méi)上過(guò)當(dāng)，反而很想試試“帶電”的感覺(jué)。晨間活動(dòng)時(shí)，我正想去試試，但不知是誰(shuí)來(lái)了，說(shuō)：“給我看一下”便接過(guò)看了看，當(dāng)孫翊宸想拿回去時(shí)，他自己反而被電了，看著孫翊宸狼狽的'樣子，我、許鈺苡和周天漪笑成一團(tuán)。
中午，孫翊宸又招呼起來(lái)。我過(guò)去看了看說(shuō)：“我來(lái)試試。”就這么一句話，好多女生都前來(lái)圍觀，其中還有“前輩”朱禮業(yè)。我向朱禮業(yè)請(qǐng)教：“朱禮業(yè)，被電痛不痛啊？”“麻麻的，很舒服！”朱禮業(yè)說(shuō)。朱禮業(yè)可是親身體驗(yàn)者。我有點(diǎn)放心了，可正當(dāng)我想去拔時(shí)，又開(kāi)始了擔(dān)憂，遲遲不敢伸手。許鈺苡見(jiàn)狀，為我鼓氣：“楊方圓，加油！加油！”可我還是不敢。過(guò)了一會(huì)兒，朱丹亮拿著“益達(dá)口香糖”朝我們走來(lái)。呦——現(xiàn)在糊弄人的東西還真不少！又是帶電的，又是帶蜘蛛的口香糖。想著想著，朱丹亮就把口香糖扔了出去，好多女生都嚇得跳了出去，又沒(méi)什么。正好，“蜘蛛”不偏不倚地落在我手臂上。我拿起來(lái)還給朱丹亮。
大家又圍住了孫翊宸，期待著我的嘗試。“加油！加油！拔吧！”許鈺苡說(shuō)。我說(shuō)：“你拔我就拔。”“嗯——我不來(lái)拔。”許鈺苡說(shuō)。我還是抱著好奇的心情。突然，“叮咚”一聲，啊，快要上課了！我趕緊拔了一把“巧克力”，一陣“嗞嗞——”的感覺(jué)，貫通我的身體。一開(kāi)始是麻，后來(lái)就是舒服了。但那種電流的感覺(jué)持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。啊——真爽！
風(fēng)波敘事作文2
嘿嘿，一看題目就知道，我會(huì)干什么了……
雙休日，太不幸了，我竟然要和姐姐度過(guò)。我正在看《蠟筆小新》的動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)，姐姐拿過(guò)來(lái)一卷口香糖，讓我抽一卷，不料我被夾子機(jī)關(guān)整了。“此仇不報(bào)，非好漢。”說(shuō)著我下去買(mǎi)了點(diǎn)東西，這些東西——臭味毒氣彈和兩瓶可樂(lè)。想到姐姐上當(dāng)?shù)臉幼樱也挥傻摹昂呛恰奔樾α似饋?lái)。因?yàn)槲屹I(mǎi)的臭味毒氣彈是改裝升級(jí)版，對(duì)付女生十分管用。我悄悄的.踩好一個(gè)，便開(kāi)始膨脹，我急忙跑過(guò)去對(duì)姐說(shuō)：“姐，幫我拿一下，別弄壞了，不然后果自負(fù)！”看著姐姐小心翼翼的拿著“臭氣蛋”，我便急匆匆地向廁所跑去，我一直在里面窺探外面的情況。突然，隨著爆炸聲與姐姐的尖叫聲，我便知道a計(jì)劃成功了。便實(shí)行b計(jì)劃，跑去嬉皮笑臉的對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，別生氣了。我請(qǐng)你喝可樂(lè)打招呼。”姐姐信以為真，爽快的答應(yīng)了。
我將兩瓶可樂(lè)拿來(lái)，我把動(dòng)過(guò)手腳的拿在手上，跟她玩心理戰(zhàn)術(shù)，眼看老姐要喝，但她說(shuō)道：“想整你老姐，把你那瓶給我。”我心里偷著樂(lè)：小妮子，又上當(dāng)了吧！老姐剛喝了一口便吐了出來(lái)，想要打我。滿屋子追著我跑。
這時(shí)，姨媽回來(lái)了。我趕緊跑到姨媽那里，來(lái)了個(gè)惡人先告狀：“姨媽，姐要打我!”姨媽開(kāi)始訓(xùn)姐姐，我躲在姨媽身后，朝姐姐做了個(gè)鬼臉，姐姐又好氣又好笑。
臨走時(shí)，還不忘整她——吃了她的早餐。
嘿嘿，我是魔鬼。那個(gè)類似于可樂(lè)的液體是：可樂(lè)與醬油的混合物。
風(fēng)波敘事作文3
在一個(gè)寒冷的冬天，一只小小狗趴在墻角，它渾身臟得連身上的毛臟不拉幾的，而且蜷縮成了一團(tuán)，它痛苦地呻吟著。我看見(jiàn)了它，決定把這只小狗抱回家，我把小狗放進(jìn)了書(shū)包里。
回到家里，我把小狗藏進(jìn)書(shū)包，奶奶從廚房里出來(lái)大聲說(shuō)：“寶貝孫子，吃飯咯！”
“哎呀，別催了，馬上就來(lái)，馬上就來(lái)！”我心里一慌，馬上吃飯去了。
那小狗聞到香氣撲鼻的飯菜，便被香味吸引到了桌子底下。
“哎喲，媽呀，真是的！是那個(gè)小鬼把小狗帶到家里來(lái)的啊？”
媽媽說(shuō)，“這么惡心的小狗，把它丟掉算了！”
爺爺說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！這只小狗的便便可以當(dāng)我養(yǎng)花的'肥料！”爺爺是個(gè)花迷，動(dòng)不動(dòng)就提花。
奶奶說(shuō)：“這只小狗好可愛(ài)喲！把它洗干凈就行了嘛！”奶奶是個(gè)醫(yī)生，一眼就可看出小狗無(wú)病，不愧是醫(yī)生啊！
爸爸工作忙，經(jīng)常早出晚歸，頭一次見(jiàn)到這么可愛(ài)的小狗，爸爸說(shuō)：“喲，哪來(lái)的這么可愛(ài)的小狗啊！還是把它留下來(lái)吧！”說(shuō)完，雙手合十。
弟弟見(jiàn)到了小狗，高興地跳起來(lái)大聲說(shuō)：“阿彌陀佛……手下留情啊！求你們了，把小狗留下來(lái)吧！而且這只小狗又沒(méi)家人很可憐！”
我高興地說(shuō)：“少數(shù)服從多數(shù)，這只小狗必將被留下來(lái)！
最后，這只無(wú)比可愛(ài)的小狗終于被留了下來(lái)。
風(fēng)波敘事作文4
9月2日，是我們開(kāi)學(xué)的日子，所有人都會(huì)長(zhǎng)大一歲，大班的小孩子在今天要成為一年級(jí)的小同學(xué)了，我也替他們感到高興。但畢竟有些不習(xí)慣，有時(shí)會(huì)想家，想爸爸，想媽媽，一忍不住就會(huì)哭出來(lái)。
今天在寢室，我就看見(jiàn)了類似的情況。
一個(gè)小男孩，和爸爸一起進(jìn)了寢室，媽媽牽著他的手。男孩的爸爸和媽媽在跟老師認(rèn)真地談話。男孩很興奮，在一邊玩。南海媽媽說(shuō)：“老師，我家孩子小，從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。上一年級(jí)了，要一星期回一次家，在這會(huì)哭的。希望老師多關(guān)心關(guān)心孩子。孩子還小不懂事，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)心。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。再看看男孩，似乎根本沒(méi)有他的事，他只顧玩。老師很奇怪，為什么他沒(méi)有哭，其他孩子都會(huì)哭？男孩媽媽說(shuō)：“來(lái)這之前，我們對(duì)孩子說(shuō)過(guò)，到這之后，會(huì)有一個(gè)阿姨帶著他玩的，玩兩天就回家，孩子才會(huì)這么高興。”
這位媽媽和老師談過(guò)一會(huì)之后，她和男孩的爸爸出來(lái)了，她眼里含著淚花，跑出大廳。
男孩只顧玩。過(guò)了一會(huì)，男孩四處張望，見(jiàn)沒(méi)人，便哭了起來(lái)。老師匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，孩子哭著喊媽媽，老師怎么哄都不行無(wú)奈之下老師只好打電話給媽媽打電話。
老師把電話聲音放大了，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了男孩媽媽的聲音：“兒子，這位阿姨會(huì)帶著你玩的'。”男孩哭得更提勁了。“兒子，媽媽帶你去玩的地方就是那兒，這位阿姨會(huì)帶著你玩的，在那兒聽(tīng)話。”“媽媽，你為什么不來(lái)？”我在家等你，你回來(lái)之后，我給你買(mǎi)好多好吃的。”她把電話掛了。
孩子又玩了起來(lái)，因?yàn)樗溃@位阿姨會(huì)帶著他玩的。
風(fēng)波敘事作文5
又到了期中考試的時(shí)間了......早上起來(lái)，本來(lái)好好的，居然又被媽媽吵了：“美術(shù)書(shū)呢？”“不知道！”“昨天不是說(shuō)換好書(shū)了嗎？”“沒(méi)找到，”我真的不知道美術(shù)書(shū)放哪了，媽媽打開(kāi)鉛筆盒一看又是勃然大怒!原來(lái)鉛筆盒里就兩支鉛筆，“我說(shuō)你怎么天天帶個(gè)鉛筆機(jī)呢！以后不許帶，”媽媽嘮叨著又連忙給我削了幾支鉛筆，（今天第一節(jié)課要期中考試，）我真是敢怒不敢言，哎，我趕緊吃完飯，早早去上學(xué),就 不會(huì)再被媽媽嘮叨了。
不就是期中考試嗎？這幾天天天考試，看到媽媽比我還緊張，我真是不知道高興還是難過(guò)！晚上卷子發(fā)下來(lái)了，還好爸爸在家，爸爸耐著性子給我講著卷子，倒是不急不燥的，媽媽躺在床上睡覺(jué)呢，哎，我是更不敢吭聲了，一起帶回家的'喜報(bào)也沒(méi)派上用場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“你看你錯(cuò)的題，以后記住不要再犯了，”我連忙點(diǎn)頭，我偷偷看看媽媽一眼，媽媽竟然說(shuō)：“比期末考試進(jìn)步一分，下次繼續(xù)努力吧！”真不知道是氣話，還是？反正聽(tīng)著挺別扭的！還好爸爸在家,我趕緊改完錯(cuò)題，又寫(xiě)完作業(yè)，跟他們一起散步兼鍛煉身體去了......
期中考試的風(fēng)波暫時(shí)算是過(guò)去了，以后我一定會(huì)努力努力在努力！因?yàn)閶寢屜嘈盼視?huì)做的更好的！這是媽媽給我的唯一寄語(yǔ)！我也想媽媽不在為我的分?jǐn)?shù)而生氣了。
風(fēng)波敘事作文6
瞧！我們的語(yǔ)文老師徐老師正興沖沖地從外面趕來(lái)，滿臉高興的樣子。一進(jìn)門(mén)，她就興奮地說(shuō)：“好消息，好消息，我們要去春游啦！”老師的話音剛落，教室里就沸騰了。看，我的好朋友曹逸飛不停地扭動(dòng)著身體，嘴里還不斷地冒出“耶！耶！”；再看我的同桌，也像瘋了似的高聲叫著，喊著，當(dāng)然我也不例外了。一下從座位上蹦下來(lái)，就差沒(méi)和老師來(lái)個(gè)擁抱了。突然，老師的手機(jī)響了。老師接了電話，“啊？怎么不去春游了？騙我的'！”同學(xué)們一聽(tīng)這話，都驚呆了。嘴巴變成了o型，塞個(gè)雞蛋絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。動(dòng)作也定格了，仿佛是被孫悟空施了定身法一樣。我的心好像已經(jīng)基本上停止了跳動(dòng)。想著原來(lái)可以高高興興地帶著好多好吃的去痛痛快快地玩一玩，心里真不是滋味。
正當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”我才恍然大悟，原來(lái)老師是趁愚人節(jié)整我們的呀！我心里很不痛快，老師竟然想出這么個(gè)狠毒的法子來(lái)整我們，害我們白高興一場(chǎng)。忽然，我的心跳加快起來(lái)，好像在說(shuō)：“整老師！整老師！”，這聲音越來(lái)越大。于是，我忍不住了，大聲說(shuō)：“老師，蔡文杰的嘴里都是血！”老師正在指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作文呢，一聽(tīng)這話，驚訝地抬起頭，瞪圓了雙眼。哈哈，老師也上當(dāng)啦！這下，我們扯平了。
風(fēng)波敘事作文7
昨天做完作業(yè)，家附近的一家球館引起了我的注意，每名只需20元，我?guī)е业?0元，去那的球館看一眼。
那是一個(gè)十分大的大球館，里面有一個(gè)大全場(chǎng)，因?yàn)榻裉烊忌蠈W(xué)，所以沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)球館，我拿著我的球去罰球線投了幾球，運(yùn)了運(yùn)球，球感已經(jīng)熱好了，又來(lái)了幾個(gè)人，要打場(chǎng)就喊我過(guò)來(lái)了，分完了隊(duì)，一個(gè)十分厲害的人來(lái)我們隊(duì)了，你一球我一球，打的.不亦樂(lè)乎，我把球傳到了那個(gè)厲害的人手上，對(duì)面有一個(gè)人為了搶球不小心撲倒了他的身上，給他撞疼了，就開(kāi)始與那人爭(zhēng)吵起來(lái)，越吵越厲害，還有人起哄說(shuō)你知道把那個(gè)人惹毛了你就廢了，不知道嗎？最后那個(gè)人有些激動(dòng)就打電話給了110，我們一個(gè)個(gè)非常慌，有的親自看到他撥打了110，誰(shuí)看見(jiàn)了110不慌呢，但厲害的那個(gè)人不怕110來(lái)了，車上的燈一閃一閃的，因?yàn)槲覀冊(cè)谑覂?nèi)我們只能看著，走不了，警察走了進(jìn)來(lái)把那兩個(gè)人帶到了警車上，談?wù)撆c教育了一番后，我們?cè)谇驁?chǎng)十分緊張，不過(guò)母親說(shuō)不關(guān)我們事就不要慌張，我們也就心情舒緩下來(lái)了，我們都知道這影響有多大，如被記個(gè)大過(guò)，不能當(dāng)公務(wù)員，還得負(fù)法律責(zé)任。
不過(guò)他們事兒也不算大，我們不緊不慢的打著球，他們回來(lái)后我們趕緊問(wèn)了問(wèn)怎么樣，他們說(shuō)就上去說(shuō)兩句，沒(méi)什么大事。等一會(huì)警車又回來(lái)了，我們比上一次更加緊張，他們也是，以為要去坐牢，我們也不知道，原來(lái)只是去錄個(gè)口供，給我們緊張的要死，然后我們又在場(chǎng)上玩了一會(huì)，我們變得更和諧相處，全部都開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
風(fēng)波敘事作文8
星期天下午，爸爸帶我到月牙湖釣魚(yú)。走了一半才發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌沒(méi)帶，我們又只好折返回家拿魚(yú)餌。
終于準(zhǔn)備就緒了，我拿出魚(yú)竿掛上魚(yú)餌，向水中一拋，就可以坐等魚(yú)兒上鉤了。
不一會(huì)，水面上的黃浮子往下一沉，又往上一浮，我知道有魚(yú)上鉤了。我連忙把魚(yú)竿往上一提，可是沒(méi)提動(dòng)，怎么回事呢?哦!完了，魚(yú)竿的線卡在圍欄上了!我急得連忙大聲喊道：“爸爸!爸爸!魚(yú)線卡住了!快來(lái)幫忙!”爸爸聞聲前來(lái)，一看，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“切!這么小個(gè)問(wèn)題還要讓我來(lái)幫你?”
還沒(méi)等我看明白，爸爸三兩下就把魚(yú)線弄好了，真是個(gè)神奇的“魔術(shù)師”。可這時(shí)，魚(yú)兒也養(yǎng)足了力氣，猛地往前一沖，魚(yú)竿差點(diǎn)從手中飛出去，我定了定神，趕緊把魚(yú)竿往上提，可魚(yú)兒好像偏要和我作對(duì)，在水中瘋了似地拼命地掙扎，好巧不巧，魚(yú)線被它這么一轉(zhuǎn)又卡在水草上了，這可就不像在岸上那么好弄了，著急的我又把爸爸喊了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)爸爸把魚(yú)線一繃，一彈又輕松解決了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸解開(kāi)線后的'一瞬間，我把魚(yú)竿猛地一提，魚(yú)終于被我給弄上來(lái)了。我把魚(yú)放到岸上一看，原來(lái)這是一條大黑魚(yú)。
好不容易弄上來(lái)一條魚(yú)，我準(zhǔn)備再釣一竿。我剛準(zhǔn)備魚(yú)餌，可老天爺好像故意捉弄我一樣，在我把鉤子甩到后面的時(shí)候鉤子掛在了樹(shù)上，我只好又喊來(lái)爸爸幫忙。
在經(jīng)過(guò)3小時(shí)的“奮戰(zhàn)”后，我和爸爸一共收獲了一條黑魚(yú)和四條鯽魚(yú)。一場(chǎng)小小的釣魚(yú)風(fēng)波原來(lái)這么有趣、好玩。
風(fēng)波敘事作文9
“叮叮叮”下課鈴響了，我們立刻討論起了下節(jié)體育課，但令我們都沒(méi)有想到的是，由于下雨，體育課不上了，改為寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，這個(gè)消息像一盆冷水一樣一下子把我們百分之一百的熱情給潑滅了。
我們也只好寫(xiě)起了作業(yè)，作業(yè)是寫(xiě)家庭之最，由于是家庭作業(yè)，大家對(duì)它的熱情也不高，這是老師說(shuō)：“等我回來(lái)，寫(xiě)完了有驚喜，沒(méi)寫(xiě)完也有驚喜。”說(shuō)完，老師又急匆匆地走了，我們一聽(tīng)說(shuō)有驚喜，就寫(xiě)了一會(huì)兒，但沒(méi)有幾分鐘之后，我們又活躍了起來(lái)，大家有的在講閑話，有的在玩，還有的`居然相信明天是世界末日，正在寫(xiě)遺書(shū)，總而言之教室里是亂得一團(tuán)糟，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，我們就這樣鬧著丶吵著，一節(jié)課很快就過(guò)去了。
這時(shí)老師回來(lái)了，她一回來(lái)就看了幾位同學(xué)的作文本，一見(jiàn)我們就寫(xiě)了這么一點(diǎn)點(diǎn)，又生氣又失望，一怒之下便說(shuō)：“本來(lái)我以為今天是星期五，就布置了作文，可是你們太讓我失望了，這篇作文就當(dāng)作今天的作業(yè)，而且我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“那我們星期天還有作業(yè)嗎?”老師回答道：“星期天，我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這個(gè)消息令我們大驚失色，如果我們好好寫(xiě)作文，就可以省下好些時(shí)間了。
這件事讓我明白了，老師布置了的作業(yè)，一定要好好完成。
風(fēng)波敘事作文10
魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)是十分好的，家家戶戶的餐桌都有魚(yú)這道菜，魚(yú)既營(yíng)養(yǎng)又好吃，但魚(yú)里面的刺隨時(shí)都有可能“潛伏”到你的.嘴巴里。
有一次，我在家里吃飯，其中一道美味佳肴就是魚(yú)。我最喜歡魚(yú)了，于是便狼吞虎咽地吃起來(lái)，生怕別人跟我搶，我正吃得高興，突然，一根魚(yú)刺卡在了我的喉嚨里，十分難受。我吞吞吐吐地說(shuō)：“我…喉…嚨里…有…魚(yú)刺。”媽媽聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“誰(shuí)叫你吃得那么快?現(xiàn)在好了，魚(yú)刺趁機(jī)而入，難受吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便叫我把飯咽下去，誰(shuí)知這飯剛到喉嚨，又吐了出來(lái)，這方法，不管用。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那根魚(yú)刺在說(shuō)：“想趕我走!沒(méi)門(mén)，也不看看我是誰(shuí)，我可是大名鼎鼎的魚(yú)刺呀!”這時(shí)做在一旁的爸爸開(kāi)口了：“你這樣是不行的，應(yīng)該吃一塊肉，才能把魚(yú)刺‘壓’下去。”
我聽(tīng)了爸爸的話，吃了一塊肉，可是魚(yú)刺仍然在喉嚨里無(wú)動(dòng)于衷。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了辦法，“我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)醋能將魚(yú)刺變軟，不再有殺傷力。”我說(shuō)。爸爸媽媽聽(tīng)了覺(jué)得還是這方法好。我就拿了醋，舀了一點(diǎn)，這味道可真難聞，更別說(shuō)吃了，正所謂“舍不得孩子套不著狼”。我喝了下去，過(guò)了一會(huì)兒，果然不痛了。現(xiàn)在這根自大的魚(yú)刺正垂頭喪氣地待在我的肚子里，慢慢地消化，再也不能“逞兇”了。
風(fēng)波敘事作文11
風(fēng)波蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。他玩積木游戲可專注了，陳老師叫了他好幾次，他都不應(yīng)聲，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈~……擾亂了課堂秩序，他死死地盯著積木，一邊從桌下偷看老師在干什么！突然，他像被施了魔法一樣，變小了，鉆進(jìn)了積木世界里，同學(xué)們大吃一驚，蛋蛋怎么會(huì)忽然消失呢？有的同學(xué)說(shuō)被壞人抓走了；有的同學(xué)說(shuō)是他會(huì)魔法把自己變走了；有的同學(xué)說(shuō)是被小巫女施了魔法，變走了蛋蛋。
陳老師連喊了幾聲：“安靜，大家安靜……”同學(xué)們的爭(zhēng)論聲淹沒(méi)了陳老師的聲音。蛋蛋在積木世界里可開(kāi)心了，他怎么也沒(méi)想到自己是被陳老師看見(jiàn)后，才變小了，鉆進(jìn)積木世界的。積木世界里琳瑯滿目，要什么就有什么，蛋蛋一會(huì)兒蕩秋千，手緊握蕩桿，臉上露出滿意的笑容；一會(huì)兒坐水上游艇，手握方向盤(pán)，腳踩著油門(mén)，不知怎么回事，游艇一下沉入水中，蛋蛋嚇壞了，連說(shuō)不好玩！玩累了，他看見(jiàn)前面擺著許多好吃的，拿起就往嘴里送，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這些食物全是用積木做的，只能看不能吃，只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲慘叫，蛋蛋的.牙齒掉了好幾顆，他眼淚都流出來(lái)了。心想：我應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)課，不開(kāi)小差的，唉，真后悔！
突然，他發(fā)現(xiàn)墻上有個(gè)洞，便從洞里爬了出來(lái)了，這時(shí)，積木“轟”的一聲塌了，蛋蛋出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己只有黃豆大小，一生氣就變大了，大家看見(jiàn)蛋蛋回來(lái)了，連忙詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，這一來(lái)，又?jǐn)_亂了課堂的秩序了。蛋蛋的積木世界之旅，不僅引起了課堂風(fēng)波，還擾亂了課堂秩序呀！
風(fēng)波敘事作文12
世世難料啊！
——題記
下午，“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起之時(shí)，那些被數(shù)學(xué)老師講的課聽(tīng)得昏昏欲睡的同學(xué)，聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲后像打了雞血似的，個(gè)個(gè)都精神抖擻，完全沒(méi)有剛才上課時(shí)的的一絲睡意。等數(shù)學(xué)老師布置好作業(yè)后，說(shuō)了一句：“關(guān)好門(mén)窗。”就夾著數(shù)學(xué)課本匆匆地走了。大家收拾好書(shū)包后，正準(zhǔn)備走時(shí)。班長(zhǎng)姚季青跑上了講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“等下，語(yǔ)文老師說(shuō)明天考第一單元，讓大家回去抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”班長(zhǎng)剛說(shuō)完話，班里立馬響起同學(xué)們那抱怨的聲音，“語(yǔ)文老師也真是的，剛考完數(shù)學(xué)第一單元，又要考語(yǔ)文第一單元，也不給我們一點(diǎn)休息時(shí)間，是把靈靜？”我的`同桌林紀(jì)冰帶著抱怨的語(yǔ)氣問(wèn)我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答了她。回到家后，我從書(shū)包中取出語(yǔ)文課本和作文選，仔仔細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。要是在平常，我一回到家，第一件事就是打開(kāi)電腦，看我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《小魔女蒙娜》，可是明天要考試，就不能看了。七點(diǎn)鐘，悲慘的時(shí)間段，有著“搗蛋鬼”之稱的林欣雨又要來(lái)找我玩了，不過(guò)明天要考試，媽媽肯定不讓我出去玩了，所以就算她來(lái)了，也耐何不了我。當(dāng)敲門(mén)聲從大門(mén)外響起時(shí)，我就知道她來(lái)了，媽媽走過(guò)去開(kāi)門(mén)，跟林欣雨說(shuō)了幾句話，她就調(diào)頭跑回去了。不用想也知道說(shuō)了些什么。嘿嘿，總算逃過(guò)了一劫。深夜里，我在臺(tái)燈的照耀下，背誦著語(yǔ)文書(shū)中語(yǔ)文老師要求的片段部分。直到門(mén)外媽媽再三的催促下，我才放下語(yǔ)文課本，走回到自己的床上，掀開(kāi)被子，鉆了進(jìn)去。
期待明天的考試。
風(fēng)波敘事作文13
昨晚寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，早上鬧鐘叫了幾次都沒(méi)把我叫醒。在媽媽的河?xùn)|獅吼中，我使勁睜開(kāi)眼睛，天啊，7點(diǎn)20了！我上學(xué)要遲到了。我飛快地穿上衣服和襪子，胡亂洗了一把臉，拿盒牛奶就沖下樓去。
緊趕慢趕，還好，沒(méi)遲到！我正要上樓梯，發(fā)現(xiàn)鞋帶開(kāi)了，彎腰去系鞋帶，發(fā)現(xiàn)自己穿的襪子顏色不一樣，一只白，一只紅。媽呀，這可咋辦呢？如果被同學(xué)發(fā)現(xiàn)可丟人丟大了。我使勁把褲腳往下拉，可一點(diǎn)用都沒(méi)有，這條褲子是八分褲。這時(shí)，后面走來(lái)兩個(gè)同學(xué)，大概看到我不停地拉褲子，就用好奇的眼光打量我，好像看到了怪物似的。我的臉一下子紅了，也不顧了什么了，撒腿向教室跑去。我上氣不接下氣地跑回了教室，同桌笑著問(wèn)我：“怎么累成這樣，難道有大灰狼追你嗎？”哈，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的`襪子穿錯(cuò)了，還好！
下課了，同學(xué)們都出去放風(fēng)了，我呢，只好老老實(shí)實(shí)地坐在教室里。同桌喊我出去，我裝著有氣無(wú)力的樣子：“我有點(diǎn)累了，不想出去。”教室里只剩下我一個(gè)人了，我突然想起一會(huì)兒要做課間操，怎么辦呢？我不得不把兩只襪子脫了下來(lái)，塞進(jìn)了書(shū)包。
課間操開(kāi)始了，我站在操場(chǎng)上，寒風(fēng)調(diào)皮地順著褲腿往鞋里鉆，冷冰冰，涼颼颼的。旁邊的同學(xué)看我光著個(gè)腳丫子，都很“佩服”：“你真勇敢呀！這么冷的天，你連襪子都不穿。”飽漢子不知餓漢子饑，她哪里知道我的苦啊！
終于放學(xué)了，我一路小跑到了家，趕緊找了一雙襪子穿上，讓腳暖和暖和。
風(fēng)波敘事作文14
我們的人生要經(jīng)歷過(guò)很多大大小小的考試，小學(xué)考試，中學(xué)考試，大學(xué)考試。這些都是我們必須經(jīng)歷的，在前幾天我就經(jīng)歷了一次第考試，我到現(xiàn)在回想起來(lái)還是驚弓之鳥(niǎo)——惶惶不可終日。
在前幾天老師就公布了考試的的消息，同學(xué)們聽(tīng)了只是看了看老師一眼，好像根本沒(méi)當(dāng)那回事，考試這張“大網(wǎng)”向我這條“小魚(yú)”撲來(lái)，我無(wú)可選擇，只好選擇了面對(duì)。時(shí)間像流水似的匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼即逝。考試的那一天到了
當(dāng)同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，便埋頭苦讀起來(lái)，這又有什么用呢？再怎么樣都是臨時(shí)抱佛腳，當(dāng)上課鈴聲響起，老師按時(shí)捧著一疊試卷，頓時(shí)我的心像被一塊大石頭壓的喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)老師將試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我心想：試卷是怎樣的呢？難不難呀？一大堆問(wèn)題繚繞在我的心頭。試卷發(fā)在我的手中了，我一看題目還行，便奮筆疾書(shū)起來(lái)，正當(dāng)我寫(xiě)到閱讀題目時(shí)一只“攔路虎”擋在了我的面前，仍憑我怎樣苦思冥想就是想不到答案，于是我決定三十六計(jì)——走為上計(jì)。先去寫(xiě)作文去了，我在寫(xiě)作文時(shí)突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了答案，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀。終于我把這張?jiān)嚲碜鐾炅耍@是我看看同學(xué)們，他們有的在左顧右盼的看看四周，有的在聚精會(huì)神的'做試卷，有的在抓耳撓腮，好像熱鍋上的螞蟻——走投無(wú)路。于是我也專心致志的檢查起試卷來(lái)，時(shí)間在一分一分的流逝，考試時(shí)間到了，我依依不舍的將試卷交上去。
這次的考場(chǎng)風(fēng)波真是讓我刻骨銘心呀！
風(fēng)波敘事作文15
盼望著盼望著，我可愛(ài)的小弟弟終于出生了!在全家歡喜之余，一個(gè)大問(wèn)題擺在全家面前，可愛(ài)的弟弟到底叫什么名字好呢?
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你叫張紫涵，他連著你的紫，就叫‘紫宣’吧。”
我說(shuō)：“不好聽(tīng)，也太俗，我們班有好幾個(gè)叫‘紫宣’的。”
爸爸是語(yǔ)文老師，他總說(shuō)名字要文雅點(diǎn)，要有文化底蘊(yùn)什么的`，讓我們從歷史人物里找靈感。爸爸話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶急忙說(shuō)：“不行不行，我孫子的名字不能像你平時(shí)說(shuō)話一樣，讓人聽(tīng)不懂。照我說(shuō)，名字嘛，好記就行了，叫‘二小’吧。”奶奶一邊說(shuō)著，一邊逗弟弟，“二小二小!”大家都被奶奶的話逗笑了。
咦，最有文化的爺爺怎么不說(shuō)話了?原來(lái)爺爺在翻《新華字典》，奶奶無(wú)奈地笑道：“這老頭子半年前天天沒(méi)事就看字典起名兒，好好地一本字典都被他翻爛了。”爺爺聽(tīng)了合上字典，摘下老花鏡，說(shuō)出了好幾個(gè)名字，卻被大家一一否定了。
弟弟出生在猴年，“小猴”就挺好。這個(gè)既好聽(tīng)又好記的名字立即贏得全家的贊同，可是弟弟將來(lái)的作業(yè)本上總不能寫(xiě)“張小猴”吧，這當(dāng)個(gè)小名還可以。
正當(dāng)大家不知怎么辦的時(shí)候，爺爺說(shuō)：“名字我早想好了，就叫‘張仲石’，小名‘小石頭’。”爺爺背著手在客廳里踱來(lái)踱去，“古時(shí)候排行老二的名字里都帶一個(gè)‘仲’字，比如孔子字仲尼，還有張仲景、董仲舒，等等，”爺爺說(shuō)到這，神采奕奕地摸著電視墻上的大理石繼續(xù)說(shuō)，“而‘石’字就是要我的小孫子像石頭一樣堅(jiān)硬、頑強(qiáng)。”
爺爺講的有憑有據(jù)，我們沒(méi)有理由反駁，可是我們每個(gè)人還是喜歡自己起的名字。于是，在日常生活中，我叫弟弟“小猴”，爺爺叫他“小石頭”，奶奶叫他“二小”，媽媽叫他“紫宣”。
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